小數(shù)加減法教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小數(shù)加減法教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)人教版四年級(jí)下冊(cè)第9597頁(yè)，例1、2教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生經(jīng)歷探索小數(shù)加、減法計(jì)算的過(guò)程，體會(huì)小數(shù)加、減法與整數(shù)加減法在算理上的聯(lián)系，切實(shí)掌握小數(shù)加、減法的計(jì)算方法。2、使學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)運(yùn)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)探索并解決問(wèn)題的意識(shí)，不斷體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握小數(shù)加、減法的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解”小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊”就 “把相同數(shù)位對(duì)齊”的道理。教學(xué)過(guò)程一、欣賞圖片，導(dǎo)入新課今天離北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕還有72天,你們知道本次奧運(yùn)會(huì)的圣火在什么地方點(diǎn)燃并開(kāi)始傳遞?對(duì),希臘雅典，雅典也正是2004年奧運(yùn)會(huì)的主辦城市,在這一屆奧運(yùn)會(huì)上,我國(guó)奧運(yùn)健兒獲得了32

2、金,17銀,14銅的驕人成績(jī),這樣的好成績(jī)是運(yùn)動(dòng)員們經(jīng)過(guò)了艱苦的訓(xùn)練和頑強(qiáng)的拼搏而得到的,來(lái)之不易啊.下面我們就通過(guò)一組圖片來(lái)感受一下那驚心動(dòng)魄的時(shí)刻吧!（出示圖片）其中這項(xiàng)女子米跳臺(tái)雙人跳在比賽中榮獲冠軍，更是來(lái)之不易！師：同學(xué)們請(qǐng)看，從這幅獎(jiǎng)牌榜中，你獲得了哪些信息？師：好，下面我們就來(lái)一起回顧他們的奪冠歷程吧！二、運(yùn)用材料，探究新知1、探究小數(shù)減法師：經(jīng)過(guò)一段的緊張比賽，兩隊(duì)的第一輪成績(jī)出來(lái)了，師：看一看，從這張統(tǒng)計(jì)表中，你知道了什么？師：根據(jù)你掌握的信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？師：下面我們就來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題：中國(guó)隊(duì)領(lǐng)先多少分？（要板書(shū)問(wèn)題：中國(guó)隊(duì)領(lǐng)先多少分？）你們知道“領(lǐng)先”是什么意思嗎

3、？師：怎樣列式？（寫(xiě)出橫式：。）好，看來(lái)就要計(jì)算減去等于多少？師：怎么計(jì)算呢？與同桌交流一下，再試算一下，有幾種算法（學(xué)生開(kāi)始思考、試算）學(xué)生匯報(bào)交流：第（）種：利用轉(zhuǎn)化，把寫(xiě)成，寫(xiě)成，再寫(xiě)豎式計(jì)算。（指名上臺(tái)板書(shū)）第（）種：直接計(jì)算，把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，從低位開(kāi)始計(jì)算（指名上臺(tái)板書(shū)）第（）種：利用估算，將看成，0看，再用減，領(lǐng)先的分?jǐn)?shù)是比分多，比分少師：大家比較一下，哪種算法更直接合適呢？同學(xué)們用了不同的方法計(jì)算這道題,真不錯(cuò).像這樣用豎式計(jì)算小數(shù)減法時(shí)，要把兩個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，然后把相同數(shù)位上的數(shù)相減。這個(gè)知識(shí)在以前沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò),今天大家大膽地嘗試,結(jié)果是完全正確的，這樣算既合理又簡(jiǎn)便。2、探究

4、小數(shù)加、減法師：可是比賽還在激烈地進(jìn)行，第二輪比賽的成績(jī)出來(lái)了，師：大家請(qǐng)看第二輪的成績(jī)，你能獲得哪些信息？師：根據(jù)這些信息，你又能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題呢？（出示三個(gè)問(wèn)題后，先列算式，學(xué)生獨(dú)立解決）師：算完后，把你的算法輕輕的告訴同桌，說(shuō)一說(shuō)，你是怎么算的？（這時(shí)要準(zhǔn)備第二種算法：中國(guó)隊(duì)兩輪后領(lǐng)先了多少分？）師：這些小數(shù)的加減計(jì)算，就是我們今天研究的：兩位小數(shù)的加減法。（板書(shū)）師：不知同學(xué)們學(xué)會(huì)了沒(méi)？下面來(lái)練習(xí)幾道。（指名上臺(tái)板演）（先判斷對(duì)錯(cuò)，再指名說(shuō)出 7.2-6.45 5-0.41是怎么想的）3、總結(jié)計(jì)算方法師：大家請(qǐng)看黑板，計(jì)算小數(shù)加減法時(shí)要注意些什么？下面請(qǐng)同學(xué)們圍繞這三個(gè)問(wèn)題，相互交流一下。師：實(shí)際上大家剛才所說(shuō)的，就是兩位小數(shù)加減法的計(jì)算方法?？偨Y(jié)：計(jì)算小數(shù)加減法時(shí)，要把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊也就是把相同數(shù)位對(duì)齊，再按整數(shù)加減法的計(jì)算法則，從低位算起，最后在得數(shù)里對(duì)齊橫線上的小數(shù)點(diǎn)，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，得數(shù)的末偉有0，一般要把0去