2022年感動(dòng)校園之星活動(dòng)方案

1、2022年感動(dòng)校園之星活動(dòng)方案一、活動(dòng)緣由（一）情感教育是學(xué)生德育工作的關(guān)鍵_校長(zhǎng)為我校低中高年級(jí)學(xué)生確定的德育工作階段性重點(diǎn)是：低年級(jí)側(cè)重養(yǎng)成教育，中年級(jí)側(cè)重情感教育，高年級(jí)側(cè)重價(jià)值觀教育。這三個(gè)教育重點(diǎn)中的情感教育是關(guān)鍵，學(xué)生只有對(duì)被培養(yǎng)的習(xí)慣、責(zé)任產(chǎn)生感情認(rèn)同，才會(huì)在心理上逐步接受；學(xué)生只有在感情接納中堅(jiān)持自己成長(zhǎng)的努力方向，才會(huì)形成個(gè)人的道德價(jià)值觀。所以說(shuō)，情感教育是承接養(yǎng)成教育與價(jià)值觀教育必不可少的道德成長(zhǎng)階段，更是學(xué)生由習(xí)慣責(zé)任的培養(yǎng)到接受并轉(zhuǎn)化為個(gè)人道德價(jià)值觀的過(guò)度關(guān)鍵。因此，要把情感教育作為我校學(xué)生德育工作的核心點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化。（二）感動(dòng)教育是情感教育的高級(jí)形式人類情感豐富多樣，惻

2、隱之情、羞惡之情、禮儀之情、是非之情多種多樣，但尤以感動(dòng)之情對(duì)人的心靈激勵(lì)作用最大。能夠常被感動(dòng)的人，一定是一個(gè)心地善良的人；一個(gè)能夠常常打動(dòng)他人的人，一定是個(gè)具有仁愛(ài)之心的熱心腸的人?！吧屏紵嵝摹睉?yīng)該算是和平年代人們的最美好的道德品質(zhì)了。（三）德才兼?zhèn)涞聻橄?，觀察舉薦古有先選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)，自古就是德才兼?zhèn)?。但在德才之間，始終強(qiáng)調(diào)的是以德為先。道德高尚的人物，不是考出來(lái)的，而是身體力行做出來(lái)的，是被人觀察推薦出來(lái)的。我國(guó)秦漢時(shí)期就曾經(jīng)盛行過(guò)國(guó)家對(duì)民間人才的的“察舉制”推薦方式：即由各級(jí)地方向上級(jí)推薦德才兼?zhèn)涞娜瞬?。如由州推舉的稱為秀才，由郡推舉的稱為孝廉?？梢哉f(shuō)，只要能做到公正推薦，這一制度是

3、有它的生命力的。我校擬開(kāi)展的“感動(dòng)_之星”評(píng)選推薦活動(dòng)，即緣起于我國(guó)秦漢時(shí)期實(shí)踐過(guò)的人才推薦“察舉制”。（四）有感于中央電視臺(tái)近年來(lái)“感動(dòng)中國(guó)人物”的評(píng)選活動(dòng)近年來(lái)，中央電視臺(tái)作為國(guó)家最有權(quán)威的新聞視頻媒體，一直堅(jiān)持開(kāi)展“焦點(diǎn)訪談”“315晚會(huì)”“百家講壇”“感動(dòng)中國(guó)”等節(jié)目的制作演播，伸張了正義，提升了國(guó)人文化素養(yǎng)，引領(lǐng)了國(guó)民道德的主流方向。其中“感動(dòng)中國(guó)人物”的推薦、評(píng)選活動(dòng)，尤為打動(dòng)人心。其演播現(xiàn)場(chǎng)既展示了“感動(dòng)中國(guó)人物”的感人事跡，又實(shí)現(xiàn)了“感動(dòng)中國(guó)人物”與觀眾的交流互動(dòng)，的確是把真善美有情有義地展示了出來(lái)。這些節(jié)目，如果學(xué)校稍加編輯選用，就可以成為學(xué)生很好的道德成長(zhǎng)的視頻教材。有感于

4、多年來(lái)中央電視臺(tái)一年一度感動(dòng)中國(guó)人物活動(dòng)的開(kāi)展、節(jié)目的播出，對(duì)于推動(dòng)我國(guó)公民道德建設(shè)所起到的有目共睹的顯著推進(jìn)作用，我校教育教學(xué)管理中心擬加以借鑒引進(jìn)，創(chuàng)辦具有_教育特色的“感動(dòng)_之星”系列活動(dòng)，力爭(zhēng)通過(guò)_屆活動(dòng)的開(kāi)展，形成富有_德育工作優(yōu)勢(shì)的學(xué)校課程。二、活動(dòng)思路利用本學(xué)期時(shí)間，嘗試開(kāi)展“感動(dòng)_之星”活動(dòng)。活動(dòng)分四步進(jìn)行：（一）觀看感動(dòng)中國(guó)人物節(jié)目，激發(fā)學(xué)生道德成長(zhǎng)動(dòng)力對(duì)近年來(lái)在中央電視臺(tái)播出的感動(dòng)中國(guó)人物視頻節(jié)目，由教育處和信息處合作，對(duì)于貼近學(xué)生生活實(shí)際、適合學(xué)生接受學(xué)習(xí)的感動(dòng)中國(guó)人物事跡，進(jìn)行選輯整理，編輯成每集一刻鐘左右的感動(dòng)中國(guó)人物事跡精選系列視頻教材。教育處利用校會(huì)時(shí)間或是中午預(yù)

5、備鈴后，利用學(xué)校微格教室錄播平臺(tái)進(jìn)行播放，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)討論，激發(fā)學(xué)生情感共鳴。時(shí)間是_年3_月份，每周一次，總數(shù)不少于_次。（二）制定個(gè)人創(chuàng)建目標(biāo)，掀起爭(zhēng)做感動(dòng)_之星活動(dòng)_1.制定個(gè)人創(chuàng)建目標(biāo)通過(guò)召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)的形式，建立爭(zhēng)創(chuàng)感動(dòng)_之星_人學(xué)生小組，鼓勵(lì)組內(nèi)同學(xué)討論交流。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)個(gè)人實(shí)際及其成長(zhǎng)意愿，制定本學(xué)期個(gè)人創(chuàng)建“感動(dòng)_之星”的創(chuàng)建方案。方案應(yīng)當(dāng)獲得小組成員認(rèn)可，以便與同學(xué)之間互相借鑒、學(xué)習(xí)督促。創(chuàng)建方案要簡(jiǎn)明扼要，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)。如低年級(jí)學(xué)生用一句話表達(dá)，中年級(jí)學(xué)生用幾句話表達(dá)，高年級(jí)學(xué)生用一段話表達(dá)。指導(dǎo)學(xué)生將創(chuàng)建方案制作成彩色裝飾卡片，在教室適當(dāng)位置開(kāi)設(shè)專欄。教育處、大隊(duì)部將

6、其列入班級(jí)文化檢查內(nèi)容之一。學(xué)生創(chuàng)建感動(dòng)_之星活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)交流。倡導(dǎo)家長(zhǎng)幫助孩子確定本學(xué)期的“感動(dòng)_之星”創(chuàng)建目標(biāo)，以達(dá)到家校聯(lián)手，共同教育孩子積極向上成長(zhǎng)的目的。創(chuàng)建方案內(nèi)容可分為兩類：一類是改變自己，爭(zhēng)做進(jìn)步突出、轉(zhuǎn)變明顯的新的自我；另一類是幫助他人、關(guān)心_、文明環(huán)保等。時(shí)間是_年_月中旬之前完成。2.掀起爭(zhēng)做感動(dòng)_之星_在引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展?fàn)幾龈袆?dòng)_之星實(shí)施行動(dòng)活動(dòng)中，要特別注意以下三點(diǎn)：一是幫助學(xué)生審視個(gè)人創(chuàng)建方案是否符合個(gè)人實(shí)際情況，避免好高騖遠(yuǎn)、不切實(shí)際的一味求高求大求全；更不要因?yàn)樾袆?dòng)難度過(guò)大，影響個(gè)人行動(dòng)安全。以量力而行、不影響個(gè)人正常的生活學(xué)習(xí)為原則。二是要鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立貴在堅(jiān)持的道德成長(zhǎng)意識(shí)。一個(gè)目標(biāo)一旦確立，就要努