初中二年級地理結(jié)業(yè)考試說明

1、1初中二年級結(jié)業(yè)考試說明地理一、指導(dǎo)思想 堅持以學(xué)生為本，立足基礎(chǔ)，注重能力，難易適中，做到思想性、科學(xué)性、技 術(shù)性的統(tǒng)一，正確發(fā)揮考試的導(dǎo)向功能，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式， 有利于初中學(xué)段全面實施新課程改革、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力；有利于普 通高中招生的改革和推進高中地理新課程順利實施。初中地理考試的目的是全面、 準確地考查參考學(xué)生在地理學(xué)科學(xué)習(xí)方面達到 課程標準所規(guī)定的學(xué)科學(xué)習(xí)水平的程度以及是否具備進入高中階段學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科知識的學(xué)習(xí)潛能的測試，考試結(jié)果是高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)之一。因此，本考試應(yīng)有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度。二、考試依據(jù)（一）遵循教育部制訂的義務(wù)教育

2、地理課程標準（ 20112011 年版）。（二） 20162016 屆畢業(yè)生實際所用教材。三、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)1 1、考試形式：閉卷，書面筆答；地理學(xué)科滿分為100100 分，與生物學(xué)科同堂考 試，考試時間共 120120 分鐘約占 40%40%； 八年級 約占 60%60% 。其中： 世界地理約 35%35%鄉(xiāng)土地理約 5%5%試卷分為第一卷（I）和第二卷（U）兩部分。其中第一卷（I）均為單項選擇 題，共 3 30 0題，每題 2 2 分，共 6060 分；第二卷（U）為綜合題，主要以填空、讀圖、 繪圖、材料分析、簡答、填表、思考與探究等形式出現(xiàn)，共 4040 分預(yù)估試題易中難比例為 7

3、7： 2 2：1 1。（其中 10%10%勺難度題中須有 2-42-4 分的有一定梯度、靈活性強的綜合性試題。）預(yù)估整卷試題難度系數(shù)在 0.650.65 左右四、考試范圍義務(wù)教育教科書地理（商務(wù)星球版，共四冊）具體章節(jié)如下：1.1. 七年級上冊：第一、二、三章第 1 1 節(jié) 地球的形狀與大小第 2 2 節(jié) 地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)第 3 3 節(jié) 地球的自轉(zhuǎn)第 4 4 節(jié) 地球的公轉(zhuǎn)第二章 地圖第 1 1 節(jié) 地圖基本要素 第 2 2 節(jié)地形圖的判讀第三章海洋與陸地2 2、內(nèi)容的占分比例：七年級 地球與地圖 約 10%10% 中國地理 約50%50% 3 3、各類題型的占分比例第地球2第 1 1 節(jié)海陸分

4、布第 2 2 節(jié)海陸變遷2.2. 七年級下冊：第六、七、八章 第六章亞洲第 1 1 節(jié)世界第一大洲第 2 2 節(jié)第七章各具特色的地區(qū)第 2 2 節(jié)中東第 3 3 節(jié)撒哈拉以南的非洲第八章不同發(fā)展類型的國家第 1 1 節(jié)日本第 5 5 節(jié)巴西第 6 6 節(jié)美國3.3. 八年級上冊：第一、二章一早中國的疆域與人口第 1 1 節(jié)遼闊的疆域第 2 2 節(jié)眾多的人口第 3 3 節(jié)多民族的大家庭二早中國的自然環(huán)境第 1 1 節(jié)地形地勢特征第 2 2 節(jié)氣候基本特征第 3 3 節(jié)河流和湖泊4.4.八年級下冊：第五、六、七、八、九章第五章 中國四大地理區(qū)域劃分第六章北方地區(qū)第 1 1 節(jié)區(qū)域特征第 3 3 節(jié)

5、黃土高原第 4 4 節(jié)首都北京第七章南方地區(qū)第 1 1 節(jié)區(qū)域特征第 3 3 節(jié)珠江三角洲和香港、澳門特別行政區(qū)第 4 4 節(jié)臺灣省第八章西北地區(qū)第 1 1 節(jié)區(qū)域特征第九章 青藏地區(qū)第 1 1 節(jié) 區(qū)域特征五、考試內(nèi)容及要求考試內(nèi)容分成“地球與地圖”、“世界地理”、“中國地理”、“鄉(xiāng)土地理”四大部 分。具體內(nèi)容及要求如下：（一） 地球與地圖1 1 用證據(jù)說明地球是個球體；用平均半徑、赤道周長和表面積描述地球的大小。 2 2用事實分3別說明地球的自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。3.3. 在地球儀上區(qū)分經(jīng)線與緯線、經(jīng)度與緯度，記住重要的經(jīng)緯線。4 4能用經(jīng)緯網(wǎng)確定任意地點的位置。5.5. 知道地圖

6、的三要素，能運用地圖辨別方向、量算距離、估算海拔與相對高度。6.6. 識別等高線地形圖上的山峰、山脊、山谷等，判讀坡的陡緩；在地形圖上識別五 種主要的地形類型。（二） 世界地理1.1. 記住全球海陸所占比例，描述海陸分布特點。2.2. 運用地圖描述七大洲、四大洋的地理分布和概況。3 3舉例說明地球表面海陸處在不斷運動和變化之中， 知道板塊構(gòu)造學(xué)說 的基本觀點。 理解世界著名山系及火山、地震分布與板塊運動的關(guān)系。4.4. 認識區(qū)域（1 1）認識大洲（以亞洲為例）：能運用地圖說明某大洲的緯度位置、海陸位置。學(xué)會運用地圖和資料歸納出某大洲的地形、氣候、河流等特點及其相互關(guān)系。學(xué)會運用資料描述某一大洲

7、內(nèi)部的經(jīng)濟發(fā)展水平差異及存在的人口、發(fā)展等問題。（2 2）認識地區(qū)（以中東地區(qū)、撒哈拉以南的非洲為例）在地圖上找出某地區(qū)的位置、范圍、主要國家及其首都，讀圖歸納該地區(qū)地理 位置的特點。學(xué)會運用地圖和有關(guān)資料描述某地區(qū)的地形、河流特點，分析地形、氣候、河 流對當(dāng)?shù)厝藗兩a(chǎn)和生活的影響。運用地圖和資料， 指出某地區(qū)對當(dāng)?shù)鼗蚴澜缃?jīng)濟發(fā)展影響 較大的一種或幾種 自然資源，說明其分布、生產(chǎn)、出口等情況。運用資料描述某地區(qū)富有地理特色的文化習(xí)俗。（3 3）認識國家（以美國、日本、巴西為例）運用地圖指出某一國家的業(yè)理位置、領(lǐng)土組成部和工要城市。知道三個國家在自然、經(jīng)濟、文化等方面的基本情況。能根據(jù)地圖和資料

8、，歸納某國在自然、經(jīng)濟、文化等方面的主要特色，分析該 國因地制宜發(fā)展經(jīng)濟的實例。舉例說明某一國家在開發(fā)利用自然資源和環(huán)境保護方面的經(jīng)驗、教訓(xùn)。（三） 中國地理1.1.運用地圖描述我國的地理位置（海陸位置和緯度位置）。2.2.記住我國的領(lǐng)土面積、主要鄰國、瀕臨的海洋及主要島嶼。3 3記住我國 3434 個省級行政區(qū)的名稱、簡稱、行政中心，并能在中國政區(qū)圖上找 出省級行政區(qū)的位置。4 4記住我國的人口國策、民族數(shù)量、人口最多的少數(shù)民族，運用地圖和有關(guān)數(shù)據(jù) 說明我國人4口增長趨勢，描述我國人口、民族的分布特點。5 5運用中國地形圖和資料，概括我國地形、地勢的主要特征。6 6運用地圖和資料，概括我國氣

9、候的主要特征及影響我國氣候的主要因素。7 7 在地圖上能找出長江、黃河，分析其主要水文特征以及對社會經(jīng)濟發(fā)展的重要 影響。8 8.運用地圖找出四大地理區(qū)域的位置、 范圍，并說明秦嶺一淮河一線的地理意義。9 9 結(jié)合地圖和資料分析北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)四大地理區(qū)域 的地形、氣候等自然環(huán)境的特點，比較它們的自然地理環(huán)境差異。1010.用事例說明四大地理區(qū)域的自然地理環(huán)境對生產(chǎn)、生活的影響。1111 認識區(qū)域（以黃土高原、珠江三角洲為例）：學(xué)會運用地圖和資料，說明黃土高原的范圍、地形和能源基地等地理特點，并 能分析黃土高原水土流失嚴重的原因、危害和治理措施。學(xué)會利用地圖和資料，說明珠

10、江三角洲的地理位置及其優(yōu)越性， 理解該地區(qū)經(jīng) 濟發(fā)展的特點。根據(jù)材料分析、對比區(qū)域的地理差異，說明區(qū)際聯(lián)系對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的意義。1212.認識省級行政區(qū)（以北京、香港、澳門、臺灣省為例）：運用資料，概括北京的自然環(huán)境特點、歷史文化傳統(tǒng)和城市職能，舉例說明其 城市建設(shè)成就。在地圖上能找出香港、澳門的地理位置，說明其經(jīng)濟發(fā)展的特點及與祖國內(nèi)地 之間的密切聯(lián)系。學(xué)會描述臺灣省的位置和范圍，運用圖表分析臺灣的自然地理環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展 特色，說明臺灣省自古以來一直是祖國不可分割的神圣領(lǐng)土。（四）鄉(xiāng)土地理鄉(xiāng)土地理幫助學(xué)生認識學(xué)校所在地區(qū)的生活環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，培養(yǎng)學(xué) 生實踐能力，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念，增強愛國、愛家鄉(xiāng)的情感。知道四川的地理位置及主要的自然地理特點。舉例分析四川的自然條件、自然資源與社會、經(jīng)濟、環(huán)境等方面