人美版六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-自制小相框教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上自制小相框（人美版第十一冊(cè)第6課） 教材分析：本課屬于“設(shè)計(jì).應(yīng)用”領(lǐng)域里的教學(xué)內(nèi)容，旨在使學(xué)生通過(guò)了解相框的相關(guān)知識(shí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何利用身邊容易找到的材料，設(shè)計(jì)和制作小相框，并用來(lái)美化、裝飾自己的生活空間，從而實(shí)現(xiàn)“學(xué)以致用”完成“設(shè)計(jì).應(yīng)用”領(lǐng)域所設(shè)計(jì)課程的基本要求。在相框的選材、設(shè)計(jì)、制作的過(guò)程中，進(jìn)一步提高學(xué)生的動(dòng)手能力想象能力和創(chuàng)造能力。建議教師可在課前布置學(xué)生收集一些相框的圖片及小相框?qū)嵨?，供教學(xué)使用。教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)認(rèn)知：選擇材料，運(yùn)用剪貼繪畫(huà)等技法為自己的照片制作有個(gè)性的小相框。通過(guò)制作小相框，形成善于收集各種材料的意識(shí)，學(xué)會(huì)用各種方法自制小相框。情意：

2、感受相框?qū)φ掌难b飾與美感，以及相框在生活中的意義，增強(qiáng)學(xué)生的生活審美能力和自信心，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。 能力：培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析，創(chuàng)新思維及造型能力、動(dòng)手能力，激發(fā)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，體驗(yàn)變廢為寶、化腐朽為神奇的樂(lè)趣。滲透可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)了解小相框的材料、造型、色彩、裝飾及支架、背板中包含的設(shè)計(jì)。 難點(diǎn)：相框作品的新穎、美觀和實(shí)用。學(xué)習(xí)材料：冰棒棍、牙膏盒、彩色卡紙、白板紙、彩色紙、廣告宣傳單、剪刀、膠棒等。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)穩(wěn)定秩序、檢查用具。教學(xué)意圖：保證本課的順利進(jìn)行。二、對(duì)比欣賞相框之美 1.請(qǐng)同學(xué)們拿出自己的照片與老師相框里的照片進(jìn)行比較，有什么不同誰(shuí)的更

3、漂亮呀？ 放入相框里的照片能夠擺放在桌面上，有相框裝飾的感覺(jué)更漂亮。2.請(qǐng)學(xué)生介紹自己帶來(lái)的相框，（從相框的樣式，材料等方面進(jìn)行介紹）(1)你的相框是什么樣式的呀？(2)是什么材料制作而成的？(3)材質(zhì)有什么特點(diǎn)，可以帶來(lái)什么好處？（互相交流，如石膏的，塑料的，金屬的，木質(zhì)的） 3.老師這里還有一個(gè)相框，你看看它有什么與眾不同的地方。 老師這個(gè)小相框是選用了生活中的廢舊材料來(lái)制作的，即美觀又實(shí)用，而且還很環(huán)保。你想不想擁有一個(gè)這樣個(gè)性的小相框呀?我們今天就一起來(lái)學(xué)習(xí)。板書(shū)：自制小相框 生活中還有很多廢舊物品，只要我們動(dòng)腦筋就可以把它們變廢為寶。 教學(xué)意圖： 通過(guò)直觀欣賞引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、

4、探究創(chuàng)作過(guò)程1.我們想設(shè)計(jì)一個(gè)小相框，你知道它由那些部分組成的嗎？ 相框、背板、支架。2.看書(shū)分析材料的應(yīng)用和制作相框的構(gòu)思（小組討論） （1）我們可以用什么材料來(lái)制作相框？ （2）根據(jù)所選用的材料來(lái)看，什么樣的像框造型與色彩能更好的烘托照片？ （3）怎樣固定背板和支架？3.教師總結(jié)思考：開(kāi)拓思路，除了書(shū)上介紹的支架，你還見(jiàn)過(guò)什么式樣的？我們?nèi)绾卫檬诸^的資料來(lái)更好的設(shè)計(jì)支架。4.根據(jù)學(xué)生思路教師演示制作步驟：（1） 將掛歷紙折成兩對(duì)長(zhǎng)短一樣的紙條。（2） 再將兩條紙十字相交對(duì)齊擺放，用刻刀延直角中心分開(kāi)。（3） 用剪刀延開(kāi)口處把多余部分剪掉。（4） 最后將四邊組合粘貼在一起，用自己帶來(lái)的小裝

5、飾品裝飾小相框。（過(guò)程中強(qiáng)調(diào)使用工具的安全）5.作業(yè)提示： 自選材料，設(shè)計(jì)制作一個(gè)小相框裝點(diǎn)自己的生活，比一比誰(shuí)的相框更新穎，更漂亮。布置作業(yè)要求：（1） 利用生活中的廢舊材料進(jìn)行巧妙的設(shè)計(jì)和制作。（2） 造型美觀，色彩搭配和諧。（3） 注意工具材料使用的安全性。 教學(xué)意圖： 了解相框的結(jié)構(gòu)。通過(guò)小組探究學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和發(fā)散思維和動(dòng)手創(chuàng)作能力。四、學(xué)生制作、教師巡回指導(dǎo)巡視，針對(duì)學(xué)生差異進(jìn)行輔導(dǎo)，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，及時(shí)表?yè)P(yáng)、展示造型美觀新穎的作品，以互相學(xué)習(xí)、啟發(fā)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽實(shí)踐。教學(xué)意圖：提高學(xué)生的設(shè)計(jì)制作能力。五、展評(píng)1.欣賞學(xué)生的作品，介紹自己的作品，引

6、導(dǎo)從設(shè)計(jì)制作、方法材料、色彩搭配、創(chuàng)新點(diǎn)，遇到的問(wèn)題、存在的問(wèn)題等方面談?wù)勛约旱膭?chuàng)作意圖和感受。2.評(píng)價(jià)其他同學(xué)的作品，提出不足和改進(jìn)方案，評(píng)選：創(chuàng)新設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、最佳制作獎(jiǎng)。 教學(xué)意圖： 開(kāi)展互動(dòng)式參觀交流活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)創(chuàng)新的自信心與評(píng)價(jià)能力。六、拓展可以將相框放在什么地方？還可以用其他的材料來(lái)制作嗎？教學(xué)意圖：培養(yǎng)學(xué)生善于到生活中發(fā)現(xiàn)美的信息能力。歲月匆匆像一陣風(fēng)，有多少故事留下感動(dòng)。愿曾經(jīng)的相遇，無(wú)論是錦上添花，還是追悔莫及；無(wú)論是青澀年華的懵懂賞識(shí)，還是成長(zhǎng)歲月無(wú)法躲避的經(jīng)歷愿曾經(jīng)的過(guò)往，依然如花芬芳四溢，永遠(yuǎn)無(wú)悔歲月賜予的美好相遇。其實(shí)，人生之路的每一段相遇，都是一筆財(cái)富，尤其親情、友情

7、和愛(ài)情。在漫長(zhǎng)的旅途上，他們都會(huì)豐富你的生命，使你的生命更充實(shí)，更真實(shí)；豐盈你的內(nèi)心，使你的內(nèi)心更慈悲，更善良。所以生活的美好，緣于一顆善良的心，愿我們都能善待自己和他人。一路走來(lái)，愿相親相愛(ài)的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不離不棄，相惜相守，共度人生的每一個(gè)朝夕直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的寶，感恩一路有你！斗轉(zhuǎn)星移，物是人非。盡管有的背影，已經(jīng)是最熟悉的陌生，被匆忙的時(shí)光隔在了彼岸；有的牽念，依然會(huì)縈繞在無(wú)眠的夜晚；有的情，溫柔了時(shí)光，斑駁了流年，永遠(yuǎn)無(wú)法再重來(lái)。惟愿再回首，所有的回憶，依然溢滿無(wú)言的溫暖，就是對(duì)昔日歲月最好的敬禮！人生一世，花開(kāi)一季?；ㄩ_(kāi)無(wú)聲，花落無(wú)語(yǔ)。人生是一條走走停停的路，該來(lái)的來(lái)，該走的走，該愛(ài)的愛(ài)，該忘的忘。擁有的要更加珍惜，感恩相遇；失去的不必耿耿于懷，念念不忘；緣聚緣