



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上八年級語文試卷分析報告八年級語文組 一、試卷總評: 本試卷緊扣新教材,基本上涵蓋了教材要求,在堅持語文課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下,兼顧不同層次學(xué)習(xí)水平和不同發(fā)展?fàn)顟B(tài)的學(xué)生,在考查基礎(chǔ)知識的同時,著重加強了對能力的考查,符合八年級學(xué)生的心理特點和認(rèn)知水平,是一份結(jié)構(gòu)較為合理、難度適中的試卷。 二、試題特點: 1、試題結(jié)構(gòu)合理,知識點考查全面。試題圍繞初中語文課程的具體要求,從積累及運用、閱讀理解和寫作能力三個方面,以選擇題、填空題、理解簡答題、語言表達題等的形式對八年級上學(xué)期所學(xué)的知識進行了考查??疾閮?nèi)容涉及字形、字音、成語運用、修改語句、文學(xué)常識、古詩詞填空 語言的運用,文言文
2、對比閱讀(五單元愛蓮說、六單元的答謝中書書)、課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀(背影第6段)、課外說明文閱讀、課外散文閱讀。知識點覆蓋率比較高。同時,考查內(nèi)容與平時的課堂教學(xué)內(nèi)容并軌,難易適中,課內(nèi)考典例,課外考能力,切合教材內(nèi)容和八年級學(xué)生的認(rèn)知水平。 2、加強了對學(xué)生閱讀能力的考查?,F(xiàn)代文、文言文閱讀重在檢測學(xué)生的整體認(rèn)知能力,與知識遷移能力,也是近年來水平測試的重點。試題選材注重與課文的相關(guān)聯(lián),緊扣習(xí)題要點,考察目的相同,但形式靈活。能力考查分識記、理解、提煉、分析、運用幾個層級,形成梯次,同時也提醒學(xué)生,注重課本學(xué)習(xí)和遷移。 3、注重語文與生活的聯(lián)系。這次寫作題目是“以關(guān)愛為話題”,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了廣闊的選
3、擇余地和思維空間,有利于學(xué)生想象能力和個性特長的發(fā)揮,體現(xiàn)了新課標(biāo)中“提倡自由作文,根據(jù)個人特點和興趣寫作,力求有個性,有創(chuàng)意地表達,使學(xué)生有話可說,有內(nèi)容可寫,有利于讓學(xué)生用心感受生活、關(guān)注身邊的人?!?三、出錯的原因 根據(jù)學(xué)生的做題情況,對學(xué)生出錯的原因作了一下分析,包括以下幾方面: (一)基礎(chǔ)知識掌握不扎實 字音、字形易出錯,成語不會運用,古詩詞掌握不牢固,不是寫錯字就是對錯句。文學(xué)常識作家與作品對不起來。這些錯誤主要在第一大題出現(xiàn)。 (二)課文內(nèi)容掌握不熟,有夾生飯 文言文閱讀中的詞語解釋、句子翻譯,課文課下注釋都有,也要求學(xué)生背過,但能夠全做對的卻寥寥無幾。這說明學(xué)生對這些內(nèi)容掌握不
4、好,存在僥幸心理。 (三)閱讀理解能力較低,有待提高 課內(nèi)閱讀題,不會用所學(xué)知識解答問題。例如9小題、10小題、11小題,這些問題上課時都講過,只不過問法不一樣,學(xué)生就不知道怎么回答了,這說明學(xué)生的理解能力較差,不會活學(xué)活用。 課外閱讀出錯很嚴(yán)重,如第15小題、19小題、21小題,這幾個小題考查學(xué)生的閱讀理解能力,但學(xué)生沒有理解好,因而出錯多。這說明學(xué)生的閱讀理解能力有待提高。 (四)表達能力差 學(xué)生表達能力差,作文尤其明顯,主要表現(xiàn)在缺少典型事例,內(nèi)容空洞細節(jié)描寫表現(xiàn)力較差。 (五)書寫潦草 有許多學(xué)生書寫不認(rèn)真,卷面不整潔。 四、努力方向 1、注重對基礎(chǔ)知識的教學(xué)和鞏固,對文言古詩的默寫有
5、待細化、強化??稍趯嵤┙虒W(xué)的過程中,安排具體課時監(jiān)督、檢查學(xué)生的基礎(chǔ)知識及古詩文的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)。2、繼續(xù)語言運用和修改病句題型的強化訓(xùn)練。滲透在平常的語文教學(xué)及訓(xùn)練中。3、要加強課外閱讀,現(xiàn)在學(xué)生的課外閱讀普遍偏少,有的學(xué)生幾乎沒有課外閱讀,僅靠語文課本是無法提高學(xué)生的語文水平的。課外閱讀也同樣需要教師的認(rèn)真指導(dǎo),不能只停留在口頭要求上,也不能只看到開展課外閱讀的困難而不去想辦法。對學(xué)生的課外閱讀要有一套管理辦法,有要求,有交流,有檢查,有考核,才會有效果。特別是對推薦閱讀的文學(xué)名著,一定要想辦法讓學(xué)生有書讀,讀原著,不能只讀一點簡介,只記幾個人物和故事情節(jié)。 4、加大練筆力度,培養(yǎng)學(xué)生寫作能力。
6、寫作課上,要在立意、基本的謀篇布局和文從字順上即“通順”上下功夫,而從這次考試的作文來看,學(xué)生在審題方面雖然問題不大,但在立意和謀篇布局方面仍有較大的問題。在文體訓(xùn)練中,重點還是寫好規(guī)范的記敘文,要學(xué)會基本的描寫方法和敘述方法。 5、多關(guān)注學(xué)生,優(yōu)生不放松,中等生常抓不懈,多做學(xué)生的思想工作,和學(xué)生多談心,提高學(xué)生自信心。 總之,這份試題,給我們今后教學(xué)明確了導(dǎo)向。通過分析,要強化基礎(chǔ)知識,突出能力培養(yǎng),力爭使學(xué)生的學(xué)科素質(zhì)在新學(xué)期有一個較大的提高。八年級語文期末質(zhì)量分析邊院初級中學(xué) 武厚英一、成績情況我教的兩個班的語文成績與兄弟班級相比差距很大。就平均分來說,我教的兩個班平均分 91.70與
7、麗媛老師的96.77差5分,與鄭鳳霞老師的91.72差0.02分。就及格率來說,我教的兩個班只有92.39%與麗媛老師的98.91%差6.6%,與周海霞的92.63%差0.36%。就優(yōu)秀率來說,我教的兩個班只有43.48%與麗媛老師的60.04%差20%,與周海霞的92.63%差0.36%。從雙過線來看,一班的A張鵬、袁慧、任先成、程業(yè)、聶迪,B杜鵬云、陳霞、鄭琦、C翟眾望、王建浩、張培民不過線。二班A武衛(wèi)奇、王國強、唐魯梅、王京童、董浩、B張龍輝、毛寧、宋啟鵬、C王宏奇、李磊不過線。由此看來,很多的優(yōu)生身上存在偏科現(xiàn)象比較嚴(yán)重,下一步的主要工作是糾正語文上的偏科現(xiàn)象,壯大優(yōu)生隊伍,提高學(xué)生的
8、優(yōu)秀率。二、壯大優(yōu)生隊伍的措施 1、激發(fā)興趣。語文教師要千方百計激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,要在鉆研課堂教學(xué),開展語文活動的過程中,讓學(xué)生真正佩服和喜歡自己,喜歡自己的語文課,從而喜歡看書學(xué)語文,在愉悅的學(xué)習(xí)過程中迅速提高語文能力和素養(yǎng)。2、嚴(yán)格要求,耐心教育。教師對這類優(yōu)生的輔導(dǎo)要提出更高的目標(biāo)要求,切實抓緊抓好,要有打“持久戰(zhàn)”的準(zhǔn)備,不能急于求成,避免學(xué)生產(chǎn)生驕傲自滿的情緒,所以教師必須耐心地反復(fù)地抓好輔導(dǎo)工作。 3、既抓知識,又抓能力。優(yōu)生對語文基礎(chǔ)知識的掌握一般都比較好
9、。因此,我認(rèn)為教師應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力,提高他們的語文素養(yǎng)。只要語文素養(yǎng)提高了,即使碰到靈活的題目、難理解的閱讀,他們也能憑著自己的語文能力來解決。只有這樣,他們的語文成績才會真的有所提高。說得形象些,對優(yōu)生,我們既要“輸血”,又要提高他們的“造血功能”。 3、切實提高優(yōu)生的寫作能力。我們都知道要取得優(yōu)異的語文成績,作文分一定要高。除了在作文課上有針對性地對學(xué)生進行輔導(dǎo)外,對于優(yōu)生,我們應(yīng)該鼓勵他們寫隨筆,隨時記下觀察中的發(fā)現(xiàn),思維中的火花,讀書中的感受,生活中的體驗。為此長期堅持
10、,不僅對作文,對學(xué)習(xí)語文,而且對學(xué)好其它課程,乃至終生學(xué)習(xí)、一生發(fā)展有不可估量的作用。另外還要鼓勵學(xué)生把自己的優(yōu)秀作品向報刊報社投稿,積極參加各級組織的作文競賽活動。 4、由于師生在課內(nèi)接觸時間比課外多,輔導(dǎo)效果也比課外好,因此培優(yōu)工作,應(yīng)以課內(nèi)為主,課外為輔。應(yīng)注意因材施教,區(qū)別對待,不搞“一刀切”。如課堂提問,對于有探究性、思考性的問題,應(yīng)把機會給優(yōu)生;課堂中要適時地出一些開放性的習(xí)題,發(fā)展學(xué)生的思維,不滿足于課本答案,不滿足于唯一的答案,培養(yǎng)發(fā)散思維及創(chuàng)新能力。 5、家校配合。教師還應(yīng)多做深入細致的家訪工作,爭取家長的協(xié)助配合,改善、優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境,教育和鼓勵這些優(yōu)生勇于探索、勇于挑戰(zhàn)。 6、
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 基礎(chǔ)護理死亡教育體系構(gòu)建
- 戰(zhàn)場救護知識培訓(xùn)
- 員工職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)溝通交流
- 神經(jīng)內(nèi)科臨床護理
- 淺析河南衛(wèi)視“七夕奇妙游”美術(shù)元素運用
- 礦山開采施工與安全生產(chǎn)責(zé)任追究合同
- 電力輸電線路架設(shè)與包工合同
- 茶葉產(chǎn)品線上線下聯(lián)合營銷委托協(xié)議
- 智能車棚施工與城市道路照明工程合同
- 房地產(chǎn)項目拆除及重建合作協(xié)議書
- 高效人士的七個習(xí)慣成功的秘籍課件
- 茅臺銷售公司筆試題目答案
- 中醫(yī)診斷學(xué)中的慢性阻塞性肺疾病辨證
- 交通占道安全施工方案
- 《膠原蛋白介紹》課件
- 安全檢查:從新手到專家的進階指南
- 代人貸款免責(zé)協(xié)議
- 移相變壓器計算程序標(biāo)準(zhǔn)版
- 開工“第一課”安全培訓(xùn)課件
- 腦挫裂傷臨床路徑
- 文明乘坐高鐵(課件)-(25)小學(xué)生主題班會通用版
評論
0/150
提交評論