人教版小學(xué)一年級(jí)下語(yǔ)文專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)卷(合訂本)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)按課文填空練習(xí)1、春天到了，( )和柳樹(shù)說(shuō)話了，( )給柳樹(shù)洗澡了，( )給柳樹(shù)梳頭了，( )跟柳樹(shù)捉迷藏了，柳樹(shù)跟( )玩耍了，玩著玩著，小朋友們( )了。2、小燕子說(shuō)春雨是( )的，麻雀說(shuō)春雨是( )的，小黃鶯說(shuō)春雨是( )的。3、春雨落到草地上，草就( )了，春雨灑在桃樹(shù)上，桃花( )了，春雨落在油菜地里，油菜花( )了。4、( )和( )是兩首描寫(xiě)春天的古詩(shī)，兩首描寫(xiě)夏天的古詩(shī)是( )和( )。5、春眠不覺(jué)曉，( )聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)( )，花落( )。6、花對(duì)（ ），桃對(duì)（ ），（ ）對(duì)細(xì)雨，山清對(duì)（ ），鳥(niǎo)語(yǔ)對(duì)（ ），萬(wàn)紫對(duì)（ ）。7、我（

2、）捧著鳥(niǎo)蛋，（ ）走到樹(shù)邊，輕輕地把鳥(niǎo)蛋送還。我仿佛（ ）鳥(niǎo)兒的歡唱，抬起（ ）來(lái)，把（ ）投向（ ）的藍(lán)天。8、牧童騎（ ），歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然（ ）。9、牧（ ）騎（ ）（ ），歌（ ）振（ ）樾。 （ ）欲捕鳴蟬，忽然（ ）（ ）（ ）。10、泉眼（ ）（ ）惜細(xì)流。（ ）陰（ ）（ ）（ ）晴柔。 小荷（ ）露尖尖角，（ ）（ ）蜻蜓（ ）（ ）（ ）。11、我畫(huà)了個(gè)紅紅的太陽(yáng)，（ ）。陽(yáng)光溫暖著（ ）凍僵的（ ）。12、烏鴉口渴找水喝，看見(jiàn)一個(gè)瓶子，可是瓶子里的水（ ），瓶口（ ），烏鴉喝不著水。烏鴉想到的辦法是把（ ）一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)瓶子里，水漸漸（ ）了，烏鴉就喝著水了。

3、13、司馬光救出掉進(jìn)水缸的小朋友的方法是：舉起一塊（ ），使勁砸缸，缸里的水流（ ），掉進(jìn)水缸的小朋友得救了。14、“象這么大，到底有多重呢？”官員們一邊( )一邊( )。15、朝看太陽(yáng)辨( )，夜望北斗知( )。一場(chǎng)( )一場(chǎng)寒，十場(chǎng)( )要穿棉。16、( )在前面帶路，( )吹向我們。我們像( )一樣，來(lái)到( )里，來(lái)到( )上。17、小壁虎向( )、( )和( )借尾巴，尾巴沒(méi)借著，自己又長(zhǎng)出了一條( )。18、地球爺爺?shù)氖制鋵?shí)就是( )。19、小蝌蚪長(zhǎng)著（ ）的腦袋，黑灰色的身子，甩著（ ）的尾巴，（ ）地游來(lái)游去。小蝌蚪的媽媽是( )。20、荷葉( )的，( )的。詞語(yǔ)練習(xí)一、 我會(huì)

4、連：綠綠的 月兒 小路 尖尖的 青青的 太陽(yáng) 牛角 高高的彎彎的 草坪 鳥(niǎo)蛋 長(zhǎng)長(zhǎng)的圓圓的 棉衣 楊樹(shù) 涼涼的白白的 小草 筆頭 短短的壁虎 爬來(lái)爬去 蜻蜓 房前結(jié)網(wǎng) 燕子 跳來(lái)跳去 蝴蝶 花間忙小狗 飛來(lái)飛去 蚯蚓 土里鉆兔子 跑來(lái)跑去 蜘蛛 半空飛美麗的 松果 碧綠碧綠的 棉花可口的 夏夜 雪白雪白的 葉子有趣的 問(wèn)題 綠油油的 翅膀亮晶晶的 球賽 透明的 荷葉精彩的 眼睛 亮晶晶的 小手悶熱的 天氣 胖乎乎的 眼睛二、我會(huì)填1、碧綠的葉子 碧綠碧綠的葉子雪白的棉花 （      ） 火紅的太陽(yáng) （ ）2、 把地翻松 把白菜吃完 

5、   （        ）（  ）3、 蘋(píng)果紅紅的紅紅的蘋(píng)果 楊樹(shù)高高的高高的楊樹(shù) 小草青青的 （     ） 小路長(zhǎng)長(zhǎng)的 （      ）4、游來(lái)游去 飛來(lái)飛去 跑來(lái)跑去（  ）（） 三、照樣子，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。例：一（個(gè)）朋友一（）雷雨 一（）彩虹 一（）毛巾一（）水一（）尾巴 一（）小樹(shù)一（）花一（）蝴蝶 一（）西瓜一（）魚(yú) 一（）瓜地 一（）樹(shù)葉  &

6、#160;  一（）禮物一（）水井  一（）小橋一（）小河一（）手帕 一（）石子一（）葡萄一（）辦法  一（）小貓句子練習(xí)一、請(qǐng)把下面的句子補(bǔ)充完整：1、我替爸爸 。2、我給媽媽 。3、我?guī)屠蠋?。4、我為大家 。5、 已經(jīng) 。6、同學(xué)們正 呢！7、 漸漸 。8、 一邊 一邊 。9、 那么 ，那么 。10、 把 。11、 十分 。12、只有 ，才 。二、組成句子寫(xiě)下來(lái)。今天的好天氣多么呀學(xué)校我們讀書(shū)上高高興興李青青關(guān)心同學(xué)非?；ü珗@開(kāi)得里的美麗真5看見(jiàn)你王老師了嗎6. 學(xué)校我們美麗真的7. 認(rèn)真丁丁學(xué)習(xí)都和冬冬非常8. 聽(tīng)見(jiàn)哥哥他人有叫9. 的太陽(yáng)從剛剛火紅升起

7、東邊10. 小朋友早上上學(xué)高高興興去三、排列句子：（ ）小蝌蚪游哇游，長(zhǎng)出了兩條后腿。（ ）一群小蝌蚪在池塘里快活地游來(lái)游去。（ ）過(guò)了幾天，小蝌蚪長(zhǎng)出了兩條前腿。（ ）小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天尾巴變短了。（ ）又過(guò)了幾天，小蝌蚪的尾巴不見(jiàn)了，長(zhǎng)成了真正的青蛙捉害蟲(chóng)去了。曹沖稱(chēng)象的方法是：（ ）稱(chēng)一稱(chēng)船上的石頭有多重，這些石頭的重量就是大象的重量了。（ ）再把大象趕上岸。（ ）往船上裝石頭，裝到船下沉到畫(huà)記號(hào)的位置為止。（ ）把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，做好記號(hào)。一年級(jí)下語(yǔ)文課內(nèi)閱讀（一） 班級(jí) 姓名 一、讀詞語(yǔ)，并回答問(wèn)題。 萬(wàn)物復(fù)蘇 柳綠花紅 鶯歌燕舞 冰雪融化 1、這些詞語(yǔ)說(shuō)的是

8、（ ）季節(jié)。 2、你還能再寫(xiě)幾個(gè)和這一季節(jié)有關(guān)的詞語(yǔ)嗎？ 、 、 、 。二、閱讀短文，回答問(wèn)題。 春雷跟柳樹(shù)說(shuō)話了，說(shuō)著說(shuō)著，小柳樹(shù)呀，醒了。春雨給柳樹(shù)洗澡了，洗著洗著，小柳樹(shù)喲，軟了。春風(fēng)給柳樹(shù)梳頭了，梳著梳著，小柳梢啊，綠了。春燕跟柳樹(shù)捉迷藏了，藏著藏著，小柳絮呀，飛了。 1、 短文共有（ ）句話。 2、 連線 春雷跟柳樹(shù) 洗澡 春雨跟柳樹(shù) 梳頭 春風(fēng)給柳樹(shù) 捉迷藏 春燕跟柳樹(shù) 說(shuō)話 三、閱讀短文，回答問(wèn)題。 春雨到底是什么顏色的？小燕子說(shuō)：“春雨是綠色的?！甭槿刚f(shuō)：“不對(duì)，春雨是紅色的?！?小黃鶯說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，春雨是黃色的。”春雨聽(tīng)了大家的爭(zhēng)論，下的更歡了，沙沙沙，沙 沙沙 1、 文

9、中共說(shuō)了春雨的 種顏色，小黃鶯說(shuō)春雨是 色的，小燕子說(shuō)春雨是 色的。 2、小鳥(niǎo)正在爭(zhēng)論什么問(wèn)題？ 。 一年級(jí)下語(yǔ)文課內(nèi)閱讀（二） 班級(jí) 姓名 一、閱讀短文，回答問(wèn)題 一棵綠油油的小柏樹(shù)栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。鄧爺爺?shù)哪樕下冻隽藵M意的笑容。 1、 短文共有（ ）句話，在文中標(biāo)出來(lái)。 2、 照樣子寫(xiě)一寫(xiě) 綠油油、 、 、 3、 小柏樹(shù)像 一樣筆直地站在那里。 二、讀短文，回答問(wèn)題。爸爸明明是個(gè)足球迷，卻把一場(chǎng)精彩的球賽關(guān)掉。不知為啥換成了京劇。咿咿呀呀的，唱個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。只有奶奶聽(tīng)得入迷，我和爸爸都在打盹睡覺(jué)。 1、短文共有 句話。 2、喜歡足球的是 ，喜歡京劇的是 。 3、爸爸把球賽換

10、成京劇，心里想的是 。三、讀短文，回答問(wèn)題。爸爸說(shuō)：“這胖乎乎的小手替我拿過(guò)拖鞋呀！” 媽媽下班回來(lái)，看見(jiàn)畫(huà)，笑著說(shuō)：“這胖乎乎的小手給我洗過(guò)手絹??！” 姥姥從廚房出來(lái)，一眼就看見(jiàn)了畫(huà)上紅潤(rùn)潤(rùn)的小手，說(shuō)：“這胖乎乎的小手幫我撓過(guò)癢癢??！” 1、短文共有（ ）個(gè)自然段，在文中標(biāo)畫(huà)出來(lái)。 2、照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。 例：胖乎乎、 、 3、胖乎乎的小手替 拿過(guò)拖鞋，幫 撓過(guò)癢癢，給 洗過(guò)手絹 。 4、我能用胖乎乎的小手幫老師，為同學(xué)們。一下年級(jí)語(yǔ)文課內(nèi)閱讀（三） 班級(jí) 姓名 一閱讀短文，回答問(wèn)題。 早餐，陽(yáng)光照到了陽(yáng)臺(tái)上，媽媽在給奶奶曬棉被。小峰問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳棠痰拿薇灰稽c(diǎn)兒也沒(méi)濕，干嗎要曬呢？” “棉被曬過(guò)了

11、，奶奶蓋上會(huì)更暖和。”媽媽說(shuō)。 短文中是 和小峰的對(duì)話。，媽媽在給 曬棉被。二、 閱讀短文，回答問(wèn)題。月亮看見(jiàn)一個(gè)女孩正在照顧生病的媽媽。 媽媽說(shuō)：“珍珍，早點(diǎn)兒睡吧，不要太累了，明天你還要去郊游呢?！?“媽媽?zhuān)也幌肴チ恕?“明天還是和大家一起去玩吧！” “可是，醫(yī)生說(shuō)您的病還沒(méi)好呢！”1文中是 和 的對(duì)話。2、在文中用“ ” 畫(huà)出媽媽說(shuō)的話。3你覺(jué)得珍珍是一個(gè) 的孩子。（不會(huì)的字可寫(xiě)拼音）我畫(huà)了個(gè)綠綠的太陽(yáng)，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。我畫(huà)了個(gè)金黃的太陽(yáng)，送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們品嘗水果的香甜。（1）短文有（ ）段，第二段有（

12、）句話。（2）用 劃出文中表示顏色的詞（3）秋天，果園里，（ ）、（ ）、（ ）熟了。（ ）忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們品嘗水果的香甜。(4)照樣子寫(xiě)詞語(yǔ) 綠綠的太陽(yáng) 金黃的太陽(yáng) （ ）的太陽(yáng) （ ）的太陽(yáng)一年級(jí)下冊(cè)閱讀練習(xí)一、 春天，陽(yáng)光燦爛，田野里百花盛開(kāi)。白的梨花，粉紅的桃花，還有金黃的油菜花，散發(fā)出一陣陣濃濃的香味。、短文共有句話，寫(xiě)的是季的的景象。2、春天有燦爛的；田野里，散發(fā)出濃濃的。、用“”畫(huà)出文中表示顏色的詞。、春天，、都開(kāi)花了。除了這些，還有許多春天開(kāi)的花，它們是。 二、 我家院子里有一棵古老而又高又大的棗樹(shù)。春天，棗樹(shù)上開(kāi)滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹(shù)上結(jié)滿了小青棗。到了秋

13、天，小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的大棗。這時(shí)，樹(shù)上好像掛滿了圓圓的小燈籠。、讀短文，找出合適的詞填在括號(hào)里。（）的棗樹(shù)（）的棗花（）的大棗（）的小燈籠、文中“小燈籠”指的是。、想想棗樹(shù)在不同季節(jié)的變化，再填空。春天，棗樹(shù)上。夏天，棗樹(shù)上。秋天，棗樹(shù)上。 三 小雞們跟著老母雞跑,就像許多小球在地上滾一樣。它們跟著媽媽學(xué)著找食物，小小的嘴到處啄（zhuó），有時(shí)，就在伙伴們的頭上、腿上啄。冷了，老母雞張開(kāi)翅膀，那些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛(ài)。、這篇短文共有（）句話。、短文里寫(xiě)了和。、小雞們冷了，就會(huì)。 四 天亮了，鳥(niǎo)兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠兒，晶晶亮。好像

14、小珍珠，掛在小草上?！碧?yáng)聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“露珠是什么樣？讓我看看。”太陽(yáng)睜大眼睛對(duì)著小草使勁兒看，可是什么也沒(méi)看見(jiàn)。太陽(yáng)呆住了，“咦，露珠兒呢，哪兒去了？”、天亮了，醒了，嘰嘰喳喳唱著歌。、露珠兒，晶晶亮，好像掛在小草上。、露珠為什么不見(jiàn)了，是因?yàn)椋ǎ?、太?yáng)出來(lái)了。、露珠掉在地上了。 五 羊要吃山頂上的草。 羊爬呀爬，它累（lèi）了，爬不動(dòng)了。它想：我不怕累，山多高，我爬多高！ 羊又向山頂爬去。1、短文共有 段。第二段共有 句話。2、山羊在爬不動(dòng)的時(shí)候想到什么？在文中畫(huà)出它想的句子。3、你認(rèn)為最后山羊能吃到山頂上的草嗎？在括號(hào)內(nèi)打“”。能（ ）不能（ ） 六太陽(yáng)大，地球小，地球繞著太陽(yáng)跑。地球大，月亮小，月亮繞著地球跑。1、兒歌中說(shuō)的星球有 、 、 。2、月亮比