六年級(jí)語(yǔ)文教師工作總結(jié)800字

1、六年級(jí)語(yǔ)文教師工作總結(jié)800字導(dǎo)讀：本文 六年級(jí)語(yǔ)文教師工作總結(jié)800字，僅供參考，如果覺(jué)得 很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享?！酒弧哭D(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了。 一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、 及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)， 認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入研究教學(xué)方 法，虛心向別人學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利 完成教育教學(xué)任務(wù)。 回首這一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作， 既有成功之處，同時(shí)也存在一些不足。現(xiàn)對(duì)人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)如下：一、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，課后及時(shí)反思。我始終堅(jiān)信備好課是上好課的前提及關(guān)鍵。為了向40分鐘的課 堂要質(zhì)量，課前， 我不僅了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，而且了解他們的 興

2、趣、需要、方法、習(xí)慣，還了解他們學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難 等。備課時(shí)，我認(rèn)真鉆研教材，掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián) 系，明確重難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，把握教材的關(guān)鍵，并根據(jù)了解到 的情況認(rèn)真選擇教法， 安排每節(jié)課的每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)活動(dòng)， 注重每一 個(gè)教學(xué)重點(diǎn)的突出和每一個(gè)難點(diǎn)的突破，精心地進(jìn)行備課， 保證了課 堂教學(xué)的正常、有序的進(jìn)行。課后，我及時(shí)對(duì)每一節(jié)課進(jìn)行反思，反 思教學(xué)方法，反思教學(xué)環(huán)節(jié)，反思學(xué)生課堂學(xué)習(xí)過(guò)程等等，并在備課 本上記錄下來(lái)。二、重視學(xué)生的課外閱讀積累要想學(xué)好語(yǔ)文， 只憑課本是不夠的，必須擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面標(biāo)準(zhǔn)提出：“少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的 書(shū)”的要求。本

3、冊(cè)教材繼續(xù)安排了向?qū)W生推薦一本好書(shū)的內(nèi)容， 推薦 的是魯賓孫漂流記，我以此活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書(shū)籍， 積累課外知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面。要求學(xué)生必須根據(jù)自己課外閱讀的內(nèi)容 做摘抄，可以是作文，可以是名言，可以是精彩片段 我還注重培 養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)后寫(xiě)讀書(shū)筆記的習(xí)慣。時(shí)間久了，學(xué)生積累的內(nèi)容越來(lái)越 豐富，我相信這樣的活動(dòng)對(duì)于提高學(xué)生的語(yǔ)文水平是大有好處的。三、做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作。本班學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)比較差，學(xué)生愛(ài)動(dòng)、貪玩，缺乏自控能力，學(xué) 習(xí)積極性不高，有一部分學(xué)生總是不能按時(shí)完成作業(yè)。為了更好地完 成教育教學(xué)工作任務(wù)，促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展， 大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，本學(xué)期我在班中成

4、立學(xué)習(xí)“互助”“競(jìng) 及爭(zhēng)”小組，利用優(yōu)優(yōu)生組和差生組結(jié)對(duì)子形式，以?xún)?yōu)生來(lái)帶動(dòng)差生，對(duì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助。又利用每一個(gè)學(xué)習(xí)小組組內(nèi)成員進(jìn) 行競(jìng)爭(zhēng)來(lái)帶動(dòng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。自從成立學(xué)習(xí)小組后，我發(fā)現(xiàn)孩子 們的學(xué)習(xí)積極性提高了，不按時(shí)完成作業(yè)的孩子少了，學(xué)習(xí)成績(jī)也有 了一定的進(jìn)步。我也在課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，對(duì)后進(jìn)生表示尊重和理解， 注重為他們提供更多的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、品行上也 能取得進(jìn)步。這學(xué)期的教學(xué)工作，雖然取得了一定的成績(jī)，但是在教學(xué)中還存 在著一些不足，如孩子們對(duì)課文的理解總停留在表面， 不能很好的拓展和加深，作文水平還是不太理想等，今后，在教學(xué)中，我要加強(qiáng)自 己的業(yè)務(wù)水平

5、，提高自己能力，對(duì)存在的不足之處繼續(xù)探索、嘗試。【篇二】美好而充實(shí)的時(shí)光總是過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間我一學(xué)期過(guò)去，六年級(jí) 孩子們也要畢業(yè)了。這學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)和實(shí)踐雖然讓人緊張、繁忙， 但是我感覺(jué)收獲多多，感慨多多。一、積極學(xué)習(xí)、努力教研在這一年中，我作為一名區(qū)級(jí)骨干教師，深知自己肩上的擔(dān)子很 重，師德要模范、教育教學(xué)成績(jī)要突出因此，雖然我的工作量大， 上課很忙很累，我也不曾忘記努力參加教育科研活動(dòng)， 積極主動(dòng)地參 加黑龍江省“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“哈市朝鮮族小班化教學(xué)策略 的實(shí)踐研究”高效課堂的課題研討活動(dòng)，并及積極參加骨干教師的各種培訓(xùn)， 認(rèn)真地學(xué)習(xí)教育理論，在理 性認(rèn)識(shí)中豐富自我。深入鉆研教材，

6、課程標(biāo)準(zhǔn)，研究小班化教學(xué)教法， 體會(huì)小班化教學(xué)的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。細(xì)讀了小班化教育課堂教學(xué)讀書(shū)成就名師語(yǔ)文課堂對(duì)話藝術(shù)等書(shū)， 并做了學(xué)習(xí)筆記，并寫(xiě)出了心得，發(fā)至我的博客中。在工作中嘗試著 把教育家、專(zhuān)家的理念變成課堂的實(shí)踐，用教學(xué)理論指導(dǎo)自己的教學(xué)， 并結(jié)合自己的特點(diǎn)和研究主題，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生 愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂 上講練結(jié)合，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，從而不斷探索并努力形成自己的教學(xué) 風(fēng)格。二、努力實(shí)踐1、積極開(kāi)展并嘗試小班化高效課堂的實(shí)踐與研究，勇于承擔(dān)骨 干的研究課。2、積極參加省市、區(qū)以及學(xué)校的各項(xiàng)相關(guān)活動(dòng)、培訓(xùn)，比如

7、： 參加全國(guó)朝鮮族新修訂的漢語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)、區(qū)級(jí)骨干教師培訓(xùn) 等。在活動(dòng)中本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩， 以提升新課程教 學(xué)理念為基準(zhǔn)， 在培訓(xùn)活動(dòng)中自身能力得到了鍛煉和提高， 自身素質(zhì) 得到了不斷更新。3、積極參加聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)，積極參與到集體備課與研磨課 活動(dòng)當(dāng)中， 在研討活動(dòng)中能就課堂教學(xué)、 教材教法及教學(xué)實(shí)際問(wèn)題進(jìn) 行切磋交流，真正模范的帶頭作用。 從而也促使自己在實(shí)踐中不斷感 悟，在感悟中再次不斷提升。4、積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)漢語(yǔ)活動(dòng)。A、讀書(shū)活動(dòng)。比如三月份以來(lái)組織學(xué)生每個(gè)星期開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。 三月份學(xué)校開(kāi)展了讀書(shū)啟動(dòng)會(huì)， 我組織六年一班學(xué)生開(kāi)展了感悟 愛(ài) 的教育為主題的讀書(shū)活

8、動(dòng)、 六年二班以如果你是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)， 你會(huì)選擇孫悟空還是豬八戒?為辯題的辯論會(huì)形式的讀書(shū)交流會(huì)。 之后每個(gè)星期四或五定期開(kāi)展了讀書(shū)交流會(huì)。B、漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)。四月份我校進(jìn)行了第一屆“我愛(ài)寫(xiě)漢字” 漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。我組織我們班學(xué)生排練主持、布置會(huì)場(chǎng)。順利完成了 姜主任布置的各項(xiàng)任務(wù)。C、講故事大賽。五、六月份，我指導(dǎo)的金秋玉和薛羽彤同學(xué)經(jīng) 過(guò)學(xué)校的初賽、 全市的復(fù)賽、 全省的決賽獲得了分別在全市和全省萬(wàn) 邦杯講故事大賽中榮獲特等獎(jiǎng)的好成績(jī)， 因此我也被評(píng)委優(yōu)秀指導(dǎo)教 師獎(jiǎng)的同時(shí)，我們漢語(yǔ)組也獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。三、不斷反思在不斷的探索和研究中， 我認(rèn)識(shí)到今后應(yīng)要努力追求做好一個(gè)深 受學(xué)生喜歡的引路人一堂新課開(kāi)始，我們可通過(guò)導(dǎo)入的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)、教材 所蘊(yùn)含的興趣因素、 課堂內(nèi)外的各種資源來(lái)喚起學(xué)生對(duì)新知識(shí)的興趣， 讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動(dòng)力。然后，教給學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的方法， 讓學(xué)生會(huì)探索、 會(huì)發(fā)現(xiàn)。 教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重 要步驟外，還需精心設(shè)計(jì)每一次導(dǎo)學(xué)案的目標(biāo)、內(nèi)容，