人教版語文一年級下冊《一分鐘》第二課時公開課教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 一分鐘 第二課時教學設(shè)計 教學目標：1認識9個生字，會寫“遲、鬧”兩個生字。2正確、流利、有感情地朗讀課文。3了解一分鐘的重要性，理解時間的重要性4、了解“遲到”的原因，感受“后悔”。教學重點：1正確流利地朗讀課文。2朗讀、理解、感悟“一分鐘”的重要。3、了解“遲到”的原因，感受“后悔”。教學難點：了解“遲到”的原因，感受“后悔”。課前準備：幻燈片 教學流程：一、復習導入上節(jié)課我們學習了一分鐘這篇課文，又認識了很多生字寶寶，你們肯定都還記得，現(xiàn)在我們一起來復習一下吧。1 讀生字：鐘 零 鬧 哈 欠 遲 嘆（生字編謎語）2讀詞語： 哈欠   書包&

2、#160; 嘆氣  遲到  一元  鬧鐘  丁零零二、品讀感悟1過渡：元元明明只多睡了一分鐘，為什么會遲到20分鐘呢？（板書：多睡一分鐘-遲到了20分鐘）請大家打開課文自由讀讀24自然段，幫元元把為什么遲到的句子用橫線畫出來。2反饋，出示學生找到的句子：指名讀一讀，體會元元遲到的原因。預設(shè)1：走到十字路口，他看見前面是綠燈，剛想走過去，紅燈亮了。比較：走到十字路口，他看見前面是綠燈，想走過去，紅燈亮了。（1） 讓我們一起把這個遲到原因讀一讀吧！生齊讀（2） 陳老師把這個句子變了一下，請你讀一讀，告訴我哪個句子好，為什么？小結(jié)：就因為這短短一分鐘的時間，綠

3、燈變紅燈，沒有及時過馬路。預設(shè)2：他向停在車站的公共汽車跑去，眼看就跑到車站了，車子開走了。 比較：他向停在車站的公共汽車跑去，就跑到車站了，車子開走了。（1） 讓我們一起把這個遲到原因讀一讀吧！生齊讀（2） 陳老師把這個句子變了一下，請你讀一讀，告訴我哪個句子好，為什么？小結(jié)：就因為這短短一分鐘的時間，車子元元沒有趕上車子。預設(shè)3：他等呀等，一直不見汽車的影子，元元決定走到學校去。 3學到這里，你知道元元遲到的原因了嗎？請你說一說吧！（生自由說個別說）學到這里，我們明白了元元遲到的原因了，根據(jù)句子出示練習。因為元元多睡一分鐘，（ 紅燈）變（ 綠燈 ）；因為元元多睡一分鐘，跑到車站，（ 車子開

4、了 ）；因為元元多睡一分鐘，一直不見汽車的影子，元元決定（ 走到學校去）；因為多睡一分鐘，所以元元遲到了（20分鐘）。 學到這里，你知道元元遲到的真正原因了嗎？這個原因就是元元（ 多睡了一分鐘 ）在元元到達學校的時候，他遲到了20分鐘，此時他非常后悔。你找到表示元元后悔的句子了嗎？預設(shè)：元元紅著臉，低著頭，坐到了自己的座位上。 這時候的他會想些什么呢？如果早起一分鐘，我就（ ）。 4、 你們找到了最能表示元元后悔的句子，真棒！其實，元元在很早之前就開始后悔了，你發(fā)現(xiàn)了嗎？請你把找到的句子用波浪線畫出來。出示學生找到的句子：（1）他嘆了口氣，說：“要是早一分鐘就好了。”（2） 他又嘆了

5、口氣，說：“要是早一分鐘就好了?！崩斫猓涸獓@氣嘆了一次又一次，此時的他是多么后悔呀，他想著，“要是早一分就好了！”你能來當當元元，把他當時的心情讀出來嗎？（指導朗讀）此時的元元在后悔的是早上“多睡了一分鐘。” 是呀，要是能早一分鐘就好了！孩子們，你能幫要是找個近義詞朋友嗎？用要是來說說話吧！請小朋友們自己選擇一星級或者二星級的句子說一說。提供句式：要是我上課認真聽，。 我下課要是不打鬧，。 ，我們就可以去春游。 。 四、課內(nèi)延伸1元元就因為多睡一分鐘，最后卻足足遲到了20分鐘。第二天，元元又會怎么做呢？請你來當當元元吧，說說你會怎么做呢？ 第二天，鬧鐘響了，他會怎么做呢？小結(jié)：是呀，我們要珍惜時間，從每一分鐘做起，做好每一分鐘。老師送給小朋友一句話，我們一起來讀一讀：少壯不努力，老大徒傷悲。 五、指導書寫過渡；課文我們讀得這么好，相信生字也會寫得很好。1出示兩個生字讀一讀：  遲  鬧2觀察字的部件和筆畫在田字格中的位置，說說要提醒的地方。3教師范寫，學生隨教師進行書空練習。4學生描一描，寫一寫。5展示學生書寫，評一評。六、布置