四年級(jí)語(yǔ)文版語(yǔ)文下學(xué)期古詩(shī)閱讀知識(shí)點(diǎn)專項(xiàng)練習(xí)

1、四年級(jí)語(yǔ)文版語(yǔ)文下學(xué)期古詩(shī)閱讀知識(shí)點(diǎn)專項(xiàng)練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 課內(nèi)閱讀。好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的所有的綠集中起來(lái)，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。突然一陣風(fēng)，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起1寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。集中（_）節(jié)拍（_）2品讀畫線的句子，用你的話說(shuō)說(shuō)在你的眼前出現(xiàn)了怎樣的景象。_3詩(shī)中用到的修辭手法都有哪些？_4詩(shī)歌第一行“好像綠色的墨水瓶倒翻了”的作用是什么？_5這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情呢？_2. 默寫古詩(shī)，完成練習(xí)。夏日絕句_，_。_， _。1補(bǔ)全古詩(shī)。2這首詩(shī)是_代詩(shī)人李清照所作。詩(shī)人用了_、_兩個(gè)詞語(yǔ)贊頌

2、項(xiàng)羽的英雄氣概。3前兩句詩(shī)的意思是什么？_4這首詩(shī)的主要內(nèi)容是_，表現(xiàn)了作者_(dá)的心情。5李清照是“婉約派”的代表人物，有許多名句傳世，選擇一兩句寫在下面。_6詩(shī)中所寫的項(xiàng)羽被稱為“西楚霸王”，你還知道關(guān)于他的什么故事？簡(jiǎn)單寫一寫。_3. 讀下面的小詩(shī)，完成練習(xí)。風(fēng)在哪里？   風(fēng)在哪里？   風(fēng)在哪里？風(fēng)在草地上， 風(fēng)在花朵上。因?yàn)椴輳澭恕?因?yàn)榛c(diǎn)頭了。1有感情地朗讀詩(shī)句。用“|”在第1小節(jié)中畫出恰當(dāng)?shù)耐ｎD。2邊讀邊想，補(bǔ)寫第3節(jié)詩(shī)句。4. 閱讀理解。鄉(xiāng)村四月宋翁 卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。注：子規(guī)：鳥名，杜鵑鳥。才了：剛剛結(jié)束。

3、1判斷。（正確的打“”，錯(cuò)誤的打“×”）（1）首句寫動(dòng)景，有綠原有白川，一“綠”一“白”，色彩明麗。（_）（2）第二句寫靜景，如煙似霧的蒙蒙細(xì)雨中，不時(shí)有幾聲杜鵑鳥的叫聲傳來(lái)。（_）（3）第三句中“閑人少”體現(xiàn)了農(nóng)歷四月人們的繁忙。（_）（4）末句的“才”“又”兩字展現(xiàn)了忙的氣氛、忙的節(jié)奏。（_）2讀了后兩句詩(shī)，你的眼前出現(xiàn)了怎樣的景象？四時(shí)田園雜興（其二十五）中表達(dá)的意思與之相似的是哪兩句？_5. 課內(nèi)閱讀。好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的所有的綠集中起來(lái)，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。突然一陣風(fēng)，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起1文章中的“綠”指

4、的是（ ）A.紅、綠、藍(lán)中的綠顏色B.綠色的墨水瓶C.生命的顏色，生命的象征2品讀畫線的句子，用你的話說(shuō)說(shuō)在你的眼前出現(xiàn)了怎樣的景象。_3詩(shī)中用到的修辭手法都有哪些？_4詩(shī)歌第一行“好像綠色的墨水瓶倒翻了”的作用是什么？_5這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情呢？_6發(fā)揮想象，寫一寫，一陣風(fēng)吹來(lái)，“所有的綠”中的小草、柳條、鮮花會(huì)怎么樣？_6. 課外閱讀。我有一只翠鳥我在林中捉到一只翠鳥，它有身綠寶石般的羽毛。嘴，像只又尖又大的鉗子，它那呆板的樣子逗人好笑。我特地弄來(lái)幾只小蟲，還有塊吃剩的甜面包。為迎合它的口味又捉條小魚，還用小刀一段段精心切好。奇怪，翠鳥就是不吃，它在籠子里嘎嘎亂叫。也許是口干舌燥吧，

5、好，舀杯清水再加點(diǎn)砂糖作調(diào)料。它怎么還在叫？難道給它的東西還少?翠鳥啊翠鳥，伙伴提醒我：它準(zhǔn)是想媽媽了，再不就是懷念家中的寶寶。若不，它怎會(huì)氣得絕食，要從籠子里盡快溜跑？哦，我明白了，它和人一樣，把自由看得無(wú)比神圣崇高。盡管送它金碧閃閃的籠子，還是不如家鄉(xiāng)草棚美好。于是，我打開(kāi)了籠子，放走了這只美麗的翠鳥，飛吧，飛吧，盡情的飛吧，快云把歡樂(lè)自由尋找。1寫出描寫翠鳥外貌的詩(shī)句。_2根據(jù)詩(shī)歌判斷對(duì)錯(cuò)，正確的打“”,錯(cuò)的打“×”。（1）從“我”用金碧閃閃的籠子作窩，喂它小蟲、甜面包的切好的小魚，給它加了糖的清水喝可以看出“我”非常喜歡這只翠鳥。（_）（2）因?yàn)椤拔摇辈粫?huì)養(yǎng)翠鳥，所以最后把它

6、放走了。（_）3詩(shī)中的翠鳥個(gè)性特點(diǎn)表現(xiàn)在_。4這首詩(shī)表達(dá)了作者（  ）A.對(duì)翠鳥的喜愛(ài)，對(duì)自由歡樂(lè)生活的向往。B.思念家鄉(xiāng)的情感。C.喜愛(ài)捉小動(dòng)物、保護(hù)小動(dòng)物的情感。7. 古詩(shī)賞析。四時(shí)田園雜興（其一）晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。1詩(shī)中寫了哪些人物？他們分別在干什么？_2詩(shī)歌一、二兩句寫了什么內(nèi)容？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。_8. 讀綠片段，完成練習(xí)。刮的風(fēng)是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽(yáng)光也是綠的。1在作者眼中，_、_、_、_是綠的。2在你的眼中什么是綠的？仿照這小節(jié)寫一寫你眼中的綠。_。3你能說(shuō)出本節(jié)運(yùn)用的修辭手法及其好處嗎？_。4所有的事

7、物都是綠的，描繪出了一派_（填成語(yǔ)）的景象。9. 閱讀檢測(cè)臺(tái)。夏日絕句思項(xiàng)羽，做英雄生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。_，_。1把古詩(shī)補(bǔ)充完整。2這首詩(shī)的作者是_。3前兩句詩(shī)的意思是：_。4下列對(duì)后兩句詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（   ）A.這兩句詩(shī)歌頌了項(xiàng)羽寧死不屈的高貴氣節(jié)。B.這兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人要效仿項(xiàng)羽為國(guó)獻(xiàn)身的豪邁氣概。C.這兩句詩(shī)諷刺了南宋當(dāng)權(quán)者不思進(jìn)取、茍且偷安的軟弱行徑。10. 閱讀繁星（一五九），回答問(wèn)題。母親呵!天上的風(fēng)雨來(lái)了，_。心中的風(fēng)雨來(lái)了，_。1根據(jù)課文內(nèi)容填空。2“心中的風(fēng)雨”指什么? _3詩(shī)中的“躲”字表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感?_11. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。用目光

8、傾聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)一句最平常的話：聽(tīng)別人說(shuō)話，你要望著對(duì)方。這句話一直伴隨著我長(zhǎng)大，讓我學(xué)會(huì)了如何與別人交往。聽(tīng)別人說(shuō)話是一種交流。交流最需要的是真誠(chéng)。當(dāng)我和別人交談的時(shí)候，我用耳朵，也用目光傾聽(tīng)。都說(shuō)眼睛是心靈的窗子，我的“窗子”永遠(yuǎn)明亮燦爛。真誠(chéng)的目光勝似千言萬(wàn)語(yǔ)，目光傳遞的是溫暖的春天。媽媽一句話教會(huì)我生活。她真誠(chéng)的目光至今仍照耀著我。1寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。平常（_） 伴隨（_） 真誠(chéng)（_）2詩(shī)中“我的窗子”實(shí)際上就是_。3“用目光傾聽(tīng)”可以表達(dá)出_。4文中“溫暖的春天”有什么深刻的含義？_5從詩(shī)中可以看出，應(yīng)如何聽(tīng)別人說(shuō)話？_6眼睛是用來(lái)看的，題目“用目光傾聽(tīng)”是什么意

9、思？_12. 古詩(shī)詞閱讀。四時(shí)田園雜興梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓蛺蝶飛。1四時(shí)田園雜興的作者是（）。A.唐朝范成大B.宋朝范成大C.宋朝楊萬(wàn)里2“雜興”的意思是（）A.隨興而寫的詩(shī)。 B.很多種類。3寫出了夏季南方農(nóng)村景物的特點(diǎn)，有花有果，有色有形的詩(shī)句是（）A.梅子黃時(shí)杏子肥，麥花雪白菜花稀。B.籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。4對(duì)本詩(shī)賞析正確的是（_）和（_）A詩(shī)句描寫的是初夏江南的田園景色。B詩(shī)中用梅子黃、杏子肥、麥花白、菜花稀，寫出了夏季南方農(nóng)村景物的特點(diǎn)，有花有果，有色有形。C詩(shī)的第三句以“惟有蜻蜓蛺蝶飛”來(lái)襯托村中的寂靜，靜中有動(dòng)，顯得更靜。13. 閱讀理解。出塞詞（唐）馬戴金帶連環(huán)束戰(zhàn)袍，馬頭沖雪過(guò)臨洮（táo）。卷旗夜劫單于帳，亂斫(zhuó)胡兵缺寶刀。1選擇正確的解釋連線。束   砍。斫   捆。缺   破損。2“馬頭沖雪過(guò)臨洮”讓我們看到了_的氣勢(shì)?！皝y斫胡兵缺寶刀”意