接力跑的課時計劃

1、年級：5年級      人數(shù)：40人      學(xué)科：體育       第一課時教學(xué)內(nèi)容1、  接力跑              2、游戲：游戲“火炬接力”教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)學(xué)習(xí)不同接力跑的技術(shù)知識，了解各種接力跑的特點，掌握不同接力的方法，發(fā)展協(xié)調(diào)性。技能目標(biāo)了解不同接力跑基本方法，掌握下挑式接力跑

2、的基本技術(shù)，通過游戲競爭提高快速跑能力。情感目標(biāo)在游戲與娛樂中，體驗運動的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我鍛煉、自我評價的能力。教學(xué)重難點重點：接力的傳接棒基本技術(shù)與跑的方法。難點：注意掌握傳、接棒的時機(jī)。 順序時間教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動教學(xué)要求組織場地德育滲透一2常規(guī)教育1、師生問好2、宣布課的內(nèi)容和目標(biāo)，及注意事項。3、檢查服裝。1、體育委員整    隊，清點人數(shù)，并向教師報告。2、成4列橫隊1、精神飽滿2、注意力集中3、目標(biāo)明確培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣二8沙鈴操 1、師語言導(dǎo)入 2、教師領(lǐng)做熱身操1、同學(xué)們和老師一起在音樂的伴奏下做器械

3、體操2、學(xué)生成四列橫隊站立1、達(dá)到熱身的效果2、積極參與達(dá)到熱身3、鍛煉協(xié)調(diào)能力。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和自主學(xué)習(xí)意識，給學(xué)生展示舞臺 三10游戲“火炬接力”1、創(chuàng)設(shè)情景老師手中拿的是什么？ 2、教師引導(dǎo)學(xué)生做游戲。3、分析動作要領(lǐng)。 在教師引導(dǎo)下學(xué)生分成四組做游戲 游戲涉及到有關(guān)奧運奧運會火炬?zhèn)鬟f的內(nèi)容，讓他們嘗試一下當(dāng)火炬接手的快樂。培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力和心理健康品質(zhì)四20福娃賽跑  1、設(shè)立情境2、教師邊示范邊引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)動作。3、教育學(xué)生在規(guī)定的路線中進(jìn)行，避免互相沖撞。學(xué)生在游戲中體會接力跑的動作  1、傳接棒密切配合2、錯肩交接3、傳、接棒的要領(lǐng)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神和自我探索能力五5放松操1、運用音樂梁祝意念放松。2全面總結(jié)本課優(yōu)缺點，學(xué)生在教師的引領(lǐng)下練習(xí)。師生再見1、呼吸自然放松，使身體狀態(tài)逐漸恢復(fù)。2、成四列密集橫隊。讓學(xué)生在音樂的中盡情創(chuàng)想，達(dá)到放松身心的目的練習(xí)密度4042強(qiáng)度指數(shù)1.4平均心率120 140課后評價本課的教學(xué)中教師創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，帶學(xué)生一同走進(jìn)2008年北京奧運。同時，福娃來到賽場，進(jìn)行不同項目的比賽。在組隊形式上，教師通過提示、點撥，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行嘗試學(xué)習(xí)、合作探究的方法，使學(xué)生在不知不覺中完成練習(xí)，達(dá)到學(xué)練目標(biāo)。教學(xué)中還特別注重語言激勵，培養(yǎng)學(xué)生的