——教學(xué)咨詢師王麗娟

1、教學(xué)咨詢師：王麗娟教學(xué)咨詢師：王麗娟2015年10月15日教案撰寫(xiě) 王麗娟新進(jìn)教師培訓(xùn)謝利民教授教案撰寫(xiě) 王麗娟新進(jìn)教師培訓(xùn)把確定下來(lái)的教學(xué)內(nèi)容 按邏輯順序按邏輯順序編寫(xiě)成教案（也叫“教學(xué)設(shè)計(jì)”）1、簡(jiǎn)案：、簡(jiǎn)案：方案、步驟、要點(diǎn)。老教授YES！實(shí)習(xí)生NO!2、詳案、詳案：詳：詳案案=劇本劇本。教師一堂課上講的話、做的動(dòng)作、設(shè)計(jì)的提問(wèn)、板書(shū)的內(nèi)容、演示的過(guò)程等等統(tǒng)統(tǒng)寫(xiě)在教案的“教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程”中！按上課進(jìn)程寫(xiě)出來(lái)。3、講授提綱：、講授提綱：在詳案的基礎(chǔ)上提煉而出（知識(shí)要點(diǎn)、過(guò)渡語(yǔ)），以備不時(shí)之需！ 教案撰寫(xiě) 王麗娟新進(jìn)教師培訓(xùn)教案是依據(jù)教案是依據(jù)教學(xué)進(jìn)度表教學(xué)進(jìn)度表，為完成教學(xué)大綱所規(guī)定的教

2、學(xué)，為完成教學(xué)大綱所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)而準(zhǔn)備的教學(xué)工作計(jì)劃，是教師以一次課堂教學(xué)（任務(wù)而準(zhǔn)備的教學(xué)工作計(jì)劃，是教師以一次課堂教學(xué)（一般一般為為2 2學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)）為單位編寫(xiě)的供教學(xué)用的實(shí)施方案。教案是落實(shí)教）為單位編寫(xiě)的供教學(xué)用的實(shí)施方案。教案是落實(shí)教育思想、教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)過(guò)程組織的具體措施。育思想、教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)過(guò)程組織的具體措施。教案一般應(yīng)包括以下內(nèi)容：教案一般應(yīng)包括以下內(nèi)容：授課題目（教學(xué)章、節(jié)標(biāo)題）授課題目（教學(xué)章、節(jié)標(biāo)題）、教學(xué)目的和要求教學(xué)目的和要求、教學(xué)基本內(nèi)容教學(xué)基本內(nèi)容、教學(xué)時(shí)間分配教學(xué)時(shí)間分配、教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)與難點(diǎn)、授課的方式授課的方式、方法和手段方法和

3、手段、媒體使用媒體使用、作業(yè)作業(yè)、討論、討論、課后小結(jié)、輔導(dǎo)答疑、參考資料（含參考書(shū)和參考文獻(xiàn)）等。課后小結(jié)、輔導(dǎo)答疑、參考資料（含參考書(shū)和參考文獻(xiàn)）等。教案撰寫(xiě) 王麗娟新進(jìn)教師培訓(xùn)1任課教師必須在上課前寫(xiě)出所授課程的授課教案和講稿（實(shí)驗(yàn)課和體育課等特殊性質(zhì)的課程可根據(jù)實(shí)際情況撰寫(xiě)教案或講稿）。2教案請(qǐng)按學(xué)校的統(tǒng)一格式書(shū)寫(xiě)，不同學(xué)科的授課教案可有自己的特色，但應(yīng)滿足教學(xué)大綱需求。3教師撰寫(xiě)的教案應(yīng)由教研室審閱把關(guān)。開(kāi)新課、新開(kāi)課教師開(kāi)課前，必須寫(xiě)好三分之二以上教案及講稿三分之二以上教案及講稿，并由教研室組織審核。4每門(mén)課程的教案及講稿的管理工作由各系部負(fù)責(zé)。學(xué)校將進(jìn)行教案的檢查及組織全校教師教

4、案的評(píng)比等工作。教案撰寫(xiě) 王麗娟新進(jìn)教師培訓(xùn)上上 海海 建建 橋橋 學(xué)學(xué) 院院_課程教案周次 第 次課 學(xué)時(shí) 教案設(shè)計(jì)人 章節(jié)名稱章節(jié)名稱授課形式授課形式理論課理論課 案例討論課案例討論課 實(shí)驗(yàn)課實(shí)驗(yàn)課 習(xí)題課習(xí)題課 其他其他本次授課目的與要求本次授課目的與要求本次教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)本次教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容提要及時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容提要及時(shí)間分配教學(xué)方法與手段設(shè)計(jì)教學(xué)方法與手段設(shè)計(jì)（可添頁(yè)）（可添頁(yè)）板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)（可添頁(yè)）（可添頁(yè)）課外復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)要求及作業(yè)布置課外復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)要求及作業(yè)布置課后小結(jié)課后小結(jié)教案撰寫(xiě) 王麗娟新進(jìn)教師培訓(xùn)1.1. 為什么要備課、寫(xiě)教案？為什么要備課、寫(xiě)教案？2.2. 建

5、橋的學(xué)生評(píng)教指標(biāo)？建橋的學(xué)生評(píng)教指標(biāo)？3.3. 怎么了解你的學(xué)生？怎么了解你的學(xué)生？4.4. 授課目的和要求怎么寫(xiě)？授課目的和要求怎么寫(xiě)？5.5. 教學(xué)設(shè)計(jì)和時(shí)間安排？教學(xué)設(shè)計(jì)和時(shí)間安排？6.6. 重點(diǎn)和難點(diǎn)怎么把握？重點(diǎn)和難點(diǎn)怎么把握？7.7. 有哪些教學(xué)方法好手段？有哪些教學(xué)方法好手段？8.8. 怎樣設(shè)計(jì)板書(shū)？怎樣設(shè)計(jì)板書(shū)？9.9. 怎樣做課后小結(jié)？怎樣做課后小結(jié)？教案九問(wèn)教案九問(wèn)教案撰寫(xiě) 王麗娟新進(jìn)教師培訓(xùn)W Whyhy？ 本課的教學(xué)目的和任務(wù)是什么？課堂效果？如何評(píng)價(jià)？W Whenhen？ 何時(shí)？哪個(gè)步驟時(shí)間的控制 W Whoho？ 充分了解您的學(xué)生。W What hat ？ 您的學(xué)生

6、想得到什么信息？學(xué)到啥？提高哪些能力？W Wherehere？ 上課的地點(diǎn)在哪里？場(chǎng)地安排？HOWHOW？如何將您要講的內(nèi)容傳達(dá)給學(xué)生？目標(biāo)達(dá)成度？ 5W+1H以學(xué)生為中心以學(xué)生為中心因材施教因材施教教案撰寫(xiě) 王麗娟新進(jìn)教師培訓(xùn)(1) 學(xué)生檔案學(xué)生檔案(2) 學(xué)生（后進(jìn)生）談話學(xué)生（后進(jìn)生）談話(3) 輔導(dǎo)員輔導(dǎo)員(4) 以前的任課老師以前的任課老師(5) 學(xué)生座談會(huì)學(xué)生座談會(huì)(6) 班干部座談會(huì)班干部座談會(huì)(7) 調(diào)查問(wèn)卷調(diào)查問(wèn)卷(8) 校有關(guān)部門(mén)校有關(guān)部門(mén)教案撰寫(xiě) 王麗娟新進(jìn)教師培訓(xùn)SurveyChinese name: 應(yīng)陸浩 English name: Michael Class. Q

7、Q Tel: (Please send this survey to the following mailbox: before February 27, 2012. Thanks a lot! -Anna)Please introduce yourself (your hometown, your age, your hobbies, your family, your college life, your interests, your strong points, what is so special about you, etc.) My hometown is Shanghai. I

8、 am 21years old. I have many hobbies, which I love best is watching the football match of Manchester United.Its my favourite football team.I also prefer to play the online gameworld of warcraft. During my college life, I have a lot of free time, so,I can do many funny things.My strong pionts is will

9、ing to help others and keep happy minds all day.I like sleep very much,so,its special about meWhat is your dream job? What do you think you have to do to realize your dream? My dream job is to be a DJ because I love music very much.But its just a dream.What kind of English teacher do you like best?

10、He need patient to us nd lead us to be a better guy.He can be funny,sometimes play small game with us and gave us more idears in learning english.What are you expecting from our English class? Watch english moives!What are your advice and suggestions to Anna? The more, the better. Can we enjoy more

11、english music?_第一堂課教案撰寫(xiě) 王麗娟新進(jìn)教師培訓(xùn)Chinese name: 張琳 English name: Miki Class. Qq Number: Tel: (Please send this survey to the following mailbox: before February 27, 2012. Thanks a lot! -Anna) Please introduce yourself (your hometown, your age, your hobbies, your family, your college life, your interes

12、ts, your strong points, what is so special about you, etc.)Im 22 years old,Shanghainese.In my family,there is my father,mother and grandma.Now I study in Shanghai institute of Technology and Im the monitor of our class. In addition,I becomed a member of the student union last year. During this perio

13、d,I took part in many school activities and accumulated a lot of experience.In daily life,I usually read a novel and Im interested in animation.Sometimes I will play a joke with my friends.I have a strong ability not only to work but also to study.What is your dream job? What do you think you have t

14、o do to realize your dream?I want to be a leader of the company. First of all I would like to be a employee.Through continuous learning,and then I will get the promotion opportunity after a long time . What kind of English teacher do you like best?I like a kind teacher.If she has a sense of humour,w

15、e will have a happy time during the class. What are you expecting from our Spoken English class?I want to improve my oral English and we wish we can get more opportunity to speak.What are your advice and suggestions to Anna? The more, the better.We can learn more knowledge about the aircraft and wha

16、t will be used in future.教案撰寫(xiě) 王麗娟新進(jìn)教師培訓(xùn)階段性快速反饋階段性快速反饋Fast feedback about learningAnswer the following questions about this class so far:I learn best in this class whenI learn least in this class whenOne thing the teacher can help me to learn better is My suggestions to the teacher is教案撰寫(xiě) 王麗娟新進(jìn)教師培訓(xùn)1.

17、第一節(jié)課告知學(xué)生課程的第一節(jié)課告知學(xué)生課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)與重點(diǎn)以及考核方式學(xué)習(xí)目標(biāo)與重點(diǎn)以及考核方式。非常同意 同意 尚可 不同意 非常不同意2.學(xué)期初教師告知的學(xué)習(xí)學(xué)期初教師告知的學(xué)習(xí)目標(biāo)與重點(diǎn)你已充分了解與掌握。目標(biāo)與重點(diǎn)你已充分了解與掌握。非常同意 同意 尚可 不同意 非常不同意3.課堂上學(xué)到的課堂上學(xué)到的知識(shí)或能力能運(yùn)用知識(shí)或能力能運(yùn)用到日常生活、社會(huì)實(shí)踐中。到日常生活、社會(huì)實(shí)踐中。非常同意 同意 尚可 不同意 非常不同意4.教學(xué)教學(xué)認(rèn)真認(rèn)真且具有且具有熱忱熱忱，會(huì)用，會(huì)用有趣有趣的問(wèn)題來(lái)引發(fā)你的問(wèn)題來(lái)引發(fā)你主動(dòng)思考主動(dòng)思考。非常同意 同意 尚可 不同意 非常不同意5.教學(xué)過(guò)程布置的教學(xué)過(guò)

18、程布置的課外作業(yè)課外作業(yè)使你的使你的創(chuàng)新能力和實(shí)際操作創(chuàng)新能力和實(shí)際操作能力有了提高。能力有了提高。非常同意 同意 尚可 不同意 非常不同意6.教學(xué)過(guò)程中組織了教學(xué)過(guò)程中組織了多次考核多次考核,考核方式靈活多樣考核方式靈活多樣,能夠能夠真實(shí)的考查真實(shí)的考查到你的學(xué)習(xí)成果、反映你的學(xué)習(xí)狀況。到你的學(xué)習(xí)成果、反映你的學(xué)習(xí)狀況。非常同意 同意 尚可 不同意 非常不同意7.教學(xué)過(guò)程中安排的討論或上臺(tái)報(bào)告環(huán)節(jié)，增強(qiáng)了你的教學(xué)過(guò)程中安排的討論或上臺(tái)報(bào)告環(huán)節(jié)，增強(qiáng)了你的表達(dá)溝通能力。表達(dá)溝通能力。非常同意 同意 尚可 不同意 非常不同意8.會(huì)欣賞及分享學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)和成果，你的會(huì)欣賞及分享學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)和成果，

19、你的自信心自信心得到了加強(qiáng)。得到了加強(qiáng)。非常同意 同意 尚可 不同意 非常不同意9.激發(fā)學(xué)生的激發(fā)學(xué)生的延伸學(xué)習(xí)，延伸學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了你學(xué)會(huì)了自己尋找問(wèn)題自己尋找問(wèn)題、并通過(guò)圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等途徑尋找答案。、并通過(guò)圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等途徑尋找答案。非常同意 同意 尚可 不同意 非常不同意10.這門(mén)課程這門(mén)課程開(kāi)闊開(kāi)闊了你的了你的視視野野，激發(fā)了你走出國(guó)門(mén)、了解世界的愿望。，激發(fā)了你走出國(guó)門(mén)、了解世界的愿望。非常同意 同意 尚可 不同意 非常不同意附件附件：上海建橋?qū)W院學(xué)生評(píng)教指標(biāo)：上海建橋?qū)W院學(xué)生評(píng)教指標(biāo)教案撰寫(xiě) 王麗娟新進(jìn)教師培訓(xùn)學(xué)生歡迎領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可同事肯定社會(huì)影響教案撰寫(xiě) 王麗娟新進(jìn)教師培訓(xùn)目標(biāo)設(shè)計(jì)明確、

20、具體、恰當(dāng)AIM教案撰寫(xiě) 王麗娟新進(jìn)教師培訓(xùn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立成為百萬(wàn)富翁獲得財(cái)務(wù)自由擁有豪宅周游世界成為高管你的目標(biāo)缺什么？缺標(biāo)準(zhǔn)！時(shí)時(shí) 間間金金 錢錢5 5年內(nèi)獲得年內(nèi)獲得 經(jīng)濟(jì)獨(dú)立經(jīng)濟(jì)獨(dú)立20102010年前獲年前獲得財(cái)務(wù)自由得財(cái)務(wù)自由4040歲時(shí)擁有歲時(shí)擁有很多錢很多錢20072007年底年底成為高管成為高管3535歲時(shí)擁有歲時(shí)擁有一座豪宅一座豪宅4545歲的時(shí)有財(cái)歲的時(shí)有財(cái)力周游世界力周游世界子女上清子女上清華華子女子女1818歲時(shí)歲時(shí)有財(cái)力供他上清有財(cái)力供他上清華華教案撰寫(xiě) 王麗娟新進(jìn)教師培訓(xùn)知識(shí)目標(biāo)： 理論深度恰當(dāng) 為職業(yè)能力服務(wù) 關(guān)注高階目標(biāo)能力目標(biāo)： 專業(yè)能力 通用能力情感態(tài)度： 職業(yè)

21、觀培養(yǎng) 職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng) 價(jià)值觀 學(xué)校定位：本科職業(yè)教育學(xué)校定位：本科職業(yè)教育教學(xué)目標(biāo)一定與職業(yè)教育匹配教學(xué)目標(biāo)一定與職業(yè)教育匹配教案撰寫(xiě) 王麗娟新進(jìn)教師培訓(xùn)教案撰寫(xiě) 王麗娟新進(jìn)教師培訓(xùn)（1 1）知識(shí)目標(biāo)）知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握繕制國(guó)際貿(mào)易單證所需的相關(guān)知識(shí)和通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握繕制國(guó)際貿(mào)易單證所需的相關(guān)知識(shí)和基本基本理論，主要包括：理論，主要包括：了解國(guó)際商務(wù)單證的主要種類，了解國(guó)際商務(wù)單證工作的操作規(guī)程和方法，掌握國(guó)際商務(wù)單證的制單依據(jù)，明了解國(guó)際商務(wù)單證的主要種類，了解國(guó)際商務(wù)單證工作的操作規(guī)程和方法，掌握國(guó)際商務(wù)單證的制單依據(jù)，明確掌握國(guó)際商務(wù)單證制單的基本要求；確

22、掌握國(guó)際商務(wù)單證制單的基本要求；了解托收和信用證在國(guó)際貿(mào)易中的運(yùn)用，了解托收和信用證的一般業(yè)務(wù)流程，掌握托收方式下各種單據(jù)的制作了解托收和信用證在國(guó)際貿(mào)易中的運(yùn)用，了解托收和信用證的一般業(yè)務(wù)流程，掌握托收方式下各種單據(jù)的制作方法；方法；了解信用證項(xiàng)下單據(jù)的種類、基本作用、內(nèi)容及制作要求，包括匯票、商業(yè)發(fā)票、商檢單據(jù)、產(chǎn)地證書(shū)、保險(xiǎn)了解信用證項(xiàng)下單據(jù)的種類、基本作用、內(nèi)容及制作要求，包括匯票、商業(yè)發(fā)票、商檢單據(jù)、產(chǎn)地證書(shū)、保險(xiǎn)單據(jù)和其他單據(jù)；單據(jù)和其他單據(jù)；了解信用證的審核要求及注意事項(xiàng)，了解信用證的修改。了解信用證的審核要求及注意事項(xiàng)，了解信用證的修改。（2 2）能力目標(biāo)）能力目標(biāo)：通過(guò)本課程

23、的培養(yǎng)，學(xué)生應(yīng)具備從事國(guó)際貿(mào)易單據(jù)繕制的專業(yè)能力，主要包括：通過(guò)本課程的培養(yǎng)，學(xué)生應(yīng)具備從事國(guó)際貿(mào)易單據(jù)繕制的專業(yè)能力，主要包括：會(huì)閱讀信用證，根據(jù)所給的合同等資料審核和修改信用證。會(huì)閱讀信用證，根據(jù)所給的合同等資料審核和修改信用證。會(huì)閱讀信用證項(xiàng)下各個(gè)單據(jù)的主要內(nèi)容，能夠根據(jù)所給合同和信用證找出相應(yīng)單據(jù)中的條款，并能夠翻譯重要會(huì)閱讀信用證項(xiàng)下各個(gè)單據(jù)的主要內(nèi)容，能夠根據(jù)所給合同和信用證找出相應(yīng)單據(jù)中的條款，并能夠翻譯重要條款；條款；會(huì)找出單據(jù)中存在的填制錯(cuò)誤，及修改單據(jù)。會(huì)找出單據(jù)中存在的填制錯(cuò)誤，及修改單據(jù)。能夠根據(jù)所給的進(jìn)出口合同和信用證內(nèi)容繕制發(fā)票、裝箱單、保險(xiǎn)單和提單等全套議付單證。

24、能夠根據(jù)所給的進(jìn)出口合同和信用證內(nèi)容繕制發(fā)票、裝箱單、保險(xiǎn)單和提單等全套議付單證。（3 3）情感目標(biāo)）情感目標(biāo)：學(xué)生應(yīng)具備從事外貿(mào)單證工作的職業(yè)素質(zhì)，主要包括：學(xué)生應(yīng)具備從事外貿(mào)單證工作的職業(yè)素質(zhì)，主要包括：能夠在單證業(yè)務(wù)中遵守相關(guān)國(guó)際法規(guī)和國(guó)際慣例；能夠在單證業(yè)務(wù)中遵守相關(guān)國(guó)際法規(guī)和國(guó)際慣例；理解審單原則，保持合理謹(jǐn)慎的態(tài)度嚴(yán)格按照原則處理單據(jù)；理解審單原則，保持合理謹(jǐn)慎的態(tài)度嚴(yán)格按照原則處理單據(jù)；理解各項(xiàng)單據(jù)的權(quán)利和義務(wù)劃分，并嚴(yán)格履行義務(wù)維護(hù)權(quán)利；理解各項(xiàng)單據(jù)的權(quán)利和義務(wù)劃分，并嚴(yán)格履行義務(wù)維護(hù)權(quán)利；在實(shí)際業(yè)務(wù)中具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。在實(shí)際業(yè)務(wù)中具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)?！就?/p>

25、貿(mào)單證制作】【Foreign Trade Documentary Practice】 課程大綱課程大綱-李顯顯老師教案撰寫(xiě) 王麗娟新進(jìn)教師培訓(xùn)教師將：介紹3D打印機(jī)的演變歷史介紹3D打印機(jī)的種類演示3D打印機(jī)的基本使用方法介紹3D打印機(jī)的發(fā)展前景失敗案例失敗案例教案撰寫(xiě) 王麗娟新進(jìn)教師培訓(xùn)教案撰寫(xiě) 王麗娟新進(jìn)教師培訓(xùn)Specific 具體的Measurable 可測(cè)量的Attainable 可達(dá)到的Realistic 符合實(shí)際的Timebased 基于時(shí)間的Exciting 有意思的ecording 可記錄的教案撰寫(xiě) 王麗娟新進(jìn)教師培訓(xùn)問(wèn)題層次概念知道knowledge領(lǐng)會(huì)Comprehens

26、ion應(yīng)用Application分析Analysis綜合Synthesis評(píng)價(jià)Evaluation光合作用陳述句了解光合作用的基本條件、過(guò)程光合作用的在生物生長(zhǎng)中的作用不同植物的光合作用過(guò)程不同時(shí)間植物的光合作用的區(qū)別以及原因光合作用在生產(chǎn)上的應(yīng)用光合作用對(duì)人類環(huán)境的影響疑問(wèn)句光合作用的基本過(guò)程是怎樣的？光合作用在植物生長(zhǎng)過(guò)程中的作用是什么？校園中各種植物是如何進(jìn)行光合作用過(guò)程的？ 植物是如何在不同時(shí)間段光合作用的區(qū)別和調(diào)節(jié)的？不同植物如何進(jìn)行光合作用的？如何為花圃環(huán)境安裝的調(diào)節(jié)設(shè)備？你周圍運(yùn)用光合作用進(jìn)行生產(chǎn)、環(huán)境建設(shè)方面做得如何？有哪些需要改進(jìn)？教師的責(zé)任陳述句列舉教師的責(zé)任說(shuō)明教師責(zé)任的

27、表現(xiàn)分類調(diào)查教師責(zé)任的表現(xiàn)測(cè)試教師的責(zé)任心勾畫(huà)一個(gè)你心中理想的教師評(píng)價(jià)教師責(zé)任心的標(biāo)準(zhǔn)。疑問(wèn)句教師的責(zé)任有哪些？教師責(zé)任在不同場(chǎng)合的表現(xiàn)有哪些？教師的責(zé)任在工作中起什么作用？討論一下當(dāng)代教師的責(zé)任心？你心中有責(zé)任心的教師是什么樣的？為什么教師應(yīng)該具備這樣的責(zé)任？Bloom的六層次問(wèn)題設(shè)計(jì)舉例的六層次問(wèn)題設(shè)計(jì)舉例教案撰寫(xiě) 王麗娟新進(jìn)教師培訓(xùn) 接受 聯(lián)系 實(shí)現(xiàn) 完成 表現(xiàn) 決定 贊成 識(shí)別 發(fā)現(xiàn) 組成 影響 列出 組織 得到 選擇 寫(xiě)出 證明 找出 判斷 組成 識(shí)別 使用 評(píng)估 解決教案撰寫(xiě) 王麗娟新進(jìn)教師培訓(xùn)2022-3-825一堂課的教學(xué)重點(diǎn)不可太多（1-2個(gè)）；教學(xué)難點(diǎn)與教學(xué)重點(diǎn)可以相同。

28、備課：確定重點(diǎn)、難點(diǎn)備課：確定重點(diǎn)、難點(diǎn)分析教材，確定教學(xué)重點(diǎn)、找出教學(xué)難點(diǎn)分析教材，確定教學(xué)重點(diǎn)、找出教學(xué)難點(diǎn)教案撰寫(xiě) 王麗娟新進(jìn)教師培訓(xùn)重點(diǎn)知識(shí)：沒(méi)講的話相當(dāng)于沒(méi)上課重點(diǎn)知識(shí)：沒(méi)講的話相當(dāng)于沒(méi)上課難點(diǎn)知識(shí)；學(xué)生接受起來(lái)有困難難點(diǎn)知識(shí)；學(xué)生接受起來(lái)有困難關(guān)鍵知識(shí)：影響重點(diǎn)的掌握關(guān)鍵知識(shí)：影響重點(diǎn)的掌握教案撰寫(xiě) 王麗娟新進(jìn)教師培訓(xùn)案例分享吳燕華復(fù)旦大學(xué)吳燕華老師復(fù)旦大學(xué)吳燕華老師教案撰寫(xiě) 王麗娟新進(jìn)教師培訓(xùn)1.導(dǎo)入（序論） 5-10% 集中注意力階段 賦予動(dòng)機(jī)階段 內(nèi)容提要階段2.展開(kāi)（本論） 80-85%3.結(jié)尾（結(jié)論） 5% 提要 再次賦予動(dòng)機(jī) 結(jié)束語(yǔ)教案撰寫(xiě) 王麗娟新進(jìn)教師培訓(xùn)教案撰寫(xiě)

29、王麗娟新進(jìn)教師培訓(xùn)優(yōu)秀案例分享教案撰寫(xiě) 王麗娟新進(jìn)教師培訓(xùn)優(yōu)秀案例分享教案撰寫(xiě) 王麗娟新進(jìn)教師培訓(xùn)徐方勤老師_數(shù)據(jù)庫(kù)原理_課程教案的教學(xué)設(shè)計(jì)步驟步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)方法教學(xué)手段教學(xué)手段學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配時(shí)間分配1.1.告告知知本次課主要內(nèi)容：存儲(chǔ)過(guò)程目的：掌握存儲(chǔ)過(guò)程的定義和調(diào)用方法任務(wù)1：傳統(tǒng)數(shù)據(jù)訪問(wèn)方法（SQL語(yǔ)句調(diào)用）；設(shè)問(wèn)課件演示討論10分鐘2. 2. 引入引入任務(wù)2：在SQL Server中定義和調(diào)用存儲(chǔ)過(guò)程演示提問(wèn)啟發(fā)課件演示討論代表發(fā)言5分鐘操練操練總體方案：先定義后調(diào)用第一步：存儲(chǔ)過(guò)程的定義第二步：存儲(chǔ)過(guò)程的調(diào)用教師示范課件演示學(xué)生模仿15分鐘深化深化任務(wù)3：

30、在C#.net中調(diào)用存儲(chǔ)過(guò)程；啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成重點(diǎn)講解個(gè)別指導(dǎo)課件演示每個(gè)學(xué)生實(shí)際操作10分鐘歸納歸納知識(shí)點(diǎn)1：存儲(chǔ)過(guò)程的定義知識(shí)點(diǎn)2：存儲(chǔ)過(guò)程的調(diào)用知識(shí)點(diǎn)3：開(kāi)發(fā)環(huán)境下的 使用講授課件5分鐘作業(yè)作業(yè)補(bǔ)充習(xí)題總 結(jié) 與 反總 結(jié) 與 反思思教學(xué)的成功與否關(guān)鍵是學(xué)生的掌握和應(yīng)用情況，而不是教師講多或講少；讓學(xué)生成為教學(xué)過(guò)程的主動(dòng)方，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樵诓粩嗤瓿扇蝿?wù)的過(guò)程中體會(huì)知識(shí)的含義；過(guò)程性的考評(píng)和記錄對(duì)學(xué)生提高有幫助。優(yōu)秀案例分享教案撰寫(xiě) 王麗娟新進(jìn)教師培訓(xùn)國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)周英芬老師優(yōu)秀案例分享教案撰寫(xiě) 王麗娟新進(jìn)教師培訓(xùn)（1）教學(xué)內(nèi)容組織合理，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)明確（2）教學(xué)過(guò)程關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)，符合認(rèn)知

31、特點(diǎn)（3）教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，講授準(zhǔn)確，強(qiáng)化實(shí)踐與應(yīng)用（4）知識(shí)掌握與應(yīng)用能力培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合，注重職業(yè)導(dǎo)向（5）重視方法訓(xùn)練，注重思維能力培養(yǎng)教案撰寫(xiě) 王麗娟新進(jìn)教師培訓(xùn)小組討論法系統(tǒng)講授法個(gè)案研討法角色扮演法游戲競(jìng)賽法創(chuàng)意思考法情境模擬法教案撰寫(xiě) 王麗娟新進(jìn)教師培訓(xùn)（1）教學(xué)方式選擇恰當(dāng)，方法運(yùn)用靈活（2）面向全體學(xué)生，注重信息反饋與矯正（3）重視調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與主動(dòng)性， 關(guān)注學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)教案撰寫(xiě) 王麗娟新進(jìn)教師培訓(xùn)從哪些方面進(jìn)行課后小結(jié)？從哪些方面進(jìn)行課后小結(jié)？ 對(duì)對(duì)本本次教學(xué)次教學(xué)的自我的自我評(píng)價(jià)評(píng)價(jià) 教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度 某個(gè)某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)設(shè)計(jì) 教學(xué)教學(xué)重、難點(diǎn)的重

32、、難點(diǎn)的把握把握 教學(xué)教學(xué)方法的方法的應(yīng)用應(yīng)用 師生師生互動(dòng)的互動(dòng)的設(shè)計(jì)設(shè)計(jì) 教學(xué)效果教學(xué)效果教案撰寫(xiě) 王麗娟新進(jìn)教師培訓(xùn)1 1、學(xué)生是否掌握了教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)、難點(diǎn)的理解？、學(xué)生是否掌握了教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)、難點(diǎn)的理解？2 2、學(xué)生是否在教師的引導(dǎo)下積極參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中？、學(xué)生是否在教師的引導(dǎo)下積極參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中？3 3、學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)生經(jīng)常做出怎樣的情緒反應(yīng)？、學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)生經(jīng)常做出怎樣的情緒反應(yīng)？4 4、學(xué)生是否樂(lè)于參與思考、討論、爭(zhēng)辯、動(dòng)手操作？、學(xué)生是否樂(lè)于參與思考、討論、爭(zhēng)辯、動(dòng)手操作？5 5、是否經(jīng)常積極主動(dòng)地提出疑問(wèn)？、是否經(jīng)常積極主動(dòng)地提出疑問(wèn)？6 6、學(xué)生活動(dòng)（或練習(xí)）的時(shí)間是否

33、充裕得當(dāng)？、學(xué)生活動(dòng)（或練習(xí)）的時(shí)間是否充裕得當(dāng)？7 7、學(xué)生自學(xué)習(xí)慣、讀書(shū)習(xí)慣、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法是否、學(xué)生自學(xué)習(xí)慣、讀書(shū)習(xí)慣、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法是否養(yǎng)成？養(yǎng)成？8 8、學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力是否得到提高等？、學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力是否得到提高等？教案撰寫(xiě) 王麗娟新進(jìn)教師培訓(xùn)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施教學(xué)方法教學(xué)方法教學(xué)基本功教學(xué)基本功教學(xué)效果教學(xué)效果教案撰寫(xiě) 王麗娟新進(jìn)教師培訓(xùn)（1）課堂氣氛活躍，學(xué)生參與度高（2）教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高，教學(xué)有特色有創(chuàng)新評(píng)分表分析教案撰寫(xiě) 王麗娟新進(jìn)教師培訓(xùn)腦科學(xué)和成人學(xué)習(xí)一般人思考的速度是每分鐘一般人思考的速度是每分鐘800個(gè)單詞，個(gè)單詞，而一般培訓(xùn)者每分鐘只能講而一般培訓(xùn)者每分鐘只能講200個(gè)單詞個(gè)單詞因此我們得讓學(xué)員用多出來(lái)的每分鐘因此我們得讓學(xué)員用多出來(lái)的每分鐘680個(gè)個(gè)單詞做些有趣的事情；單詞做些有趣的事情；帶寬理論帶寬理論如不受刺激，大腦如不受刺激，大腦10分鐘就會(huì)自動(dòng)關(guān)機(jī)分鐘就會(huì)自動(dòng)關(guān)機(jī)必必須變換媒體，提供多渠道信息；須變換媒體，提供多渠道信息；自動(dòng)關(guān)機(jī)理論自動(dòng)關(guān)機(jī)理論如果只接觸某一信息如果只接觸某一信息1次，一年后腦子將記得次，一年后腦子將記