人教版小學四年級上冊數(shù)學教學計劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上人教版小學四年級上冊數(shù)學教學計劃 祁嘴學校周勤來 一、指導思想：20192020上學期開始了，為了進一步貫徹實施課程改革，讓學生在輕松的學習氛圍中，掌握所學知識，培養(yǎng)學生獨立思考、分析問題、解決問題的能力，特制定本學期數(shù)學教學計劃如下：二、學生情況分析：對于剛剛升入四年級的學生來說，他們的思維已經(jīng)開始由具體形象思維過渡到抽象思維，對周圍事物的認識較以前上升了一個層次，已經(jīng)會用歸納概括的方法認識事物及解決問題，已經(jīng)具備了初步的數(shù)學知識，為學好本冊教材打下了良好的基礎(chǔ)?？v觀全班，學生的基礎(chǔ)知識的掌握和能力的差別不大，但計算速度、參與討論的能力，解答應用題的思維能力等還需進

2、一步加強。從學習習慣、興趣、方法看，在這些學生當中，多數(shù)學生對數(shù)學課學習興趣濃厚，能按正確學習方法去學數(shù)學。他們能上課遵守課堂常規(guī)，專心投入，認真完成作業(yè)，對不懂問題能及時大膽提問。少數(shù)學生學習習慣、學習態(tài)度不是太好，課堂上不能專心致志，上課注意力分散，思想開小差，學習目的性不夠明確，也不能保持最基本的紀律，個別學生在課堂上不愿開口，發(fā)言不積極。所以，學生良好學習行為習慣的培養(yǎng)和有效開展課堂討論和提高學習效果將是本學期要工作努力的方向。三、教學內(nèi)容：這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：大數(shù)的認識、公頃和平方千米、角的度量、三位數(shù)乘兩位數(shù)、平行四邊形和梯形的認識、除數(shù)是兩位數(shù)的除法、復式條形統(tǒng)計圖、數(shù)學

3、廣角和教學實踐活動等。四、教材分析這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：大數(shù)的認識，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，公頃和平方千米，角的度量，平行四邊形和梯形的認識，條形統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角，用數(shù)學解決問題，綜合與實踐主題活動等。其中“公頃和平方千米”是從實驗教材三年級下冊第六單元“面積”中移至本冊的，安排在大數(shù)的認識單元后，以便學生結(jié)合大數(shù)的認識，充分感知、體會這兩個大的面積單位?！皸l形統(tǒng)計圖”原來分散在實驗教材第一學段的不同年級，現(xiàn)移至第二學段本冊，將原來單式條形統(tǒng)計圖的內(nèi)容重新梳理，整合為一個單元進行教學。大數(shù)的認識、三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量，平行四邊形和梯形的認識是本冊教材的

4、重點教學內(nèi)容。五、教學目標1認識計數(shù)單位“十萬”“百萬”：千萬”“億”“十億”“百億”“千億”，認識自然數(shù)，掌握十進制計數(shù)法,會根據(jù)數(shù)級讀、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù)，會根據(jù)要求用“四舍五人”法求一個數(shù)的近似數(shù)。體會和感受大數(shù)在日常生活中的應用，進步發(fā)展數(shù)感。2會筆算三位數(shù)乘除兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。3會口算整十數(shù)除整十數(shù)、整十數(shù)除幾百幾十數(shù)。4、認識面積將單位公頃和平方千米。知道公頃、平方千米之間的進率，會進行簡單的單位換算。5認識直線、射線和線段，知道它們的區(qū)別；認識常見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫角。6認識垂線、平行

5、線，會用直尺、三角板畫垂線和平行線；掌握平行四邊形和梯形的特征。7，認識條形統(tǒng)計圖（以1代多），會用條形統(tǒng)計圖來描述數(shù)據(jù)，能根據(jù)條形統(tǒng)計圖回答并提出簡單的問題，并能進行簡單的數(shù)據(jù)分析。8經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，形成從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。9體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。10養(yǎng)成認真作業(yè)、書定整潔的良好習慣。六、本學期的教學重點和難點1、億以內(nèi)數(shù)的讀法及寫法，培養(yǎng)學生的數(shù)感。2、使學生掌握乘法的估算方法。3、使學生理解垂直與平行的概念，會用直尺、三角尺畫垂線和平行線。4、讓學

6、生認識兩種復式條形統(tǒng)計圖，能根據(jù)統(tǒng)計圖提出并回答簡單的問題，能發(fā)現(xiàn)信息并進行簡單的數(shù)據(jù)分析。 5、使學生通過簡單的事例，初步體會運籌思想和對策論方法在解決實際問題中的應用。七、教學措施1、大數(shù)認識的教學突出數(shù)學味，聯(lián)系生活素材，培養(yǎng)學生的數(shù)感；計算教學注重培養(yǎng)學生靈活的計算能力，發(fā)展學生的數(shù)感。 2、教師向?qū)W生提供更為豐富的學習資源，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學生學習數(shù)學和解決問題的強有力工具，使學生樂意并有更多的精力投入到數(shù)學活動中去。3、情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學教學中，用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內(nèi)在動機。 （1）提供豐富的培養(yǎng)情感、態(tài)度、價值觀的素材。 （2）注意反映數(shù)

7、學與人類生活的密切聯(lián)系以及數(shù)學的文化價值。 （3）通過自主探索的活動，讓學生獲得學習成功的體驗，增進學好數(shù)學的信心。4、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展，更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。5、注意學生差異，因材施教，加強個別輔導。6、認真鉆研教材，把握教材的重點、難點，靈活地處理教材。 7、抓實常規(guī)，保證教育教學任務(wù)全面完成。 堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。8、注重培養(yǎng)學生各方面的良好習慣，強調(diào)“認真刻苦學習”，不

8、允許一個人掉隊。重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實際能力。八、教學設(shè)想1、要優(yōu)化師生關(guān)系2、要趣味化教學3、巧施教學方法4、用“活”教材九、培優(yōu)措施1、學困生的轉(zhuǎn)化  本班學困生某某某等，他們口算能力差，解決問題不會分析，面對以上情況，準備采取如下轉(zhuǎn)化措施：  （1）課上充分調(diào)動學困生的學習積極性，多留心觀察他們，提一些有針對性的問題，讓他們回答。（2）課堂練習中，督促他們認真完成，遇到不明白的地方要大膽問。（3）采取“一幫一、一對紅”的措施，共同進步，共同發(fā)展。2、尖子生的培養(yǎng)（1）課上除完成課堂作業(yè)外，給他們留一些有難度、有深度的問題，進一步拓展他們的思維能力。（2）

9、發(fā)展他們的智力因素，開發(fā)非智力因素，多舉辦課外活動。（3）開展爭做小老師活動，每周利用一節(jié)課的時間讓他們展示自己。十、教學具安排、1、卷尺 2、掛圖 3、卡片 4、多媒體課件等十一、教學課時安排第一單元 大數(shù)的認識     12課時              第15周第二單元 公頃和平方千米 2課時            第6周第三單元 角的度量   

10、60; 4課時                   第78周第四單元 三位數(shù)乘兩位數(shù) 6課時             第911周第五單元 平行四邊形和梯形6課時        第1213周第六單元 除數(shù)是兩位數(shù)的除法17課時    第14 16周第七單元 條形統(tǒng)計圖   

11、0; 3課時           第1718周第八單元 數(shù)學廣角優(yōu)化3課時       第19周第九單元  總復習     4課時   第20周十一、教學進度周次日期單元課時教學內(nèi)容備注19.39.7第一單元：大數(shù)的認識1、 億以內(nèi)數(shù)的認識2、億以內(nèi)數(shù)的讀法3、億以內(nèi)數(shù)的寫法4、練習一29.10-9.141、億以內(nèi)數(shù)的大小比較2、大數(shù)的改寫3、練習二39.17-9.21數(shù)的產(chǎn)生和十進制計

12、數(shù)法億以上數(shù)的認識億以上數(shù)的改寫練習三49.25-9.28計算工具的認識及用計算器的計算用計算器探索規(guī)律練習四整理與復習5國親節(jié)放假610.8-10.12練習五一億有多大單元練習710.15-10.19第二單元 ：公頃和平方千米公頃和平方千米練習六810.22-10.26第三單元：角的度量單元練習線段、直線、射線和角角的度量角的分類910.29-11.2畫角練習七單元練習機動1011.5-11.9第四單元：三位數(shù)乘兩位數(shù)因數(shù)中間或末尾沒有0的乘法因數(shù)中間或末尾有0的乘法練習八積的變化規(guī)律1111.12-11.16常見的數(shù)量關(guān)系練習九第四單元練習機動1211.19-11.23期中練習1311.26-11.30第五單元：平行四邊形與梯形認識平行與垂直畫垂線認識垂線性質(zhì)練習十1412.3-12.7認識平行四邊形認識梯形練習十一單元練習1512.10-12.14第六單元：除數(shù)是兩位數(shù)的除法口算除法練習十二除數(shù)是整十數(shù)的筆算除法除數(shù)是接近整十數(shù)的除法1612.17-12.21練習十四除數(shù)不接近整十數(shù)的除法練習十五除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法1712.24-12.2