企業(yè)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上河南省中等職業(yè)學(xué)校青年教師企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目企業(yè)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告姓 名 李 廣 茂 所 在 學(xué) 校 濮陽(yáng)市高級(jí)技工學(xué)校 企業(yè)實(shí)踐基地洛陽(yáng)牡丹通訊股份有限公司時(shí) 間 2013年9月 為更好地推動(dòng)和加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)職業(yè)教育水平提升、科學(xué)發(fā)展，根據(jù)教育部財(cái)政部關(guān)于實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃的意見(jiàn)（教職成201114號(hào)）精神，我省決定在“十二五”期間，實(shí)施中等職業(yè)學(xué)校青年教師企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目，切實(shí)提高青年教師的產(chǎn)業(yè)文化素養(yǎng)和專業(yè)技能水平。為使自己的教學(xué)水平得到更深更廣的發(fā)展，我積極參與了這次企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，這這半年的學(xué)習(xí)時(shí)間里，我對(duì)自己的所學(xué)知識(shí)以及實(shí)踐心得匯報(bào)如下

2、：一、 企業(yè)概況洛陽(yáng)巨龍通訊設(shè)備集團(tuán)有限公司隸屬于中國(guó)普天信息產(chǎn)業(yè)集團(tuán)，是國(guó)家認(rèn)定的國(guó)家火炬計(jì)劃高新技術(shù)企業(yè)，公司注冊(cè)資金3.5億元，現(xiàn)有員工2600余人，占地1000余畝，研發(fā)環(huán)境先進(jìn)，檢測(cè)儀表齊全，生產(chǎn)設(shè)備精良，通過(guò)并保持ISO9001-2000質(zhì)量管理體系認(rèn)證。我國(guó)第一部大容量程控交換機(jī)就是在這里研發(fā)成功的。集團(tuán)公司主要從事電信設(shè)備的研發(fā)、生產(chǎn)、銷售和配套的機(jī)械加工，以及系統(tǒng)集成及網(wǎng)絡(luò)工程的研發(fā)、銷售及服務(wù)。主要產(chǎn)品包括：數(shù)字程控交換機(jī)、綜合接入設(shè)備、智能IC卡公用電話系統(tǒng)、ADSL寬帶接入設(shè)備、寬帶視頻會(huì)議系統(tǒng)、數(shù)字視頻監(jiān)控系統(tǒng)、通信電源、通信終端產(chǎn)品和管理系統(tǒng)、農(nóng)用小麥(玉米)收割機(jī)

3、糧倉(cāng)等。集團(tuán)擁有洛陽(yáng)牡丹通訊股份有限公司、洛陽(yáng)巨龍科技公司、洛陽(yáng)普天信息技術(shù)有限公司等12個(gè)子公司和控股公司。洛陽(yáng)牡丹通訊股份有限公司培訓(xùn)中心前身為巨龍集團(tuán)職工培訓(xùn)中心。培訓(xùn)中心依托集團(tuán)公司，充分利用集團(tuán)在產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)方面的優(yōu)勢(shì)，面向高校，為高校提供課程實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)和就業(yè)專題培訓(xùn)等實(shí)習(xí)培訓(xùn)服務(wù)。培訓(xùn)中心在教學(xué)培訓(xùn)方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合企業(yè)特點(diǎn)和產(chǎn)品，系統(tǒng)開(kāi)發(fā)了適合實(shí)習(xí)的成套教案，針對(duì)不同專業(yè)，提供多種可選的實(shí)習(xí)課題。截止目前，已有160余所高校與培訓(xùn)中心建立了實(shí)習(xí)培訓(xùn)基地關(guān)系，已累計(jì)培訓(xùn)實(shí)習(xí)大學(xué)生6萬(wàn)余人，同時(shí)也接待了部分學(xué)校的師資培訓(xùn)工作。2007年11月教育部教學(xué)評(píng)估專家組蒞臨我公

4、司，對(duì)我公司的教學(xué)實(shí)習(xí)基地進(jìn)行考察指導(dǎo)，并給予了高度評(píng)價(jià)。已開(kāi)放的實(shí)習(xí)培訓(xùn)專業(yè)有：通信工程、信息工程、電子技術(shù)應(yīng)用、電子工程、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)工程、測(cè)控技術(shù)、檢測(cè)技術(shù)及儀表、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子電器應(yīng)用與維修等。二、 培訓(xùn)時(shí)間安排及內(nèi)容：1、2013年3月14日起至2013年3月22日，我們主要學(xué)習(xí)了入廠教育、企業(yè)概況及發(fā)展歷史、企業(yè)管理知識(shí)、質(zhì)量管理知識(shí)等一些在工作中的注意事項(xiàng)。入廠教育主要包括：洛陽(yáng)牡丹公司實(shí)施方案主要內(nèi)容和勞動(dòng)合同法以及企業(yè)規(guī)章制度等。企業(yè)管理知識(shí)和質(zhì)量管理知識(shí)是公司內(nèi)部根據(jù)GB/T190012008質(zhì)量管理體系要求和強(qiáng)制性產(chǎn)品認(rèn)證工廠質(zhì)量保證能力要求，結(jié)合公

5、司的實(shí)際情況，制定的管理手冊(cè)。2、2013年3月25日起至2013年5月15日，我們主要認(rèn)識(shí)和了解了手工錫焊、波峰焊、回流焊技術(shù)及上崗操作注意事項(xiàng)。首先學(xué)習(xí)的是手工錫焊，通過(guò)對(duì)電路板電子元器件的拆裝，熟練掌握了電烙鐵的使用方法及其操作步驟，并要求每個(gè)學(xué)員自己動(dòng)手完成了一件燈箱LED燈的裝配。其次學(xué)習(xí)了波峰焊和回流焊，掌握了波峰焊的原理（波峰焊是利用焊錫槽內(nèi)的機(jī)械式或電磁式離心泵，將熔融焊料壓向噴嘴，形成一股向上平穩(wěn)噴涌的焊料波峰，并源源不斷地從噴嘴中溢出。裝有元器件的印制電路板以直線平面運(yùn)動(dòng)的方式通過(guò)焊料波峰，在焊接面上形成浸潤(rùn)焊點(diǎn)而完成焊接）及流程（元器件引線成型印制板貼阻焊膠帶(視需要)插

6、裝元器件印制板裝入焊機(jī)夾具涂覆助焊劑預(yù)熱波峰焊冷卻取下印制板撕掉阻焊膠帶檢驗(yàn)補(bǔ)焊清洗檢驗(yàn)放入專用運(yùn)輸箱），并在工人師傅的指導(dǎo)下簡(jiǎn)單操作了波峰焊和回流焊的技術(shù)3、2013年5月16日起至2013年8月28日，學(xué)習(xí)和了解各類焊接設(shè)備，掌握不同的焊接技術(shù)，了解本崗位職責(zé)及工藝技術(shù)規(guī)范在此期間，逐步學(xué)習(xí)了二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊和氬弧焊，簡(jiǎn)單接觸了點(diǎn)焊機(jī)，并參與了收割機(jī)糧箱和廣告燈箱的焊接。焊接過(guò)程中，通過(guò)工人師傅的指導(dǎo)和嚴(yán)格要求，在自己勤學(xué)苦練的不斷實(shí)踐下，熟練掌握了二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊和氬弧焊的操作方法，并且學(xué)會(huì)了調(diào)節(jié)焊絲的速度、根據(jù)焊材的厚薄調(diào)節(jié)焊接電流的大小及鎢極的磨削等。三、培訓(xùn)心得：1、通過(guò)企業(yè)的

7、實(shí)踐學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，企業(yè)的精神文化也給與我很大的啟發(fā)。在校期間，我擔(dān)負(fù)著專業(yè)課和實(shí)習(xí)課，同時(shí)兼任班主任。所以即抓教學(xué)工作又做著班級(jí)管理工作。由于自己年輕，經(jīng)驗(yàn)不足，所以有時(shí)候工作不到位，對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，差不多就可以了。以致于產(chǎn)生懈怠心理。但來(lái)到企業(yè)的第一天，我就感到了與在校完全不同的的氣氛。緊張充實(shí)、一絲不茍、嚴(yán)格的管理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度等積極向上的工作作風(fēng)。我覺(jué)得這是我們年輕人所必備的工作原則，一種在校學(xué)生所需要的正能量。在此學(xué)習(xí)期間，我深刻體會(huì)到企業(yè)的嚴(yán)格管理制度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳a(chǎn)態(tài)度及堅(jiān)韌的鉆研精神。結(jié)合自己的教學(xué)現(xiàn)狀，我倍感慚愧，對(duì)待自己，對(duì)待學(xué)生，不夠到位。2、通過(guò)企業(yè)的實(shí)踐鍛煉

8、，改變了思想觀念，提高了學(xué)習(xí)技能的積極性在校任教時(shí)，總覺(jué)得自己理論水平還不錯(cuò)，接受新知識(shí)的能力也比較強(qiáng)，在實(shí)習(xí)中遇到技術(shù)問(wèn)題總想自己通過(guò)查閱資料或自以為是的方法去解決，不愿請(qǐng)教老教師，以致于自己的動(dòng)手能力難以提高。但在企業(yè)看到工人師傅精湛的技藝與敬業(yè)的精神，內(nèi)心感觸頗深，激發(fā)了自己學(xué)習(xí)技能的積極性。3、通過(guò)企業(yè)的實(shí)踐學(xué)習(xí)，不僅拓寬了自己的知識(shí)面，而且在學(xué)習(xí)過(guò)程中接觸到了許多新的知識(shí)點(diǎn)洛陽(yáng)牡丹通訊股份有限公司培訓(xùn)中心前身為巨龍集團(tuán)職工培訓(xùn)中心。培訓(xùn)中心依托集團(tuán)公司，充分利用集團(tuán)在產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)方面的優(yōu)勢(shì)，面向高校，為高校提供課程實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)和就業(yè)專題培訓(xùn)等實(shí)習(xí)培訓(xùn)服務(wù)。因此，在培訓(xùn)中心有很多學(xué)

9、校沒(méi)有的設(shè)備，像波峰焊機(jī)、回流焊及大型的點(diǎn)焊機(jī)等。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們可以隨時(shí)向師傅們請(qǐng)教各種疑難問(wèn)題。在校執(zhí)教時(shí)，學(xué)生實(shí)習(xí)比較單調(diào)，主要針對(duì)手工電弧焊，很少涉獵氬弧焊和二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊。因此剛到企業(yè)時(shí)，我對(duì)氬弧焊及二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊的操作技巧非常生疏。在工人師傅的耐心指導(dǎo)下，通過(guò)這幾個(gè)月的操作及實(shí)體操練，已經(jīng)能夠熟練地單獨(dú)完成某些工程。4、通過(guò)企業(yè)實(shí)踐鍛煉，深化教育教學(xué)改革教師下企業(yè)鍛煉，了解了目前行業(yè)、企業(yè)對(duì)各類人才的需求、就業(yè)狀況，通過(guò)自己親身經(jīng)歷，掌握企業(yè)對(duì)本專業(yè)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的要求，返校后有針對(duì)性的進(jìn)行課堂教學(xué)，培養(yǎng)出更符合企業(yè)需求的應(yīng)用性人才。同時(shí)根據(jù)企業(yè)要求與工

10、作過(guò)程特點(diǎn)，修訂人才培養(yǎng)方案，改革課程體系，整合教學(xué)內(nèi)容，按知識(shí)結(jié)構(gòu)分模塊，按能力結(jié)構(gòu)分項(xiàng)目，按認(rèn)知規(guī)律分任務(wù)，采用工學(xué)交替，教學(xué)一體化模式進(jìn)行教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力。根據(jù)企業(yè)對(duì)員工身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、溝通協(xié)調(diào)能力、隨機(jī)應(yīng)變能力、服務(wù)意識(shí)、敬業(yè)精神的要求，修訂教學(xué)計(jì)劃時(shí)加大人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程比例，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。5、通過(guò)企業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)，豐富了專業(yè)教學(xué)資源教師在企業(yè)實(shí)踐的過(guò)程中，能更好的了解焊接專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，能夠及時(shí)把握行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，在教學(xué)過(guò)程中引入企業(yè)案例，使專業(yè)課不再枯燥單調(diào)。在企業(yè)學(xué)習(xí)期間，針對(duì)每個(gè)焊接難點(diǎn)，都用筆記做下記錄，并且拍攝了許多現(xiàn)

11、場(chǎng)照片。一方面，為生動(dòng)教學(xué)提供了豐富而寶貴的資料，更為專業(yè)的實(shí)習(xí)提供了大量的實(shí)際、生動(dòng)的素材，豐富了專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)；另一方面，這些資料還可充分應(yīng)用于專業(yè)核心課程建設(shè)，以利于提高教學(xué)質(zhì)量。6、在企業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)過(guò)程中，與各位同行老師相互學(xué)習(xí)、探討職業(yè)教育教學(xué)方法及學(xué)生管理工作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)，受益匪淺。半年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，要完善自己專業(yè)理論和技能是不可能，需要我在今后的教育教學(xué)中不斷完善自己。但在學(xué)習(xí)過(guò)程中結(jié)識(shí)了來(lái)自不同地市的培訓(xùn)學(xué)員，一起度過(guò)了這半年的培訓(xùn)生活，相互促進(jìn)，相互發(fā)展。其他老師的班主任經(jīng)驗(yàn)、教育教學(xué)能力、專業(yè)操作能力等都是自己的學(xué)習(xí)的榜樣。7、通過(guò)企業(yè)實(shí)踐鍛煉，使我提高了對(duì)人才培養(yǎng)的認(rèn)

12、識(shí)下企業(yè)鍛煉學(xué)習(xí)，使我充分的收集了企業(yè)一線的相關(guān)資料并了解了企業(yè)對(duì)學(xué)生素質(zhì)和技能等方面的要求，還通過(guò)企業(yè)鍛煉對(duì)教學(xué)改革進(jìn)行了思考，對(duì)如何培養(yǎng)高素質(zhì)高技能的應(yīng)用型人才有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，還了解到教學(xué)與企業(yè)之間的差距，了解到當(dāng)前人才培養(yǎng)與社會(huì)需求的差距，為以后在專業(yè)建設(shè)、課程開(kāi)發(fā)、教學(xué)的工作中能有進(jìn)一步提高打下了良好的基礎(chǔ)。更重要的是使我對(duì)于大力推行工學(xué)結(jié)合，突出實(shí)踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，真正體現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性、開(kāi)放性和職業(yè)性有了進(jìn)一步的思考。同時(shí)我也了解到企業(yè)的良好服務(wù)意識(shí)、心理素質(zhì)與溝通能力、隨機(jī)應(yīng)變能力，這些都是企業(yè)員工的基本要求，對(duì)我們下一步進(jìn)行教學(xué)改革等都有很好的參考價(jià)值。8

13、、通過(guò)企業(yè)的實(shí)踐學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了思維的靈活性企業(yè)在運(yùn)作中所面臨的內(nèi)外環(huán)境是復(fù)雜多變的，特別是企業(yè)的產(chǎn)品主要是面向市場(chǎng)的，市場(chǎng)的變動(dòng)對(duì)其影響顯著，這就要求企業(yè)的管理決策層能夠根據(jù)多變的環(huán)境及時(shí)的對(duì)公司的運(yùn)營(yíng)作出調(diào)整。這與學(xué)校發(fā)展所面臨的相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境是截然不同的，在實(shí)踐鍛煉中親身經(jīng)歷的幾次企業(yè)的狀況更加深了我的這種認(rèn)識(shí)，同時(shí)也大大提高了我的思維的靈活性和應(yīng)變能力。要把這種“變數(shù)”充分靈活的運(yùn)用到學(xué)校相對(duì)穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)境中去，更好的培養(yǎng)能適應(yīng)多變環(huán)境的人才。9、提高了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中分工合作的重要性，每個(gè)崗位每個(gè)人都有自己負(fù)責(zé)的工序內(nèi)容和生產(chǎn)任務(wù)，他們之間相互獨(dú)立，又相互

14、配合，在默契的配合下和良好個(gè)溝通交流下共同努力完成生產(chǎn)任務(wù)。這讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，讓我聯(lián)系到班級(jí)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)問(wèn)題，職業(yè)學(xué)校一般都是按專業(yè)分班的，如果把班級(jí)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)搞好，那么在良好的學(xué)習(xí)氛圍中，必然能讓每個(gè)學(xué)生在專業(yè)知識(shí)技能方面和做人方面都大有收獲。轉(zhuǎn)眼之間，半年的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，從初來(lái)乍到到培訓(xùn)的結(jié)束，一切感覺(jué)就在眼前。在這里，我不僅學(xué)習(xí)了專業(yè)技能知識(shí)，而且深刻體會(huì)到了企業(yè)的精神文化。通過(guò)實(shí)踐鍛煉，原來(lái)在工作中存在的偶爾的懈怠思想一掃而空，要樹(shù)立培養(yǎng)合格人才的高度責(zé)任感和迫切性，同時(shí)要增強(qiáng)治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性。在以后的工作中要把在企業(yè)中所學(xué)到的吃苦耐勞，精益求精，一絲不茍的精神貫穿到課堂教學(xué)中去，同時(shí)，要把這種精神傳播給學(xué)生，以身作則培養(yǎng)學(xué)生良好職業(yè)道德。通過(guò)這次的企業(yè)實(shí)踐，使我更清楚地認(rèn)識(shí)到自身的不足。不管工作態(tài)度還是專業(yè)技能還有待進(jìn)一步提高，更希望把自己在企業(yè)的所學(xué)所聞能很好