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文檔簡(jiǎn)介
1、一首寫雨的宋詞,道盡人生三個(gè)階段在電視劇闖關(guān)東中,牛莉飾演的那文,在讀到李煜的虞美人時(shí),潸然落 淚,不可自抑,丈夫在一旁迷惑不解。原來,那文本是清朝皇族的格格,家道中落后,嫁作人婦。讀到李煜的虞美人,想到了自己也曾是皇族,如今卻斗轉(zhuǎn)星移,物是人非。其實(shí),許多詩(shī)詞是詩(shī)人的血淚之作,當(dāng)我們面對(duì)與詩(shī)人同樣的遭際時(shí), 再讀這些 詩(shī)詞時(shí),忍不住為之掬一把淚。在宋代時(shí),一位詞人寫聽雨,寫出了人生的三個(gè)階段,其中最后一句流傳最廣, 讀來潸然淚下,直擊心靈。這首詞就是南宋詩(shī)人蔣捷的虞美人聽雨:少年聽雨歌樓上,紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中,江闊云低、斷雁叫西風(fēng)。而今聽雨僧廬下,鬢已星星也。悲歡離合總無情,一任階前
2、、點(diǎn)滴到天明。這是蔣捷最為著名的一首詩(shī),詞中敘述人生中的三個(gè)場(chǎng)景,可以說是蔣捷一生的 寫照。少年聽雨歌樓上,紅燭昏羅帳。1274年,蔣捷考中進(jìn)士,美好的人生才剛剛開始。此的蔣捷春風(fēng)得意,與歌女唱和為伴,歌樓上聽雨,紅燭盞盞,昏暗的燈光下羅 帳輕盈,多么美好的雨,多么美好的夜晚。壯年聽雨客舟中,江闊云低,斷雁叫西風(fēng)。1274年,蔣捷考中進(jìn)士??墒?,五年后,南宋滅亡,蔣捷的夢(mèng)驟然破滅,淪為 亡國(guó)之人,從此開始了顛沛流離的生活。人到中年的蔣捷,在異國(guó)他鄉(xiāng)的小船上,看著蒙蒙細(xì)雨,江水茫茫,西風(fēng)中,那 離群的大雁發(fā)出陣陣哀鳴。此時(shí)的蔣捷就像那只西風(fēng)中哀喚的孤雁。而今聽雨僧廬下,鬢已星星也。暮年的蔣捷已經(jīng)
3、白發(fā)蒼蒼,一個(gè)白發(fā)老人獨(dú)自在僧廬下傾聽著夜雨。處境之蕭索, 心境之凄涼,在十余字中,一覽無余。江山已易主,壯年愁恨與少年歡樂,已如雨打風(fēng)吹去。此時(shí)此地再聽到點(diǎn)點(diǎn)滴滴 的雨聲,自己卻已木然無動(dòng)于衷了。少年,中年,暮年,三個(gè)時(shí)期,三種心境,讀來令人凄然。所有物是人非、無可奈何的情感,在最后一句中了結(jié)。悲歡離合總無情,一任階前、點(diǎn)滴到天明。從少年在歌樓聽雨、中年在船中聽雨、暮年在僧舍中聽雨,物是人非、凄涼之感在最后一句達(dá)到頂峰。J任”兩個(gè)字,就表達(dá)了聽雨人的心情。這種心情,在冷漠和決絕中透出深化的 痛苦,可謂字字千鈞。面對(duì)人生的顛沛流離,蔣捷沒有大喊大叫,而是描寫聽雨的心情,這種心情,看似冷漠,近乎
4、決絕,但并不是痛苦的解脫,卻是痛苦的深化。全詞以 聽雨”為媒介,概括出少年、壯年和晚年的特殊感受,將幾十年大跨度的 時(shí)間和空間相融合:少年只知追歡逐笑享受陶醉;壯年飄泊孤苦觸景傷懷;老年 的寂寞孤獨(dú),一生悲歡離合,盡在雨聲中體現(xiàn)。悲歡離合總無情,一任階前、點(diǎn)滴到天明 ”也是這首詞中流傳最廣的詩(shī)句。究其原因,不過是因?yàn)檫@句詩(shī)說中了人生常態(tài),時(shí)間流轉(zhuǎn),世事無情,生而為人, 都有飄泊流離的時(shí)候,這句詩(shī)正是直擊了物是人非、飄泊流離人的心情,所以后 世傳唱不絕。特別是人到中年,讀到這句詩(shī),最易引起共鳴。蘇軾說:人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。每每讀到 悲歡離合”的詩(shī)句,總是讓人忍不住深嘆。人自出生以來,就伴隨著離 別,伴隨著悲歡。當(dāng)某一天,我們靜下來時(shí),再讀到這些詞句,往日的種種似重現(xiàn)在我們的面前, 我們說不出話來
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