人美版小學(xué)美術(shù)一年級下冊《吃蟲草》教后反思

1、吃蟲草教學(xué)反思這節(jié)課教學(xué)目標是讓學(xué)生了解自然界中奇妙的植物吃蟲草的種類及捕蟲的特點，通過吃蟲草這種植物，了解自然界的美妙。通過觀察了解吃蟲草的特點，引起好奇，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然和熱愛科學(xué)的情感。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，敢于大膽表現(xiàn)。并學(xué)習(xí)用綜合技法表現(xiàn)吃蟲草。訓(xùn)練寫生搜集信息資料的能力，提高運用相關(guān)資料能力。培養(yǎng)學(xué)生大膽進行設(shè)計、繪畫、制作的能力。本節(jié)課我采用以下方式進行教學(xué)： 1、通過多媒體，為學(xué)生提供直觀生動的吃蟲草視覺資料，豐富了學(xué)生的視覺和形象記憶，使原本離學(xué)生生活很遠的事物突現(xiàn)在學(xué)生眼前，讓學(xué)生直觀的了解了吃蟲草的捕蟲特點和形狀特點，極大的刺激了學(xué)生的好奇心和表現(xiàn)欲望。視頻

2、觀察，總結(jié)捕蟲方法，利用視頻播放吃蟲草怎樣吃蟲子的過程，給學(xué)生直觀的感受，了解了吃蟲草的捕蟲特點，從而總結(jié)不同的捕蟲方法。為后來學(xué)生大膽表現(xiàn)吃蟲草提供了內(nèi)在的思考和外在的形象資料。2、讓學(xué)生課前搜集吃蟲草的資料，本課時在向?qū)W生展示吃蟲草的資料前，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己搜集的資料向大家展示和介紹自己對吃蟲草的理解，培養(yǎng)學(xué)生運用資料的能力，以及合作探究的能力。學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)實踐，反過來也會極大的調(diào)動其自主學(xué)習(xí)的能力。3、啟發(fā)想象，引導(dǎo)創(chuàng)新。美術(shù)課的最終目的是讓學(xué)生在美術(shù)人文關(guān)懷中，受到美的啟迪和熏陶，形成美術(shù)綜合素質(zhì)和素養(yǎng)。所以，在學(xué)生通過自主搜集資料和課件演示了解到吃蟲草的特點之后，教師應(yīng)適時的培養(yǎng)

3、學(xué)生學(xué)會從各類事物中善于發(fā)現(xiàn)美的能力。在學(xué)生創(chuàng)作前，我通過多媒體課件演示的圖片給學(xué)生提供了更為豐富的吃蟲草資料，使學(xué)生對吃蟲草的形狀美感、顏色美感等有了更為直觀的了解。再通過同齡小作者的作品欣賞，讓學(xué)生分析作業(yè)表達的各種手段和方法，從而使學(xué)生在創(chuàng)作時具有了充分的準備，提高了作業(yè)效果。在示范交流及方法環(huán)節(jié)，（師示范勾線法：邊畫邊講構(gòu)圖要得體，可以左右添加高矮、大小不同的吃蟲器。）如果老師這個創(chuàng)作過程制作成微視頻，學(xué)生直觀觀察感受，提高教學(xué)效率會更好。作品的呈現(xiàn)形式過于單一。學(xué)生學(xué)習(xí)時空欠充足一堂課的時間，美術(shù)課總會限于學(xué)生學(xué)習(xí)時間不充足的情況。學(xué)生自由創(chuàng)作需要時間，留給老師教授學(xué)生學(xué)習(xí)重點，突破難點的時間只有15分鐘在左右，對老師而言，心里很想為他們再多講一些，多看一些，更好的開闊眼界，放飛思維。如何更好的用好課上新授的每一分鐘，真正做到一字撥千金，是我今后追求