勞動與技術(shù)六年級上冊教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上勞動與技術(shù)教案  六年級    第一章：基本技法 第一節(jié)：畫線教學(xué)目標(biāo)：1通過動手實(shí)踐，初步掌握畫線的主要技法。2培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的勞動態(tài)度、精確嚴(yán)密的技術(shù)活動習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的科學(xué)精神。課時： 1課時教學(xué)準(zhǔn)備：直尺、圓規(guī)、鉛筆、三角板活動過程：一、教師演示利用尺規(guī)在200mm×40mm×7mm的木料上畫線1.學(xué)生述說看到的教師畫線的順序。2.找出最簡便的尺規(guī)畫線的方法，并總結(jié)其中的規(guī)律3.在畫線擺尺時應(yīng)注意什么？二、在40mm×40mm×7mm的木料上，利用尺規(guī)畫

2、線做出半徑最大的圓。1.怎樣找出最大的半徑？2.說說畫線的步驟。三、用100mm×80mm的厚紙板做一副燕式七巧板，試擺出幾種圖形步驟：1.用尺規(guī)在紙板上畫出100mm×80mm的長方形。2.按圖上所標(biāo)數(shù)據(jù)點(diǎn)出長方形四邊上的點(diǎn)。3.按圖要求進(jìn)行連線。4.用剪刀沿線剪成七巧板。5.小組活動：拼擺七巧板。           第二節(jié)：鋸割教學(xué)目標(biāo)：1通過動手實(shí)踐，初步掌握鋸割的主要技法。2培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的勞動態(tài)度、精確嚴(yán)密的技術(shù)活動習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的科學(xué)精神。教學(xué)準(zhǔn)備：臺鉗

3、、小手鋸、曲線鋸課時：2課時活動過程：一、認(rèn)識工具，了解工具的結(jié)構(gòu)和用途臺鉗：固定木件用小手鋸：直線鋸割用曲線鋸：曲線鋸割用二、直線鋸割將上節(jié)課畫好的在40mm×150mm×7mm的木件固定在臺鉗上，沿直線鋸割成12個小木件。1.將木件固定在臺鉗上，鋸割線距鉗口2指左右。2.開鋸時鋸和木件成45°角。注意：起鋸時先輕拉成槽；用力時，下鋸重，回鋸輕；將要鋸斷時，用力要輕，節(jié)奏要快；在角的部位下鋸時，要先拉出一個較深的槽。三、曲線鋸割1.用300mm×45mm×7mm的木料做一個V形臺面。2.將V形臺面用鐵釘固定在工作臺上。3.在100mm

4、5;45mm×7mm的一塊木料上畫任意波紋線，然后沿線鋸割成兩個木件。4.鋸割時，右手持鋸，左手掌握木件。鋸條要垂直于木件平面，左手旋推木件，直至鋸割完成。注意：鋸割活動應(yīng)在教師指導(dǎo)下完成，注意工具使用要領(lǐng)，初學(xué)時用力要輕，動作要緩，注意安全。 第三節(jié)：打磨教學(xué)目標(biāo)：1通過動手實(shí)踐，初步掌握打磨的主要技法。2培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的勞動態(tài)度、精確嚴(yán)密的技術(shù)活動習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的科學(xué)精神。課時：1課時教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備250mm×45mm×7mm木板一塊，150mm×45mm粗細(xì)砂紙各一張。用雙面膠分別在木板正反面粘上粗細(xì)砂紙?；顒舆^程：一、認(rèn)識工具，制作砂紙板

5、二、在已畫出圓的木料上，根據(jù)劃線做出圓木件將木件固定在卡鉗上，用小手鋸先鋸掉四角，用木挫粗加工，挫掉八個角，木件近似于圓。用中板挫加工成圓形。最后，用砂紙板粗面打磨掉毛刺，用細(xì)面打磨光滑。三、體驗(yàn)并總結(jié)使用挫加工木件時的要領(lǐng) 第四節(jié)：連接教學(xué)目標(biāo)：1通過動手實(shí)踐，初步掌握連接的主要技法。2培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的勞動態(tài)度、精確嚴(yán)密的技術(shù)活動習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的科學(xué)精神。課時：2課時教學(xué)準(zhǔn)備：白乳膠活動過程：一、粘接以白乳膠位粘合劑，按照已有的設(shè)計(jì)方案，對材料進(jìn)行粘接。二、金屬件連接按照已有的材料設(shè)計(jì)組裝方案，用鐵釘或合頁進(jìn)行連接。三、插接將80mm×50mm的兩塊三層板做成插口，進(jìn)行插接

6、。四、榫接取80mm×45mm×7mm木板一塊，用電鉆在中央打孔，然后將一根木筷插入。  第二單元：簡單造型  第一節(jié)：相框教學(xué)目標(biāo)：1、通過對木工制品的觀察、分析，理解其制作原理，了解制作相框的一般工藝流程。2、正確運(yùn)用木工工具，認(rèn)真完成相框的制作，并在實(shí)踐中不斷地改進(jìn)、創(chuàng)新。3、培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的勞動態(tài)度、精確嚴(yán)密的技術(shù)活動習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的科學(xué)精神。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：木工工具若干，范作(相框、秋千、小木凳、木制玩具等)學(xué)生：角尺、直尺、鉛筆、美工刀、鋸子、錘子、大頭針、木塊、砂紙、乳膠等?；顒舆^程：1、出示范作，學(xué)生小組觀察。師：通過觀

7、察，你了解了哪些東西？(形狀，結(jié)構(gòu))師：誰能來試著說說這些制品是如何做出來的？學(xué)生交流2、教師介紹木工制品的一般制作流程，介紹連接木料的常用方法。制作流程：先設(shè)計(jì)后制作連接木料常用方法：膠合釘釘榫接3、制作角尺。師：下面，我們就自己來制作一把角尺。師：做角尺需分幾步完成？學(xué)生交流學(xué)生在紙上畫好草圖學(xué)生動手制作教師從旁指導(dǎo)。第二節(jié) 秋千課 題秋千課 型操作實(shí)踐日 期教學(xué)方法演示法實(shí)踐法教具準(zhǔn)備準(zhǔn)備木料1600mm*7mm*7mm、 60mm*20mm*7mm各一塊，600mm長線繩一根目 標(biāo)1.知識與能力目標(biāo)復(fù)習(xí)木片所制零件的打磨技巧；練習(xí)木料粘貼方法；通過對照秋千的設(shè)計(jì)圖，初步了解各個零件的粘

8、貼及組裝的步驟2.情感目標(biāo)通過對照秋千成品結(jié)構(gòu)，進(jìn)而摸索方法，養(yǎng)成善于觀察，樂于思考的優(yōu)良品質(zhì)重、難點(diǎn)秋千結(jié)構(gòu)的分析，粘貼拼裝方法的掌握；秋千各個零件形狀的打磨，粘貼位置和順序的確定教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入秋千是一種娛樂于東器械，在木架或鐵架上系兩根長繩，下面拴上一塊板子。人在板上利用腳蹬板的力量在空中前后擺動。我們也可以利用小木條來做一具秋千模型，把它擺在窗前的桌上，給我們的居室?guī)硪环N活力。二、復(fù)習(xí)材料的打磨1.提問：秋千各個零件的打磨方法；2.ppt展示：評判秋千零件的打磨是否合格的標(biāo)準(zhǔn)；3.強(qiáng)調(diào)正確的打磨方法4參考課本要求，小組為單位開始活動，按標(biāo)準(zhǔn)下料，并打磨平整。三、展示樣品1.ppt

9、展示：秋千的整體完成的樣品；2.要求同學(xué)結(jié)合圖紙，思考各個木件的粘貼順序3.各組設(shè)計(jì)一套制作計(jì)劃，詳細(xì)安排秋千木料的粘貼順序。四、下料將備好的木料鋸割成：270mm*7mm*7mm兩根60mm*20mm*7mm一根學(xué)生活動 回憶各個零件的打磨方法，小組討論，匯報(bào)發(fā)言打磨木件認(rèn)真觀察秋千的實(shí)物樣品；結(jié)合圖紙，思考并回答木件的粘貼順序按要求鋸割木料教學(xué)過程190mm*7mm*7mm兩根140mm*7mm*7mm兩根 上底為80mm，下底為96mm，高為7mm的等腰梯形4個。再找一根木筷作為橫梁。五、組裝如課本圖示：1.粘接底框2.粘接立架3.粘接穩(wěn)定架4.用小手鋸在秋千板上劃槽，然后分別系上線繩5

10、.調(diào)整線繩長度，把線繩的另一端系在秋千架的橫梁上6.記錄粘貼過程中遇到的問題，集體合作討論調(diào)試的方案，將每次調(diào)試的過程和結(jié)果記錄下來。六、總結(jié)評價(jià)，布置下節(jié)課要準(zhǔn)備的材料： 160mm*40mm*7mm、 280mm*7mm*7mm規(guī)格的木料各一根，圓筷一根，冰棒棍兩根學(xué)生活動參照教材上的圖片示例和教師提供的實(shí)物樣品，組裝木料完成作品后，檢查調(diào)試停止制作，觀察別組作品的優(yōu)點(diǎn)；記錄下節(jié)課要準(zhǔn)備的材料板書設(shè)計(jì)秋千1.打磨要領(lǐng) 2.觀察樣品 3.粘貼、組裝 教學(xué)反思第三節(jié) 小木桌課 題小木桌課 型操作實(shí)踐日 期教學(xué)方法演示法實(shí)踐法教具準(zhǔn)備160mm*40mm*7mm、 280mm*7mm*7mm規(guī)格

11、的木料各一根，圓筷一根，冰棒棍兩根目 標(biāo)1.知識與能力目標(biāo)認(rèn)識主要工具，通過看示范、聽講解、親自實(shí)踐、多方評議等方法初步掌握小木桌的制作方法；小組合作完成“小木桌”作品2.情感目標(biāo)培養(yǎng)小組合作精神及審美能力，鍛煉學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力 重、難點(diǎn)工具使用恰當(dāng)，粘接的木件能夠保持桌子的穩(wěn)定性，邊緣打磨平整教學(xué)過程一、導(dǎo)入隨著人們生活水平的不斷提高，家庭居室內(nèi)的家具也不斷得到更新，過去的小木桌，小木凳早就被樣式新穎的沙發(fā)、茶幾、餐桌、餐椅、組合柜等所代替。不過對于初學(xué)者來說，我們還是應(yīng)該從簡單的小木桌制作學(xué)起。二、識圖ppt展示圖片：講解，一個小木桌有一個桌面，四根上牚，四根下牚和四條桌腿。學(xué)生認(rèn)真

12、觀察，小組討論制作計(jì)劃及材料的使用方案。三、下料打磨1. 80mm*40mm*7mm兩根；70mm*7mm*7mm四根；將圓木筷截成50mm場四根；將冰棒棍截成50mm長四根2.學(xué)生明確實(shí)踐任務(wù)，ppt顯示實(shí)踐流程和評分要求： 實(shí)踐流程：1) 一名同學(xué)根據(jù)圖樣用鉛筆畫出木件的版樣；2) 兩名同學(xué)負(fù)責(zé)把板材鋸割成合適的木件；3) 兩名同學(xué)負(fù)責(zé)粘接木件；4) 一名同學(xué)負(fù)責(zé)邊緣的打磨修整。評分要求：1) 在指定時間內(nèi)完成制作 20分學(xué)生活動了解小木桌構(gòu)造，知道什么是“牚”，觀察各個木件對應(yīng)的位置按要求鋸割木件明確制作任務(wù)和評分標(biāo)準(zhǔn)，組內(nèi)成員迅速分配任務(wù)第四節(jié) 貓頭鷹課 題木制玩具貓頭鷹課 型實(shí)踐操作

13、日 期教學(xué)方法討論法實(shí)踐法教具準(zhǔn)備木板一塊（80mm*45mm*7mm）、冰棒棍兩根、橡皮泥一塊、空心鉚釘、大頭針各一枚、水粉繪畫用具目 標(biāo)1.知識與能力目標(biāo)借用一定的工具和材料制作一個眼珠會轉(zhuǎn)的貓頭鷹；完成個性化的彩繪2.情感目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的探索熱情，培養(yǎng)他們積極動腦、樂于動手的好品質(zhì)。重、難點(diǎn)用學(xué)到的技術(shù)制作一個眼珠會轉(zhuǎn)的貓頭鷹教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入1、無論走進(jìn)城鎮(zhèn)的商店，還是農(nóng)村的集市，我們總會發(fā)現(xiàn)一些木質(zhì)的小玩具，像小木馬、帶轱轆會叫的小鴨子、在盤中低頭啄米的小雞、眼珠會轉(zhuǎn)的貓頭鷹，既好玩又好看，讓人愛不釋手。2、明確要求：今天，我們不妨也來做一個眼珠會轉(zhuǎn)的貓頭鷹，擺在家里自己慢慢欣

14、賞。二、識圖1、教師出示成品實(shí)物?？戳藢?shí)物，說說它與我們以前做的手工有什么不同？（它會動，使人振奮。）提示：注意貓頭鷹背面的T形擺、擺軸和擺錘。2、學(xué)生觀察，討論玩具擺動的原理。 小組匯報(bào)發(fā)言三、制作1、彩繪。用水粉顏料在大塊木板上繪制貓頭鷹，眼部可稍大一些。2、用電鉆在眼部打孔，然后用木銼將孔挫大，用什錦銼進(jìn)行細(xì)加工，使其光滑。學(xué)生活動明確任務(wù)識圖，談感受觀察實(shí)物，分析原理。小組討論匯報(bào)在木板上繪畫貓頭鷹鉆木孔，打磨光滑教學(xué)過程3、做T形擺。用冰棒棍設(shè)計(jì)T形擺，畫線、鋸割、打磨。在適當(dāng)?shù)奈恢觅N上紙片做的“眼睛”。然后用電鉆打擺軸孔，裝空心鉚釘。4、做擺錘。用橡皮泥做擺錘，如圖，是木棒重心垂直

15、向下。5、組裝。在面板上釘一枚大頭釘，將T形擺上部的黑白分界線對準(zhǔn)頭像面板眼睛的中部，裝上T形擺，然后將大頭針向上彎折，就可以試擺了。四、組間展覽、評價(jià)欣賞學(xué)生作品學(xué)生介紹作品，自評、互評五、教師小結(jié)收集優(yōu)秀小組作品，布置作品展覽六、下節(jié)課材料準(zhǔn)備小木屋制作材料:小木屋：小木屋樣品、502膠水、美工刀、鐵皮尺、砂紙、小木屋各個零件學(xué)生活動用冰棒棍做T形擺，裝空心鉚釘用橡皮泥做擺錘組裝部件，試擺展示各組作品，進(jìn)行評價(jià)分配布置展覽的任務(wù)記錄下節(jié)課要使用的材料板書設(shè)計(jì)貓頭鷹1.在木板上繪畫貓頭鷹2.用冰棒棍做T形擺，裝空心鉚釘3.用橡皮泥做擺錘教學(xué)反思第三章：作品創(chuàng)作課 題小木屋課 型操作實(shí)踐日 期

16、教學(xué)方法實(shí)踐法教具準(zhǔn)備演示道具、小木屋樣品、502膠水、美工刀、鐵皮尺、砂紙、小木屋各個零件目 標(biāo)1.知識與能力目標(biāo)學(xué)會木片所制零件的打磨技巧；學(xué)會木料粘貼及整體組裝的基本方法；進(jìn)一步熟悉打磨方法；通過對照小木屋的設(shè)計(jì)圖，初步了解各個零件的粘貼及組裝的步驟；通過動手實(shí)踐，初步學(xué)會木片材料的粘貼方法2.情感目標(biāo)通過對照小木屋成品結(jié)構(gòu)，進(jìn)而摸索方法，養(yǎng)成善于觀察，樂于思考的優(yōu)良品質(zhì)。重、難點(diǎn)小木屋結(jié)構(gòu)的分析，粘貼拼裝方法的掌握；小木屋各個零件形狀的打磨，粘貼位置和順序的確定教學(xué)過程一、 復(fù)習(xí)材料的打磨1.提問：小木屋各個零件的打磨方法；2.ppt展示：評判小木屋零件的打磨是否合格的標(biāo)準(zhǔn)；3.強(qiáng)調(diào)正

17、確的打磨方法4參考課本要求，小組為單位開始活動，按標(biāo)準(zhǔn)下料，并打磨平整。二、展示樣品1.ppt展示：小木屋的整體完成的樣品；2.要求同學(xué)結(jié)合圖紙，思考小木屋的粘貼順序3.組內(nèi)設(shè)計(jì)一套制作計(jì)劃，詳細(xì)安排小木屋木料的粘貼順序。三、四面墻的粘貼1.ppt展示：小木屋四面墻的粘貼順序；2.強(qiáng)調(diào)粘貼的細(xì)節(jié)部分注意事項(xiàng)（粘貼時先粘貼兩端，要用鐵尺測量粘貼角度，前后墻粘貼在山墻內(nèi)側(cè)等）。四、屋頂粘貼1.強(qiáng)調(diào)屋頂粘貼要點(diǎn)：粘貼前的調(diào)試（先不要涂膠水）；2.ppt展示：圖解具體調(diào)試方法（屋頂和山墻有縫隙如何解決，屋頂和屋頂有縫隙如何解決等方法）；學(xué)生活動回憶各個零件的打磨方法，并且舉手發(fā)言認(rèn)真觀察小木屋的實(shí)物樣

18、品；結(jié)合圖紙，思考并回答小木屋的粘貼順序記錄下粘貼細(xì)節(jié)部分的要領(lǐng)；動手實(shí)踐制作記錄下細(xì)節(jié)部分要領(lǐng)；動手實(shí)踐操作教學(xué)過程挑選具有代表性的作品，評價(jià)作品中的優(yōu)點(diǎn)，或提出作品中存在的比較普遍的問題，并提出改進(jìn)方法。3.最后圖示講解屋頂粘貼方法4.記錄粘貼過程中遇到的問題，集體合作討論調(diào)試的方案，將每次調(diào)試的過程和結(jié)果記錄下來。五、總結(jié)評價(jià)學(xué)生活動合作探究，調(diào)試作品停止制作，觀察別組作品的優(yōu)點(diǎn)板書設(shè)計(jì) 小木屋 1.打磨要領(lǐng) 2.觀察樣品 3.粘貼：四面山墻、屋頂教學(xué)反思第二節(jié)小木船課 題小木船課 型操作實(shí)踐日 期教學(xué)方法演示法實(shí)踐法教具準(zhǔn)備鋸子、錘子、木銼砂紙、毛氈或白紙、筷子一根、長方體木料（140

19、mm*42mm*13mm）目 標(biāo)1.知識與能力目標(biāo)鞏固練習(xí)木工工藝的基本技法；小組合作完成小木船這一簡單的木工作品2.情感目標(biāo) 培養(yǎng)小組合作精神及審美能力，鍛煉學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力重、難點(diǎn)掌握基本技法：割據(jù)、打磨、鉆孔、粘接等；整齊地割據(jù)部件教學(xué)過程一、觀察導(dǎo)入教師把一只成品小木船放在講臺上，請學(xué)生觀察，再將木船放入水中，事實(shí)證明，這是一只能后在水中“航行”的小木船。讓我們用自己靈巧的雙手也做一個富有個性的小木船吧！它會給你帶來愉悅和自信。引出課題自制小木船二、小組設(shè)計(jì)1.要制作的木船是什么種類的？帆船、烏篷船或是游輪。2.怎樣選取材料，如何下料以及粘貼的順序是什么?3.合作探究，制定方案或

20、設(shè)計(jì)圖紙，分配任務(wù)三、 操作實(shí)踐掌握要領(lǐng)：鋸割、打磨、鉆孔1.下料：將木料鋸割成140mm*42mm*13mm大小的長方體；2.用木銼將長方體兩角銼掉，并成一定弧度；3.用中板銼將有棱角的部分銼圓，然后再用砂紙板將船體打磨光滑；4.以此為原型，按照本組的活動方案進(jìn)行制作四、 作品展評優(yōu)秀作品評判標(biāo)準(zhǔn)：1.大膽創(chuàng)新，合理巧妙地運(yùn)用各種材料方法設(shè)計(jì)制作；2.造型美觀，色彩搭配和諧；學(xué)生活動 認(rèn)真觀察小木船外形，了解其構(gòu)造和組成部件小組討論任務(wù)問題觀察對比成品，從各方面分析、設(shè)計(jì)自己的作品復(fù)習(xí)鋸割、打磨、鉆孔等技術(shù)要領(lǐng)備料打磨合作探究，完成小木船原型的制作分析優(yōu)秀作品評判標(biāo)準(zhǔn)，評價(jià)個組作品教學(xué)過程3

21、.注意工具材料使用的安全。組間評比，教師點(diǎn)評五、拓展延伸小木船的原型還可以發(fā)展制作出什么樣的水上交通工具？觀看書上的圖片，進(jìn)行聯(lián)想軍艦和客輪的創(chuàng)作六、全課總結(jié)，布置下節(jié)課要準(zhǔn)備的材料：190mm*7mm*7mm、70mm*20mm*7mm木料各兩根；冰棒棍兩根；35mm*35mm*7mm正方形木板四塊；砂紙、木銼、白乳膠等學(xué)生活動拓展思考，動手練習(xí)操作記錄下節(jié)課要準(zhǔn)備的材料板書設(shè)計(jì) 小木船制作關(guān)鍵1.下料：將木料鋸割成140mm*42mm*13mm大小的長方體；2.用木銼將長方體兩角銼掉，并成一定弧度；3.用中板銼將有棱角的部分銼圓，然后再用砂紙板將船體打磨光滑教學(xué)反思第三節(jié) 小車課 題小車課

22、 型操作實(shí)踐日 期教學(xué)方法演示法實(shí)踐法教具準(zhǔn)備190mm*7mm*7mm、70mm*20mm*7mm木料各兩根；冰棒棍兩根；35mm*35mm*7mm正方形木板四塊；砂紙、木銼、白乳膠、一次性圓形木筷等目 標(biāo)1.知識與能力目標(biāo)通過制作小車的底盤、軸承和車輪，鞏固木工的基本技法；了解小車構(gòu)造，小組合作完成作品2.情感目標(biāo)培養(yǎng)小組合作精神及審美能力，鍛煉學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力重、難點(diǎn)明確了解小車構(gòu)造，擬定詳細(xì)制作方案；制作軸承，將車輪銼圓教學(xué)過程一、導(dǎo)入ppt展示：木質(zhì)仿古車模，激發(fā)學(xué)生動手制作的興趣。這些都是和我們一樣大的學(xué)生制作的小車，可以看到這些小車中功能眾多，二所用的材料也非常普通，我們今

23、天也來嘗試做一做自己心中理想的小車模型。在此之前，我們要先制作一個小車的原型作為起步。二、制作小車1.了解小車構(gòu)造。學(xué)生觀察成品實(shí)物，小組成員討論不明白的問題。2.制作小車1) 制作底盤。截取190mm*7mm*7mm、70mm*20mm*7mm木料各兩根，用白乳膠粘接成底盤，如圖；2) 制作軸承。以冰棒棍作材料，分別截取40mm長的冰棒棍四根，中間部位鉆孔，制成軸承，如圖；3) 制作車輪。鋸割35mm*35mm*7mm的正方形木板四塊，用圓規(guī)畫線，銼成圓形，中間打孔，制成車輪；4) 制作車軸。在一次性圓形木筷上截取110mm長的兩段作為車軸。5) 組裝。將軸承粘接在底盤上，將一只車輪插接在車

24、軸上，然后穿過軸承。在車軸的了另一端裝上另外一只學(xué)生活動觀賞仿古車模，構(gòu)思自己理想中的小車模型認(rèn)真觀察小木船外形，了解其構(gòu)造和組成部件復(fù)習(xí)鋸割、打磨、鉆孔、連接等技術(shù)要領(lǐng)合作探究，完成小木船原型的制作教學(xué)過程車輪。依次裝好第二組車輪三、以“小車”為原型的創(chuàng)作Ø 小組設(shè)計(jì)1.要制作的小車是什么種類的？轎車、卡車或大貨車。2.怎樣選取材料，如何下料以及粘貼的順序是什么?3.合作探究，制定方案或設(shè)計(jì)圖紙，分配任務(wù)Ø 操作實(shí)踐以完成的小車為原型，按照本組的活動方案進(jìn)行制作四、作品展評優(yōu)秀作品評判標(biāo)準(zhǔn)：1.大膽創(chuàng)新，合理巧妙地運(yùn)用各種材料方法設(shè)計(jì)制作；2.造型美觀，色彩搭配和諧；3.

25、注意工具材料使用的安全。組間評比，教師點(diǎn)評六、全課總結(jié)，布置下節(jié)課要準(zhǔn)備的材料： 一次性圓木筷若干根，白乳膠等學(xué)生活動小組討論任務(wù)問題觀察對比成品，從各方面分析、設(shè)計(jì)自己的作品拓展思考，動手練習(xí)操作分析優(yōu)秀作品評判標(biāo)準(zhǔn)，評價(jià)個組作品記錄下節(jié)課要準(zhǔn)備的材料板書設(shè)計(jì)小車1.了解小車構(gòu)造2.制作小車原型3.拓展想象創(chuàng)作教學(xué)反思第四節(jié):木支架課 題木支架課 型操作實(shí)踐日 期教學(xué)方法演示法、實(shí)踐法教具準(zhǔn)備一次性圓木筷若干根，白乳膠等目 標(biāo)1.知識與能力目標(biāo)了解木支架的結(jié)構(gòu)和作用；聯(lián)系生活實(shí)際，小組合作，創(chuàng)作以木支架為原型的作品2.情感目標(biāo)通過對照木支架成品結(jié)構(gòu)，進(jìn)而摸索方法，養(yǎng)成善于觀察，樂于思考的優(yōu)良

26、品質(zhì)重、難點(diǎn)理解木支架的作用原理；制作結(jié)實(shí)耐用的木支架教學(xué)過程一、聯(lián)系生活導(dǎo)入ppt展示：起重機(jī)、觀覽車、高壓電纜架等日常生活中出現(xiàn)的，與支架原理相關(guān)聯(lián)的實(shí)物照片。想一想這些事物發(fā)揮作用時都有那些共同點(diǎn)？學(xué)生思考、討論、匯報(bào)。（預(yù)設(shè)：三角形結(jié)構(gòu)穩(wěn)固）引出課題木支架。二、了解“木支架”的結(jié)構(gòu)1.ppt展示：原型木支架實(shí)物。教師講解：這件木支架是由12根木棍捆綁成的，從木支架的四面看，每面的結(jié)構(gòu)都是相同的，看起來像一個“井”字，它們分別由4根立柱，4根上橫牚，4根下橫牚，4根斜橫牚組成。2.要求同學(xué)結(jié)合圖紙，思考木支架的粘貼順序3.組內(nèi)設(shè)計(jì)一套制作計(jì)劃，詳細(xì)安排木支架各個木件的粘貼順序。三、制作木

27、支架1鋸割木料，截取足夠數(shù)量的立柱、橫牚、斜牚；2.如圖，先捆綁成兩個“井”字；3.如圖，分別綁上一根斜牚（注意斜牚的方向），使其成為支架對應(yīng)的兩個面；4.用另外兩組上橫牚和下橫牚，把已捆綁好的兩個面連接起來；學(xué)生活動合作探究木支架在日常生活中的作用，及其原理討論發(fā)言認(rèn)真觀察木支架外形，了解其構(gòu)造和組成部件結(jié)合圖紙，思考并回答小木屋的粘貼順序記錄下粘接、捆綁的細(xì)節(jié)部分的要領(lǐng)；動手實(shí)踐制作合作探究，完成小木船原型的制作教學(xué)過程5.捆綁上最后兩根斜牚，注意每一面的橫牚與斜牚都是一個字母“Z”的形狀；6.記錄粘貼過程中遇到的問題，集體合作討論調(diào)試的方案，將每次調(diào)試的過程和結(jié)果記錄下來。四、以“木支架

28、”為原型的創(chuàng)作Ø 小組設(shè)計(jì)1.要制作的支架是做什么用的？2.怎樣選取材料，如何下料以及粘貼的順序是什么?3.合作探究，制定方案或設(shè)計(jì)圖紙，分配任務(wù)Ø 操作實(shí)踐1.以完成的木支架為原型，按照本組的活動方案進(jìn)行制作；2.實(shí)驗(yàn)測量制作的支架承受力有多大五、組間評比，教師小結(jié)學(xué)生活動合作探究，調(diào)試作品小組討論任務(wù)問題觀察對比成品，從各方面分析、設(shè)計(jì)自己的作品拓展思考，動手練習(xí)操作測量木支架的承受力；觀察別組作品的優(yōu)缺點(diǎn)板書設(shè)計(jì)木支架1.了解木支架構(gòu)造2.制作木支架原型3.拓展創(chuàng)作，測量支架承受力教學(xué)反思項(xiàng)目二 蔬菜栽培第一章：蔬菜種植基礎(chǔ)知識課 題蔬菜種植基礎(chǔ)知識課 型講授日 期教學(xué)方法對話法、討論法教具準(zhǔn)備圖片目 標(biāo)1.知識與能力目標(biāo)對于植物生長的必備因素有深入了解；了解蔬菜的各種分類及其主要的生物學(xué)特性2.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對于植物的喜愛之情及對美的憧憬和向往重、難點(diǎn)對于植物生長的必備因素有深入了解教學(xué)過程一、問題導(dǎo)入蔬菜的生長、發(fā)育，和所有植物一樣，都離不開陽光、