北師大版八年級物理下冊物理教學(xué)計(jì)劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上八年級物理下冊物理教學(xué)計(jì)劃貫徹21世紀(jì)國家基礎(chǔ)課程改革綱要的精神，落實(shí)九年義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)所涉及的理念、目標(biāo)、內(nèi)容和要求。 一、八年教材分如下三個板塊 1學(xué)習(xí)物理-從認(rèn)識物質(zhì)開始 2有聲有色的世界-物質(zhì)的復(fù)雜運(yùn)動 3從現(xiàn)象到本質(zhì)-物質(zhì)的運(yùn)動與相互作用 二、教材的主要特點(diǎn) （1）內(nèi)容的呈現(xiàn)方式多樣化，特別是倡導(dǎo)探究學(xué)習(xí)方式 "大探究" （2）貼近學(xué)生生活，反映學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn) （3）從學(xué)生發(fā)展需求出發(fā)，增加新題材、新科技成果、圖片（含照片），反映時代感。同時，增

2、加聯(lián)系生活、技術(shù)、社會的實(shí)際內(nèi)容。  三、教材分析 第六章 常見的光學(xué)儀器,是光現(xiàn)象的第二部分，主要介紹光現(xiàn)象在日常生活中的應(yīng)用，使學(xué)生了解常見的光學(xué)儀器，重點(diǎn)是通過探究來認(rèn)識凸透鏡的成像規(guī)律。 。 第七章  運(yùn)動和力,在知識的深度方面，已從前幾章研究物質(zhì)的現(xiàn)象問題過渡到這一章研究物質(zhì)的本質(zhì)問題，因而許多概念也由具體轉(zhuǎn)入抽象，可能較難理解，但是由于學(xué)生通過前幾章的學(xué)習(xí)，已經(jīng)培養(yǎng)了一定的物理思維能力，再加上這一章所研究的本質(zhì)問題均是以學(xué)生較為熟悉的日常生活中的各種現(xiàn)象作為研究的背景，能夠讓學(xué)生覺得物理就在身邊，從而產(chǎn)

3、生學(xué)習(xí)和探究的興趣，所有這些，都為學(xué)習(xí)本章知識奠定了良好的基礎(chǔ)。第八章 壓強(qiáng)與浮力,從研究方法角度來看，探究式的學(xué)習(xí)方法仍然貫穿在本章的教學(xué)中。本章幾乎所有的物理概念和規(guī)律都是由探究得來的。 第九章 機(jī)械和功, 主要是力學(xué)知識的運(yùn)用。在介紹簡單機(jī)械的時候，由于簡單機(jī)械在我們的生活中使用得比較多。可以通過現(xiàn)代化的教學(xué)手段來呈現(xiàn)這些機(jī)械的工作過程；雖然這些機(jī)械我們經(jīng)常見到，但是學(xué)生未必會明白其中的原理，可以順勢介紹這些機(jī)械的構(gòu)造和原理。其中要利用到學(xué)生學(xué)過的舊知識，因此要多注意舊知識的復(fù)習(xí)。 教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)識透鏡對光線的作用,探究并知道凸透鏡成像的

4、規(guī)律,了解凸透鏡成像的應(yīng)用 通過常見事例或?qū)嶒?yàn)，了解重力、彈力和摩擦力。 2認(rèn)識力的作用效果,能用描述測量力的大小。 3知道二力平衡條件,理解物體的慣性,能表述牛頓第一定律。 4通過實(shí)驗(yàn)探究，學(xué)習(xí)壓強(qiáng)的概念;能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡單計(jì)算;知道增大和減小壓強(qiáng)的方法;了解測量大氣壓強(qiáng)的方法。 5通過實(shí)驗(yàn)探究，認(rèn)識浮力。知道物體浮沉的條件。經(jīng)歷探究浮力大小的過程。知道阿基米德原理，初步了解流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。  6通過實(shí)驗(yàn)探究，學(xué)會使用簡單機(jī)械改變力的大小和方向 7知道機(jī)械功的概念和功率的概念,能用生活中的實(shí)例解釋機(jī)械功的含義.&

5、#160; 教學(xué)重難點(diǎn)：探究凸透鏡成像規(guī)律是第六章的重點(diǎn)和難點(diǎn) 1通過常見事例或?qū)嶒?yàn)，了解重力、彈力和摩擦力。 2認(rèn)識力及力的作用效果,能用示意圖描述力, 能表述牛頓第一定律是第六章的重點(diǎn)。力的大小的測量,物體慣性的理解是本章的難點(diǎn)。 3 壓強(qiáng)的概念和增大和減小壓強(qiáng)的方法以及物體浮沉的條件是第七章的重點(diǎn),用壓強(qiáng)和浮力公式進(jìn)行簡單計(jì)算是本章的難點(diǎn)。 4第九章教材的重點(diǎn): （1）力臂的畫法、杠桿的平衡條件以及利用杠桿的平衡條件解決簡單問題 （2）功、功率的概念以及計(jì)算、機(jī)械效率的概念。  5難點(diǎn)：&

6、#160; （1）力臂的畫法、杠桿平衡條件中有關(guān)F和L的一一對應(yīng)關(guān)系 （2）怎樣根據(jù)滑輪組的組合方式計(jì)算出拉力的大小，并判斷拉力的方向 （3）機(jī)械做功的兩個因素和額外功的概念 學(xué)生學(xué)習(xí)基本情況分析、擇優(yōu)促差措施學(xué)  生  學(xué)  習(xí)  基  本  情  況  分  析 ：經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，本人已了解了每班的學(xué)生，從上學(xué)期期末考試成績來看，三個班的成績還是有懸殊的，以往教

7、學(xué)中女生對物理學(xué)不太感興趣的現(xiàn)象在這三個班中體現(xiàn)不是太明顯，學(xué)習(xí)較認(rèn)真學(xué)習(xí)較積極的主要是女生。她們學(xué)習(xí)較主動，課前預(yù)習(xí)認(rèn)真，實(shí)驗(yàn)主動動手，這是以往在物理教學(xué)中不多見的現(xiàn)象。但本班中后進(jìn)生也不少，主要還是男生，他們主要是學(xué)習(xí)不思上進(jìn)，上課作業(yè)是為了完成任務(wù)。這需要在本學(xué)期中重點(diǎn)對這部分學(xué)生進(jìn)行督促。同時，物理到了第七八章，僅靠認(rèn)真想學(xué)好物理學(xué)已不可能，這需要教師積極引導(dǎo)學(xué)生讓學(xué)生積極學(xué)習(xí)，尤其是男生。擇   優(yōu)   促   差   措   施

8、60;針對本班學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，在本學(xué)期的教學(xué)中為切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，需要做好以下工作： 1與學(xué)生經(jīng)常溝通，做好學(xué)生思想工作尤其是成績靠后的一部分男生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性； 2課前認(rèn)真研究教材，精心備寫教學(xué)案，提高課堂教學(xué)效率；  3精心準(zhǔn)備，做好每一個探究實(shí)驗(yàn)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性； 4課內(nèi)精講，課后認(rèn)真做好個別后進(jìn)后的輔導(dǎo)工作，提高合格率。學(xué)期教學(xué)課時安排計(jì)劃進(jìn)          度      

9、;    安         排周次日期課題12.29-3.46.1透鏡6.2探究凸透鏡成像規(guī)律23.7-3.116.3生活中的透鏡6.4眼睛和眼鏡33.14-3.18復(fù)習(xí)與總結(jié) 7.1力7.2力的測量43.21-3.257.3重力7.4探究摩擦力的大小與什么有關(guān)53.28-4.17.5同一直線上二力的合成7.6二力平衡64.4 -4.87.7探究運(yùn)動和力的關(guān)系 復(fù)習(xí)與總結(jié)74.11-4.158.1壓強(qiáng) 8.2液體內(nèi)部的壓強(qiáng)84.18-4.228.3連通器8.4大氣壓強(qiáng)94.25-4.298.5探究影響浮力大小的因素105.2-5.6五一放假115.9-5.13期中考試125.16-5.208.6物體的浮沉條件8.7飛機(jī)為什么能飛上天135.23-5.27復(fù)習(xí)與總結(jié)9.1 杠桿145.30-6.39.2滑輪