五年級(jí)英語教案

1、五年級(jí)英語教案教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)生能聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀并書寫下列詞匯：Photo 、were 、was 、happy 。2、學(xué)生能繼續(xù)加深對(duì)現(xiàn)在時(shí)和過去時(shí)的概念的理解。教學(xué)重點(diǎn) 1、過去時(shí)的構(gòu)成。2、用一般過去時(shí)介紹過去發(fā)生的事情。教學(xué)難點(diǎn) 1、過去時(shí)的構(gòu)成。2、用一般過去時(shí)介紹過去發(fā)生的事情。教具準(zhǔn)備 圖片、錄音機(jī)、磁帶 教學(xué)過程 1、greetings 向?qū)W生問好：hello students ！yesterday I went to see a movie 。what did you do ？花幾分鐘時(shí)間復(fù)習(xí)過去時(shí)和現(xiàn)在時(shí)的概念。在黑板上寫下這幾個(gè)單詞： have had eat ate d

2、o did go went see saw 2、presentation 導(dǎo)入： 告訴學(xué)生，今天Danny 和Jenny 在家里。他們?cè)诤蚐teven 交談。他們正在向他講述關(guān)于旅行的情況。他們使用過去形式的動(dòng)詞。(1)Dannys story 在黑板上寫下am ，is ，are ，was ，were ，每次寫一個(gè)。每個(gè)新單詞說兩遍，然后讓學(xué)生重復(fù)。向?qū)W生解釋，am ，is ，are 是現(xiàn)在時(shí)態(tài)的動(dòng)詞。講述何時(shí)以及如何使用這些動(dòng)詞。現(xiàn)在時(shí)態(tài)：I am happy 。He is happy 。She is happy 。You are happy 。 We are happy 。They are

3、 happy 。這些句子相應(yīng)的過去時(shí)態(tài)：I was happy 。He was happy 。She was happy 。You were happy 。We were happy 。They were happy 。記住：；對(duì)于：I 、she 、he ，在過去時(shí)態(tài)中用was ，在現(xiàn)在時(shí)態(tài)中用am 、is 。對(duì)于you 、we 、they ，在過去時(shí)態(tài)中用were ，在現(xiàn)在時(shí)態(tài)中用are 。讓學(xué)生看教科書P60 part 1 。瀏覽課文，挑選出所有過去時(shí)態(tài)的動(dòng)詞，把他們寫在黑板上。一定要看學(xué)生是否正確識(shí)別穩(wěn)重的過去時(shí)動(dòng)詞：were 、played 、was 、happened 、hurt 。

4、在黑板上寫下這些句子：We were on the train to Beijing 。We played with the baby 。It was fun 。Danny was at the Palace Museum 。What happened ？He hurts his tail 。 讀每個(gè)句子。學(xué)生應(yīng)該開始理解如何使用be動(dòng)詞的過去時(shí)形式?，F(xiàn)在播放錄音，讓學(xué)生跟讀。播放兩遍，必要時(shí)暫停。練習(xí)：讓學(xué)生分小組練習(xí)part 1 的對(duì)話。(2)Is and was 讓學(xué)生看P 60 part 2 ，向?qū)W生解釋，他們要找出不同之處。瀏覽三組圖中的每幅圖。讀句子，把這些句子寫在黑板上，強(qiáng)調(diào)第一

5、個(gè)句子中的現(xiàn)在時(shí)動(dòng)詞，以及相對(duì)應(yīng)句子中的過去時(shí)動(dòng)詞。完成這三組句子。播放錄音，學(xué)生跟讀。(3)lets do it .讓學(xué)看P61 part 3 。1、read and write “am”“is”“are”“was”or“were”。解釋怎樣完成這個(gè)練習(xí)。練習(xí)頂部有五個(gè)be動(dòng)詞形式。學(xué)生必須讀下面的句子，并根據(jù)句子談?wù)摰氖掳l(fā)生在現(xiàn)在還是過去，用動(dòng)詞的正確形式填空。答案：1、was 、am 2、were 、are 3、was 、is 4、were 、are 2、talk and write 閱讀李明對(duì)他們所在故宮所拍照片的描述。強(qiáng)調(diào)下列動(dòng)詞：look（現(xiàn)在時(shí)態(tài)，李明現(xiàn)在讓看照片）were 、w

6、ent 、had （過去時(shí)，李明在告訴你當(dāng)他們參觀故宮時(shí)發(fā)生的事情。）現(xiàn)在學(xué)生在右邊我的照片空白處畫一張自己的照片。然后寫一寫拍照時(shí)所做的事情?？梢允菍W(xué)生希望寫的任何事情。至少用一般過去時(shí)寫三個(gè)句子。(4)鞏固檢驗(yàn)： 讓學(xué)生回答問題：How old are you this year ？How old were you last year ？How old is you mother this year ？How old was she last year ？(5)家庭作業(yè)：隨堂練習(xí)冊(cè)。(6)結(jié)束課堂教學(xué)。 個(gè)性化建議 板書設(shè)計(jì) Lesson 21 look at the photosHappy 、was 、were 、photo 、story