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文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上期中復(fù)習(xí) 教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生進(jìn)一步加深對小數(shù)的認(rèn)識,能理解小數(shù)的意義和性質(zhì),會比較小數(shù)的大小,能正確讀.寫小數(shù),并能用小數(shù)小數(shù)描述一些簡單的事物.會用“四舍五入”的方法求一個小數(shù)的近似值。2.使學(xué)生進(jìn)一步理解并掌握小數(shù)加.減.乘.除的計(jì)算方法,能正確口算和筆算;會按運(yùn)算順序正確計(jì)算小數(shù)四則混合運(yùn)算,能應(yīng)用運(yùn)算率和其他一些運(yùn)算規(guī)律進(jìn)行小數(shù)的簡便運(yùn)算;能應(yīng)用學(xué)過的小數(shù)四則計(jì)算解決一些簡單的實(shí)際問題;能根據(jù)具體情景合理求出積商的近似值。3.讓學(xué)生通過實(shí)際觀察和空間想像等方式來辨認(rèn)一個或多個幾何形體在不同方向的投影和相對位置。重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念上,通過直觀活動逐步滲透

2、投影幾何的思想。4.使學(xué)生在整理和復(fù)習(xí)的過程中,進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)知識和方法的內(nèi)在聯(lián)系,能綜合應(yīng)用所學(xué)知識和方法解釋日常生活現(xiàn)象.解決簡單的實(shí)際問題,進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感.空間觀念,提高解決簡單實(shí)際問題的能力。復(fù)習(xí)重點(diǎn).難點(diǎn)1.扎實(shí)掌握所學(xué)知識2.提高答題的正確率第一課時 小數(shù)乘除法的復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)1. 通過復(fù)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步掌握小數(shù)乘除法的計(jì)算方法,能熟練地進(jìn)行計(jì)算。2. 使學(xué)生能按照要求正確地取積和商的近似值。3. 進(jìn)一步認(rèn)識循環(huán)小數(shù),循環(huán)節(jié)等知識,能區(qū)別有限小數(shù)和無限小數(shù),知道小數(shù)按位數(shù)可以分為有限小數(shù)和無限小數(shù)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):小數(shù)乘除法的計(jì)算方法。難點(diǎn):循環(huán)小數(shù)。教學(xué)過程:一、回顧小數(shù)乘除法的

3、計(jì)算方法。說一說小數(shù)乘法的計(jì)算方法。說一說小數(shù)除法的計(jì)算方法。根據(jù)計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算。用豎式計(jì)算 (1)2.7×3.014 (2)0.847×35 (3) 0.079×0.23 (3)1.25÷0.25 (4) 0.4797÷0.13 (5) 19.5÷7.8二、復(fù)習(xí)積的近似值和商的近似值。1.列豎式計(jì)算下面各題并按要求取近似值。0.25×3.94(積保留一位小數(shù)) 17.6×22.92(得數(shù)保留兩位小數(shù))1.06×2.7(積精確到百分位) 0.74×0.21(積精確到十分位)34.7÷

4、9.7(商保留兩位小數(shù)) 8.26÷0.38(得數(shù)保留三位小數(shù))2.說說取積的近似值和商的近似值有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。相同點(diǎn):都是要根據(jù)要保留的位數(shù),根據(jù)后一位來用四舍五入法取近似值。不同點(diǎn):求積時要算出整個積,而求商時只要比要保留的多除一位就行。三、復(fù)習(xí)循環(huán)小數(shù)。1.什么是循環(huán)小數(shù)?什么是循環(huán)節(jié)?2.什么是有限小數(shù)?什么是無限小數(shù)?3.用簡便記法表示下列各循環(huán)小數(shù)。0.06262···寫作( ) 3.2727···( )16.···寫作( ) 0.33066···

5、( )4.列豎式計(jì)算下面各題,商用循環(huán)小數(shù)表示。2.75÷6 289÷90 156÷11四、全課總結(jié)五、作業(yè)1.列豎式計(jì)算下面各題,除不盡的用循環(huán)小數(shù)表示商 13÷11 57÷32 11.625÷9.3 30.1÷33第二課時 復(fù)習(xí)小數(shù)四則運(yùn)算和簡便運(yùn)算小數(shù)乘除法應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生進(jìn)一步提高四則運(yùn)算的計(jì)算能力,能正確迅速的計(jì)算。2.進(jìn)一步熟練地使用運(yùn)算定律進(jìn)行簡便運(yùn)算,能根據(jù)題目的特點(diǎn)靈活機(jī)動地應(yīng)用定律進(jìn)行簡便運(yùn)算。3.通過復(fù)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步熟練地解決有關(guān)小數(shù)乘除法的簡單實(shí)際問題。.4.進(jìn)一步掌握根據(jù)題目的實(shí)際要求取近

6、似值的方法。5.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的分析問題.解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):正確地進(jìn)行四則混合運(yùn)算和簡便運(yùn)算。難點(diǎn):分析數(shù)量關(guān)系并理解應(yīng)用題的解題思路教學(xué)過程:一、回憶四則運(yùn)算有什么運(yùn)算順序。1.沒有括號的。(1)同級運(yùn)算(只有加減或只有乘除),按從左往右的順序計(jì)算。(2)不同級運(yùn)算(既有加減又有乘除),按先乘除后加減的順序計(jì)算。2.有小擴(kuò)號的,要先算小括號里面的,再算括號外面的。3.先說出下面各題的運(yùn)算順序,再計(jì)算。二、復(fù)習(xí)簡便計(jì)算。1.我們學(xué)過哪些運(yùn)算定律。2.用簡便方法計(jì)算下面各題。并說出用什么運(yùn)算定律。 9.563.572.43 0.59×0.251.41×0.2

7、5 5.67(2.981.67)(12.5125)×0.8 4.8×9.9 16÷2.5 1.25×2.5×24 18.5×101 10.5×0.75-0.5×0.75 三、 基本練習(xí)1.一個長方形操場,長 59.5米,寬 42.5米。計(jì)算出這個操場的面積是多少平方米? 2.一個電影院的票價(jià)有兩種:3.00元一張的有600個座位,4.00元一張的有320個座位。如果滿座,每場收入是多少元?3.把一根 60.3米長的鋼管,截成同樣長的12段,平均每段長多少米?(得數(shù)保留整數(shù)) 4.有一批貨,計(jì)劃每小時運(yùn)22.5噸,7

8、小時可以運(yùn)完。實(shí)際只用5.5小時就完成任務(wù),實(shí)際每小時能多運(yùn)多少噸?(得數(shù)保留兩位小數(shù)) 5.幸福小學(xué)有382人去秋游,每輛客車限乘40人,需要幾輛客車?6.裝訂一種筆記本需要用紙60頁,現(xiàn)有同樣的紙2859頁,可以裝訂多少本書?(1)學(xué)生獨(dú)立解答,完成后全班講評。(2)講評中請學(xué)生說出每步求的是什么?(3)講評中重點(diǎn)比較3.4.5.6四題的取近似值的方法有什么不同。第3題和第4題用“四舍五入法”取近似值,第6題用“進(jìn)一法”取近似值,第7題用“去“去尾法”取近似值。在取近似值時要根據(jù)題目的具體情況確定用什么方法取近似值四、課堂作業(yè)1.玩具廠有材料1.05噸,如果3.5千克可生產(chǎn)某種玩具140套

9、。照這樣計(jì)算,原有材料可生產(chǎn)這種玩具多少套?2.某施工隊(duì)運(yùn)水泥,3次運(yùn)7.5噸。照這樣計(jì)算,要運(yùn)57.5噸,需要運(yùn)多少次?3.一個汽油桶最多能裝汽油5.7千克,要裝70千克汽油需要多少個這樣的汽油桶?4.每千克大豆2.8元,李大媽帶了105元,最多能買多少千克大豆?(得數(shù)保留整千克)5.一間教室的面積是64平方米,用邊長0.3米的正方形瓷磚鋪地,共需要這種瓷磚多少塊?6.3臺同樣的抽水機(jī),4小時可以澆地2.4公頃。一臺這樣的抽水機(jī)每小時可以澆地多少公頃?五、 全課總結(jié)第三課時 復(fù)習(xí)觀察物體和位置教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生進(jìn)一步能正確辨認(rèn)從正面.左面和上面觀察到得兩個物體或一組立體圖形的位置關(guān)系和形狀。

10、2.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力和推理能力。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn):從不同的角度觀察不同形狀的立體圖形,得到的平面圖形。難點(diǎn):能根據(jù)觀察到得圖形,畫出來。教學(xué)過程:一、基本練習(xí)。1下面的立體圖形從側(cè)面看,圖形是的圖形有(    )ABCD2觀察下面的立體圖形,回答問題:(1)從正面看是圖A的有(       )(2)從側(cè)面看是圖B的有(       )二、加強(qiáng)練習(xí)。1.從不同方向看到的形狀是不相同的呢?。?) ( ) ( )2.用小正方體拼一個立體圖形,

11、使得從左面看和從上面看分別得到下面的兩個圖形。要搭成這樣的立體圖形最少需要( )個小正方體;最多需要( )個小正方體。3.這個圖形是由8個小正方體拼成的,如果把這個圖形的表面涂上紅色,那么,只有(如下圖)一面涂紅色的有( )個小正方體;有兩個面涂紅色的有( )個小正方體;只有3個面涂紅色的有( )個小正方體;只有4個面涂紅色的有( )個小正方體;只有5個面涂紅色的有( )個小正方體。三、按要求完成下面各題。1請你在右面的方格圖里描出下列各點(diǎn),并把這幾個點(diǎn)順次連接成一個封閉圖形,你能發(fā)現(xiàn)什么?A(2,1) B(7,1) C(4,4) D(9,4)2先寫出三角形ABC各個頂點(diǎn)的位置,再畫出三角形ABC向下平移

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