七年級思品期中試題

1、思想20112012學年第一學期七年級思品期中測評試卷同學們：拿到這份試卷你一定非常高興，因為它為你提供了展示自己的最好機會，只要你靜心思考，認真作答，細心檢查，優(yōu)秀的成績非你莫屬，你說是嗎！說明：本次為開卷考試，在考試中可翻閱資料、作業(yè)本、課本等，不能交頭接耳，互換資料，獨立思考。試卷滿分100分，時間90分鐘。第卷 選擇題（36分）一、選擇題（下列各小題的備選答案中，只有一個是最符合題意的。請你選出，并將其字母序號填在題后括號內(nèi)）（每題3分，共36分）1. 一位哲人曾說過，世界上沒有兩片完全相同的葉子，人也一樣。這是指( )。人的生命具有獨特性 區(qū)別人必須從性格上區(qū)分每一個人都是獨一無二的

2、 人生短暫，生命彌足珍貴A. B. C. D.2、下圖呵護給我們的啟示是（ ）生命是頑強的，也是脆弱的 只有人的生命有存在的價值各種生命息息相關(guān) 生命需要相互關(guān)愛3、 “青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發(fā)于硎，人生最寶貴之時期也。青年之于社會，猶新鮮活潑細胞之在身?！边@句話啟示我們（ ）青春是人生的春天，是孕育理想、確立志向的最佳時期 青春是美妙的，首先要盡情地享受生活 擁有青春，便擁有成功 要珍惜美好青春，邁好青春第一步A. B. C. D.4、下圖跨欄給我們的警示是 （ ） A. 生命是頑強的 B.生命在于運動C.人生要敢于挑戰(zhàn) D.要珍愛自己的生命5、一對好朋友在沙漠中旅行，

3、他們帶了一個裝滿水的皮囊。可是，他們沒有注意到那個皮囊漏水。等到發(fā)現(xiàn)時，只剩下半袋水了。一個說：“真倒霉，只有半袋水了，我們怎么辦！”另一個卻說：“太好了，幸虧發(fā)現(xiàn)及時，我們還有半袋水?！边@個事例告訴我們的道理是( )同樣的情景，人們會有不同的情緒表現(xiàn)情緒與一個人看問題的角度和態(tài)度密切聯(lián)系樂觀幽默的人，往往會有更多的積極健康的情緒改變生活態(tài)度能夠幫助我們有效調(diào)控消極情緒 A、 B、 C、 D、6、關(guān)于情緒與人們生活的關(guān)系，下列說法正確的是（ ）A、只有積極作用 B、只有消極作用C、既可能產(chǎn)生積極作用，也可能產(chǎn)生消極作用D、情緒與人們的生活息息無關(guān)7、在工作中，有時乘客不講理，售票員李素麗總是認

4、為：人人都有自尊心，不能得理不饒人，讓乘客下臺階， 服務就上了臺階，因此她不會生乘客的氣，她采取的調(diào)控情緒方法是 ( ) A、升華法 B、合理發(fā)泄法 C、心理放松法 D、回避法 8、小葉跟隨打工的父母來到城里，轉(zhuǎn)學來到一個新環(huán)境。看到周圍的同學多才多藝、穿著漂亮，她覺得自己簡直一無是處，抬不起頭來。這說明（ ）A、她有些自傲 B、她有自知之明 C、她沒有長處和優(yōu)越 D、她沒能通過科學地比較來發(fā)現(xiàn)自己的長處9、本學期進行的綜合素質(zhì)評定活動中，同學們對小希的評價是：“成績優(yōu)秀的你，如果能夠多參加文體活動，多和同學么交往和溝通，相信你一定會更棒?！笨戳送瑢W們的評語，小希清楚地認識到自己的優(yōu)點和不足，

5、由此看出 （ ） A.小希學會了用全面地、發(fā)展的眼光看待自己B.小希是一個自卑的人C.同學們對小希的評價都是錯誤的10、 “以銅為鏡，可正衣冠；以人為鑒，可明得失?！边@句古訓體現(xiàn)的道理是 （ ）A要學會通過與他人比較和傾聽他人評價來認識自己B要全面采納他人的建議C要善于悅納自己,學會展示自己的優(yōu)點D要在接受挑戰(zhàn)中展示自我、發(fā)展自我11、一位外國攝影家說：“生活中的一切，無非是光和影，當你看到一束光線從窗戶射進你要立即想到其陰影，兩者不是獨立存在的。”一位中國詩人說：“有人在陽光下，低著頭只看見陰影；有人在陰影里，往遠看全是陽光。”上述材料共同說明的人生道理是（ ）A不同國家和民族的文化是可以融

6、為一體的B要用發(fā)展和全面的眼光看待自己c人生難免有挫折，關(guān)鍵是要戰(zhàn)勝困難D人生總是在失敗中才看到希望，在曲折中才想到成功12、惠安縣某校初三年（5）班小王同學總是為自己個子不高感到難過，她總覺得自己什么都不如別人，因此，我們可以看出小王 （ ） A能夠用發(fā)展眼光看待自己 B不能全面認識、評價自己C能客觀認識自己內(nèi)在的素質(zhì) D不能正確對待別人的評價20112012學年第一學期七年級思品期中測評試卷班級 學號 姓名 成績 同學們：拿到這份試卷你一定非常高興，因為它為你提供了展示自己的最好機會，只要你靜心思考，認真作答，細心檢查，優(yōu)秀的成績非你莫屬，你說是嗎！說明：1、本次為開卷考試，在考試中可翻閱

7、資料、作業(yè)本、課本等，但不能交頭接耳，互換資料，應獨立思考。2、試卷滿分100分，時間90分鐘。3、選擇題答案寫在第卷答題卡中，交卷時只交第卷。第卷 選擇題（36分）題號123456789101112答案看我的第卷 非選擇題（64分）13、看漫畫"兒子的禮物"，回答下列問題：（1）媽媽收到"兒子的禮物"，表現(xiàn)出了一種什么樣的情緒？（3分）（2）請你說說情緒的作用。（8分）看我的14、閱讀感悟（10分）情景一：某中考考場，一個女同學在考政治時，因緊張而導致許多原本會做得題目做不出來，一怒之下把試卷給撕了，并哭著離開了試場。情景二：初一某班同學小王在一次期中

8、考試時，本屬自己強項的數(shù)學考砸了，他難過地流下眼淚。試卷發(fā)下來后，他冷靜地分析了自己出錯的原因，認認真真地把試卷訂正了一遍，并將做錯的原因紀錄在冊，使這次失敗成為鞭策自己的動力。（1）這兩位同學的情緒表達有什么不同？（2）這兩種不同的情緒狀態(tài)會導致產(chǎn)生什么不同的行為后果？顯一手15、我當小醫(yī)生（10分）情景一：亞凡是個愛學習愛思考的孩子。在小學時，亞凡的成績就一直名列前茅，對于初中的學習生活，亞凡心里充滿了自信?？墒?，兩次單元考都考砸了，一次沒及格，一次也只考了62分，看著考得好同學的歡聲笑語，亞凡的心情糟透了我為他開處方：情景二：一天下課，小虎在操場上玩，他仗著自己人高馬大就欺負小同學。一個

9、矮小的同學因為被小虎欺負就隨口罵了他一句，接著就跑開了。小虎被石頭絆了一下沒有追上，他惱羞成怒，惡狠狠地說；“敢罵我，明天等著瞧！”我為他開處方：學以致用16、某校七年級的小兵和同宿舍的同學說笑，不知什么原因和小武發(fā)生口角，一氣之下?lián)]拳將小武打傷。為此，小兵不僅受到學校的紀律處分，而且他的家長還向小武支付醫(yī)療費800多元。(1)我們可以從這件事中吸取什么教訓? （3分）(2)從中我們可以看出青少年的情緒具有什么特點？（5分）(3)請你向小兵提供一些調(diào)控情緒的方法？（5分）出謀劃策17、材料：張月從小就立下大志，將來要當這個家，那個家，但進入初中以來，張月總覺得自己的能力上不如這個，不如那個?！?/p>

10、你看，黃瑩反應真快，老師一提問題，還沒等說完，她就舉手回答，而且答得相當精彩?！薄盀槭裁次业挠洃浟Σ缓?，老是丟三落四?！薄瓣愓\好活躍，人際交往能力特強，同學們都很喜歡他?！薄拔壹覍γ娴哪泻⒙斆鳂O了，參加全省數(shù)學競賽獲得一等獎，真叫人羨慕?！遍喿x上述材料，回答下列問題：（1）張月在自我認識方面存在偏差，你能告訴他該如何正確認識自我嗎？（5分）（2）假如你是張月的好朋友，請你為他送上一句忠誠的祝福語。（3分）哇塞！看我的18、漫畫賞析：看右面的漫畫回答：（1）漫畫說明羊和長頸鹿在自我認識和評價上違背了什么科學方法？并說說你的理由。（6分）（2）這幅漫畫給予我們什么啟示？（6分）參考答案13、（1）

11、高興、驚喜的情緒。（2）情緒的作用：積極的情緒能夠使人思維敏捷，體力充沛，精力旺盛，有利于個人正確的認識事物，分析解決問題，從而能使自己的水平正常發(fā)揮，甚至可能超常發(fā)揮；消極的情緒則影響正常發(fā)揮，不利于建立和諧的人際關(guān)系。不同的情緒會對人身心健康產(chǎn)生不同的影響。長期保持積極地情緒，能夠增強人體的免疫力，有利于身心健康；長期處于抑郁、緊張、焦慮等情緒之中，則會對身心健康產(chǎn)生不利的影響。14、（1）情景一的女同學所表現(xiàn)出來的是一種消極的情緒，對待考試產(chǎn)生焦慮、緊張，影響他正常的智力水平的發(fā)揮。情景二的小王將消極的情緒轉(zhuǎn)化為冷靜、細致的積極情緒，總結(jié)自己失敗的教訓。（2）情景一所產(chǎn)是的后果是：影響正

12、常智力水平的發(fā)揮，不利于自己的身心健康等；情景二所產(chǎn)生的后果是：可以總結(jié)失敗的經(jīng)驗教訓，促使自己正常的智力水平的發(fā)揮，有利于自己的身心健康等。15、情景一：亞凡：消極的情緒降低人的自控能力和學習效率，不利于正常的水平發(fā)揮，也不利于個人的身心健康發(fā)展。所以建議你多總結(jié)經(jīng)驗教訓，反思自己在學習中的問題，找老師、同學、好朋友傾訴、交流，取長補短，爭取下次考得更好。情景二：小虎：自己中學生了，仗著人高馬大欺負小同學，是極其不對的，同學之間應友好相處，建立純真的友情，你應該和這位小同學談心，交流，主動承認錯誤，和睦相處。千萬不要打開情緒的閘門，做出不該做的事情，要主動調(diào)節(jié)情緒。（只要言之有理）（10分）

13、16、（1）要善于調(diào)控好自己的不良情緒，絕要合理的發(fā)泄自己的不良情緒，不能憑借一時的沖動，打開理智的閘門，做出傷害他人的事情，釀成大錯。（3分）（2）青少年的情緒具有多變的特點；半外露、半隱蔽行；高度的興奮性、激勵性、緊張性、沖動性；情緒、情感體驗不平衡，出現(xiàn)矛盾狀態(tài)。（5分）（3）心理換位法、自我暗示法、主動控制情緒等（5分）17、（1）正確認識自我，要求我們要用全面的觀點看待自己，要用發(fā)展變化的觀點看待自己。劉全應該這樣認識自我：每個人都有優(yōu)點，也有不足，我也不例外；今天的我，通過努力，揚長避短，一定會塑造一個充實的自我，一個不斷進步的自我。（2）沒有最好，只有更好。平凡并不可怕，關(guān)鍵的是做最好的自己。相信自己，大膽嘗試，發(fā)掘潛能。18、（1）漫畫中羊和長頸鹿在自我認識和評價上違背了全面認識自己的科學方法。 認識和評價自己