蒙氏數(shù)學(xué)數(shù)字與籌碼

1、蒙氏數(shù)學(xué)家庭延伸方案第三節(jié) 數(shù)字與籌碼課堂教學(xué)要點：一、學(xué)具組成：由55個紅色木制圓形籌碼及其盛放的木盒和10張分別印有110的數(shù)字卡片或數(shù)字板組成。二、活動目標(biāo)：1、通過數(shù)字與籌碼的工作發(fā)現(xiàn)奇數(shù)偶數(shù),并在操作過程中進一步感知奇數(shù)與偶 數(shù)的概念. 2、培養(yǎng)幼兒樂于探究,主動操作的的探索能力. 3、喜歡參加數(shù)學(xué)活動.體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣. 蒙氏音樂走線：輕音樂讓小朋友在舒緩的音樂中，集中注意力完成走線，培養(yǎng)專注力，方便調(diào)整狀態(tài)進入課堂。本節(jié)知識點： 我們在前兩節(jié)課中介紹了數(shù)板及紡錘棒箱。實際上，這已經(jīng)幫助幼兒建立起了數(shù)名、數(shù)量與數(shù)字之間的聯(lián)系。這節(jié)課首先是借用數(shù)板讓幼兒學(xué)習(xí)了數(shù)名與數(shù)量的結(jié)合。如：

2、數(shù)數(shù)板“4”，邊數(shù)邊取籌碼說：“1、2、3、4，這是4?！睌?shù)數(shù)時所發(fā)出的音便是這個數(shù)的數(shù)名，而看到的“4”的數(shù)板則代表實際的量，邊數(shù)邊念的過程實際上就是練習(xí)數(shù)名與數(shù)量結(jié)合的過程。第二階段引導(dǎo)幼兒觀察認知1的數(shù)字板下有1個籌碼，如圖單獨1個，“沒有同伴”，2的下面是2個籌碼，它們是朋友，“兩兩有同伴”，依次倒10, 1、3、5、7、9的下面都會單獨剩一個“沒有同伴”，是奇數(shù)，2、4、6、8、10“兩兩有同伴”，就是偶數(shù)。家庭游戲延伸：活動準(zhǔn)備：1、 木偶小貓1個、小狗2個、小鴨子3個、小雞4個、小兔5個、小豬6個、小熊7個. （根據(jù)家庭而定）2、神秘袋里裝有若干個彩色扣子3、水彩筆若干,紙上作業(yè)

3、若干活動過程：一、預(yù)備活動： 請幼兒找一找自己身上的器官如.眼睛有2個,鼻子有1個,嘴巴有1個,胳膊有兩個,腿有兩個,初步感知單與雙的概念. A、游戲“找朋友” 家長：寶貝，和我做游戲吧，請你幫我把玩具分類放好（此處可以鍛煉寶貝的分類統(tǒng)計概念，不做特別要求）幫它們找朋友,看它們誰是奇數(shù)誰是偶數(shù)，好嗎？ 1、出示小貓、小狗、小鴨子、小雞、小兔、小豬、小熊等動物,引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)它們分別有幾個并配上相應(yīng)的數(shù)字卡。 2、引導(dǎo)幼兒給各種小動物兩個兩個的找朋友，看哪些能找到朋友，哪些找不到朋友，再次區(qū)分奇數(shù)和偶數(shù)，如：小雞有4只可以兩個兩的找到朋友，所以4是偶數(shù)；小兔有5只，兩個兩找朋友還剩下1只沒有朋友，所以5是奇數(shù)。 B、游戲"神秘袋",家長：寶貝真是能干！媽媽給你們準(zhǔn)備了很多禮物藏在這個神秘袋里，你想不想知道它是什么?。空埬阕约好幻脝? 請幼兒分別從神秘袋里摸出彩色的扣子，并數(shù)一數(shù)自己摸到的扣子有幾個，配上相應(yīng)的數(shù)字卡，再按照上列方法找朋友，區(qū)分奇數(shù)和偶數(shù)。 C、游戲：抱一抱 幼兒邊念兒歌邊走,念完兒歌媽媽任意出示數(shù)字卡,若是單數(shù),幼