教學(xué)設(shè)計(jì)2 (3)

1、人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)五單元第19課在閱讀中感受愛心的神奇七顆鉆石教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)理念：【語(yǔ)文課程必須要根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異和不同的學(xué)習(xí)要求，愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲、充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神。教師應(yīng)該努力做到語(yǔ)文教學(xué)一定要“目中有人”。小學(xué)低年級(jí)是閱讀學(xué)習(xí)的起步階段，一定要培養(yǎng)學(xué)生最基本的閱讀能力，讓學(xué)生一開始就喜歡閱讀，感受閱讀的興趣、激發(fā)想象、感知想象、發(fā)揮想象、拓展想象、發(fā)掘，用好教材資源為突破口，精心設(shè)計(jì)多種語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)?！拷虒W(xué)目標(biāo)： 1能正確讀寫本課15個(gè)生字及其所組成的詞語(yǔ)；2能有感情地朗讀課文；3從感悟描寫水罐一次

2、次變化的語(yǔ)言文字中，體會(huì)愛心的神奇力量；感知童話豐富的想象力；4體會(huì)懂得關(guān)心別人，懂得用愛心對(duì)待生活。 重點(diǎn)難點(diǎn)：1.了解小姑娘的水罐發(fā)生的一次次變化，體會(huì)愛心的神奇的力量。2.學(xué)習(xí)完這個(gè)神奇的愛心故事，懂得關(guān)心別人，懂得用愛心對(duì)待生活。教學(xué)準(zhǔn)備：1要求學(xué)生回憶學(xué)過的童話故事，熟讀課文，了解作者的一般情況；2教師需通過富有感染力的語(yǔ)言渲染學(xué)習(xí)氣氛，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入神奇的童話世界；3需制作反映課文主要內(nèi)容的課件。 教學(xué)過程： 第一課時(shí)一、導(dǎo)入激發(fā)想象1出示：旱災(zāi)、干涸、干枯、焦渴。指名讀，齊讀，注意讀準(zhǔn)字音。想一想，當(dāng)你們“看到這四個(gè)詞語(yǔ)，你仿佛看到了一幅怎樣的畫面？”（生想象后自由表達(dá)）。2出示：

3、很久很久以前，地球上發(fā)生過一次大旱災(zāi)，所有的河流和水井都干涸了，草木叢林也都干枯了，許多人和動(dòng)物都焦渴而死。 指名讀。分別出示反映旱災(zāi)的圖片，指導(dǎo)感情朗讀。 3“就在這所有的河流和水井都干涸，草木叢林也都干枯，許多人和動(dòng)物都焦渴而死的時(shí)候，一天夜里，一個(gè)小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水。小姑娘哪兒也找不著水，累得倒在沙地上睡著了，當(dāng)她醒來(lái)的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)水罐里竟裝滿了清澈新鮮的水，這究竟是怎么回事兒呢？下面，就讓我們一起走進(jìn)俄國(guó)著名作家列夫托爾斯泰的童話故事七顆鉆石。（板書：七顆鉆石） 【首先讓學(xué)生通過讀詞想象畫面，眼前勢(shì)必要出現(xiàn)一副災(zāi)后慘景圖，然后教師很自然的出示課文一二自然段主要內(nèi)

4、容，提出問題，很快激發(fā)學(xué)生的想象與閱讀欲望?！?二、理解感知想象1自由讀課文，注意讀準(zhǔn)生字的字音，讀不通順的地方多讀幾遍。（生自由讀文）你覺得這是一個(gè)怎樣的故事？（板書：神奇）2用自己喜歡的方式再讀課文。用“”畫出最讓你感到神奇的地方。3有感情地朗讀相關(guān)句子，引導(dǎo)讀出神奇的味道。重點(diǎn)指導(dǎo)讀好以下句子：當(dāng)她醒來(lái)的時(shí)候，拿起罐子一看，罐子里竟裝滿了清澈新鮮的水。（屏幕出示）她以為，水一定都灑了，但是沒有，罐子端端正正地在地上放著，罐子里的水還是滿滿的。（屏幕出示）當(dāng)小姑娘再拿水罐時(shí)，木頭做的水罐竟變成了銀的。就在這一瞬間，水罐又變成了金的。這時(shí)突然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股

5、巨大的清澈又新鮮的水流。（屏幕出示）那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星。（屏幕出示）4“你認(rèn)為究竟是什么原因使得水罐發(fā)生了一次又一次神奇的變化的呢？”（板書：愛心）“迅速瀏覽課文，用“”線把描寫小姑娘富有愛心的詞語(yǔ)和句子畫下來(lái)，讀一讀” 5學(xué)生交流匯報(bào)，著重順學(xué)而導(dǎo)以下句子。一天夜里，一個(gè)小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水。小姑娘哪兒也找不著水，累得倒在沙地上睡著了。小姑娘喜出望外，真想喝個(gè)夠，但又一想，這些水給媽媽還不夠呢，就趕緊抱著水罐跑回家去。小姑娘往手掌里倒了一點(diǎn)水，小狗把它舔凈了，變得歡喜起來(lái)。母親說:“我反正要死了，還是你自己喝吧。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞

6、給了這個(gè)過路人。抓住“哪兒也找不著”、“累得倒在”、“喜出望外”、“真想喝個(gè)夠”、“趕緊”“咽了一口唾沫”等詞句，重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀，感受這些詞句所蘊(yùn)含的情感。 【讀一讀，找一找，畫一畫，說一說，悟一悟，這些在語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中完成，符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)，使學(xué)習(xí)氣氛，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。提高小學(xué)生的理解能力。并且從中感受到了小姑娘心底善良，他愛自己的媽媽，愛小動(dòng)物，更會(huì)愛別人，體會(huì)出她的愛是廣博無(wú)私的?！?三、創(chuàng)造發(fā)揮想象 選擇下面其中一個(gè)情節(jié)，展開想象編故事。 小姑娘出門找水累得倒在沙地上睡著了，她會(huì)做一個(gè)什么樣的夢(mèng)呢？ 小狗把小姑娘絆倒了，在小狗身上曾經(jīng)發(fā)生了什么樣的故事呢？ 從水罐里涌出了清澈又新鮮的

7、水流，大地上會(huì)發(fā)生什么樣的變化？（學(xué)生先練習(xí)說，然后再寫。）【這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)較有創(chuàng)意，既有利于學(xué)生對(duì)課文的進(jìn)一步理解，不但強(qiáng)化了小學(xué)生想象力、語(yǔ)言表達(dá)能力，又訓(xùn)練了小學(xué)生的寫作能力?！克?、總結(jié)全文，升華中心1、同學(xué)們地球上發(fā)生了大旱災(zāi)，大地一片荒蕪，而現(xiàn)在從水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流，人、動(dòng)物、植物甚至大地將會(huì)怎樣呢？（久旱逢甘露的美好景象。）是什么有這樣神奇的力量？（愛心，愛心能為世界創(chuàng)造美好的未來(lái)。）2、課文題目是七顆鉆石，有什么樣的含義呢？（因?yàn)殂@石晶瑩剔透，閃爍著美麗的光芒，它可以表示對(duì)美好事物的贊美。）3小結(jié)：在課文中星星和鉆石一樣，象征著美好的心靈，象征著愛。星星永遠(yuǎn)掛在夜空里，象征著愛心永恒，它光照人間，普照人間?！驹趯W(xué)生充分感悟文本的基礎(chǔ)上，再次點(diǎn)擊中心，收到了畫龍點(diǎn)睛的功效?！课濉⒀由焱卣瓜胂蟾兄x同學(xué)們和老師一起學(xué)習(xí)了這一課。這節(jié)課仿佛讓我們回到了愛的世界。下面，老師布置作業(yè)。 1介紹格林童話、安徒生童話等優(yōu)秀兒童讀物，感受童話魅力。2自由選擇合作伙伴，將課文編排成課本劇。3搜集現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)獻(xiàn)愛心的人與事。請(qǐng)大家選擇其中一題，認(rèn)真準(zhǔn)備，下節(jié)課交流。 【遵循語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)提出的走出教材、走向開放的大語(yǔ)文教學(xué)觀。閱讀課外書，有助于拓展學(xué)生的知識(shí)面；編排劇本，有利于學(xué)生探究合作；搜集故事有利于促進(jìn)教學(xué)向生活開放。三種不同的課后作業(yè)設(shè)計(jì)，留給了學(xué)生較大的空