2022年我的閱讀觀讀書心得3篇

1、高品質(zhì)文檔2022年我的閱讀觀讀書心得3篇 我的閱讀觀朱永新。本書選擇關(guān)于閱讀的觀點與部分精彩的序言，匯編成冊，讓讀者走進他的閱讀世界。下面是為大家?guī)淼奈业拈喿x觀讀書心得，盼望可以關(guān)心大家。 我的閱讀觀讀書心得范文1： 讀書可以感知社會，了解自我。讀書可以給人才智，使人英勇，讓人暖和。讀書是最好的學習手段，作家們讀書如恒，筆耕不輟，正是因為讀書，他們才有了更多的靈感和創(chuàng)作的源泉，他們的思想和對生活的感悟，離不開書籍的滋養(yǎng)。對于讀書，他們都有著自己的觀點和理解。 胡適認為，讀書的目有三點。第一點：讀書為了生活。讀書是為了獲得應付環(huán)境、解決困難的方法，同時還可以獲得一些思想的來源。第二點：讀書是

2、為了更好地繼承人類文化遺產(chǎn)。因為書是先人傳給我們的學問遺產(chǎn)，我們只有在接受了這些遺產(chǎn)以后，并在這些遺產(chǎn)的基礎上，方可發(fā)揚光大。第三點：為要讀書而讀書。讀了書便可以多讀書，不讀書便不能讀書，要能讀書才能多讀書。也就是說，人們之所以讀書主要是為了增加自己的學問和讀書力量。 易中天對讀書有著自己的理解，他認為讀書分為兩種，一種是為“謀生”，一種就是為“謀心”。有些人讀完高校，找不到工作就讀討論生，讀完討論生也找不到工作，結(jié)果就讀博士生，博士生讀完還找不到工作，就讀博士后，博士后畢業(yè)了找不到工作就不知怎么辦了，這種人讀書完全就是為了“謀生”。為“謀心”而讀書，是為了給心靈查找寄予與勸慰，易中天認為要為

3、“謀心”讀書才算是讀書。讀書需要一些“呆氣”，也需要一點“靈氣”。他建議高校生們要多讀一點專業(yè)之外的書，文科要讀理工科的書，法學、理工科的要多讀一些人文藝術(shù)方面的書。作為文科的討論生，起碼要“通一經(jīng)”，就是要通曉一本“經(jīng)典”。我們?yōu)槭裁匆x經(jīng)典 就是因為能從經(jīng)典中讀人，讀人生，讀才智，讀社會。 我的閱讀觀讀書心得范文2： 愛因斯坦的世界觀竟然是相對的 每每想到這就覺得不行思議，想到時間可以伸縮更覺玄妙，自己也開頭對世界有一點看法。 愛因斯坦的世界里，除了光速不變還有什么不是變的 一想到鍾慢效應也就理解了為什么運動可以使人長壽，因為運動的時間比靜止的時間走的慢埃愛因斯坦已經(jīng)讓人匪夷所思，但我覺得

4、世界還遠不及如此簡潔。 假如我是一只聰慧的螞蟻，那么我就想竭盡全力去解釋這個世界發(fā)生的事情。我認為草是不會動的，可一陣風吹來，他還是動了。為什么呢 于是我就在構(gòu)想，或許是一種力吧!于是我就創(chuàng)造了力，并想同伴們解釋這個世界。同伴們都叫我科學家，我也不辜負大家所望，連續(xù)探究這個莫大的世界。 有一天，我最終發(fā)覺自己這個體系有時不適用，我努力地想重新解釋?？晌抑了酪膊粫氲绞侨祟惖沽艘槐畬е铝宋覀兯^的洪災。人類捉了一個伙伴，我們就認為伙伴離奇失蹤。現(xiàn)在知道了是空的，我早就死了?；蛟S死了就知道全部的全部了吧。 愛因斯坦做的對，這個世界應當是變的。可我覺得他煩了一個莫大的錯誤，為何偏偏要有公式呢 沒有

5、公式還不是一樣的活 或許到后來有被哪個公式所代替呢 世界變幻莫測，豈是一兩個公式能解釋得了的 今日某某離奇失蹤，明天某某說自己看到了外星人。說不定光速是可以變的，說不定時間是可以穿越的。所以不要對科學家抱有太多的盼望，其實我也只能解釋一點點埃 也不必去知道這個世界，人生短暫。討論出來了又如何 說不定就像一條蛇咬著自己的尾巴，結(jié)束就是開頭，開頭就是結(jié)束。在另一個世界，重新來吧。 世界轉(zhuǎn)變我們，不是我們轉(zhuǎn)變世界! 我的閱讀觀讀書心得范文3： 有幸，學校發(fā)給每位老師一本朱永新先生的書我的閱讀觀，只是在會議上順手翻了幾頁，便被深深吸引了。 朱永新先生的思想總是那么鏗鏘有力，讀著他的文字，總有一種歡欣鼓

6、舞的感覺，仿佛又回到了學生時代：討論生即將畢業(yè)的一天，蘇大訓練學院請來了朱永新先生給莘莘學子做過一種幸福完整的訓練生活講座，那是我第一次見到這位老先生。說他是老先生，因為在我的印象中他應是位德高望重的老學者。但他并不老，反而滿面紅光，面對密密麻麻的學生，他的嗓音渾厚，甚至可以穿透到偌大會議室的最終一面墻里。記得那時候的他用了兩個小時的時間敘述了他訓練思想，訓練應是幸福的，完整的。訓練中，特別重要的一點是閱讀，他認為一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史;一個民族的精神世界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。懷揣訓練幻想的我被深深的打動了。于是，我也記住了朱先生所提到的新訓練試驗基地之一：

7、湖塘橋中心學校。 不知是不是命運的支配，我竟真的來到這所學校，看到走廊上那頗具文化韻味的墻面設計和那醒目的幾個大字“過一種幸福完整的訓練生活”，總有一種心欲騰飛的感覺。 今日，捧著沉甸甸的書，我沉醉其中。翻到“朱余之爭”，我看到了兩位訓練大家關(guān)于閱讀的分歧與辯論，更加愛好盎然。兩人為為“國家閱讀節(jié)”的設立而產(chǎn)生了不同見解。朱永新在提案中寫道：“和世界上其他民族相比，我們中華民族的閱讀水平堪憂?！庇捎趪袷栌陂喿x，遠離經(jīng)典，導致部分國民缺乏應有的文化底蘊，心態(tài)浮躁。他認為：?！蔼q太民族為什么那么強大?為什么這個在公元70年后就失去了祖國，處處流浪，寄人籬下的民族，卻產(chǎn)生那么多世界級偉人呢?為什么他們依舊能保持自己獨特的民族精神和文化呢?這與猶太人視書如命、崇尚讀書息息相關(guān)?！?而余秋雨先生則認為，其一，現(xiàn)在每年已有“世界讀書日”，沒必要再增加類似節(jié)日;其二，網(wǎng)絡閱讀日趨流行的今日，信息爆炸，閱讀不是欠缺，而是成為災難;其三，今日閱讀不再重要，對文化見識而言，更重要的是考察、游歷、體驗、制造。我被兩人的堅決立場與博學善論所折服。但是，我想說，無論如何，兩位學者的目光是全都的，即都關(guān)注閱讀。我贊同，