思想品德山教學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)

1、教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）模板基本信息學(xué) 科思想品德年 級(jí)四年級(jí)教學(xué)形式新授教 師白潔單 位肖寨門九年一貫制學(xué)校課題名稱爬山學(xué)情分析愛玩是學(xué)生的天性，游戲更是孩子的所愛。四年級(jí)學(xué)生生動(dòng)活潑，喜歡游戲，想象力豐富，因而能對(duì)以多樣游戲?yàn)橹鞯恼系K活動(dòng)表現(xiàn)出濃厚興趣，同時(shí)通過自己的商量，自己設(shè)計(jì)的自設(shè)障礙方式，豐富其學(xué)生想象力。教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)自己家鄉(xiāng)的地理位臵，知道家鄉(xiāng)所屬的行政區(qū)。 在地圖上查找本地（社區(qū)、縣、市）、本省及省會(huì)城市的位臵。知道家鄉(xiāng)是祖國(guó)的一部分。教學(xué)過程一、歌曲導(dǎo)入：1.播放在那桃花盛開的地方，問：聽聽這首歌描寫了什么？2.是啊，家鄉(xiāng)是生我們養(yǎng)我們的地方，指名學(xué)生，問：你的家鄉(xiāng)在哪里？&

2、#160; 用“我的家鄉(xiāng)在（）市（）區(qū)（）鎮(zhèn)”填空說話。 3.家鄉(xiāng)在你的眼里是怎樣一個(gè)地方？在同學(xué)們的眼里，家鄉(xiāng)是美麗的，也是可愛的。每個(gè)人都對(duì)自己的家鄉(xiāng)都懷著一種深深的眷戀之情，每個(gè)人都熱愛著自己的家鄉(xiāng)。 今天，就讓我們先認(rèn)識(shí)自己家鄉(xiāng)的地理位臵。二、看地圖，找家鄉(xiāng)。1.每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)的方法也很多。今天，我們要從認(rèn)識(shí)地圖開始來認(rèn)識(shí)自己的家鄉(xiāng)。（出示中國(guó)政區(qū)圖）地圖就像一幅畫，它用自己特有的語言向我們傳遞著信息。瞧，比例尺、圖例、方向就是地圖特有的語言，是讀懂地圖的關(guān)鍵。誰了解它們的特點(diǎn)及作用？能為我們介紹介紹嗎？比例尺表示圖上的距離與實(shí)際距離的比，通過它可以計(jì)算出圖上

3、兩點(diǎn)之間的實(shí)際距離。圖例表示各種事物的符號(hào)，如：表示山峰，表示我國(guó)的首都北京。地圖上的方向是上北下南，左西右東。確定了方向就可以確定地圖上某一點(diǎn)的具體方位。2. 讀懂了地圖，我們來找一找家鄉(xiāng)在祖國(guó)的什么位臵。  我們來看一看，家鄉(xiāng)重慶位于祖國(guó)的什么位臵？它的周圍有哪些鄰居？鄰桌的同學(xué)可以相互議一議。（相互議論后匯報(bào)）重慶位于祖國(guó)的西南方向，它的西面是四川，北面是陜西，東面是湖北、湖南，南面是貴州。3.關(guān)于家鄉(xiāng)，你們?cè)谡{(diào)查中還了解了些什么？（出示建議：討論小組找到的資料，可以相互補(bǔ)充；討論時(shí)聲音不要太大；勾出你們認(rèn)為特別能體現(xiàn)家鄉(xiāng)特色的資料，推選一位同學(xué)上臺(tái)介紹。）三、畫家鄉(xiāng)1.人們都說，祖國(guó)的版圖像一只雄雞，重慶版圖又像什么呢？  學(xué)生各抒己見。2. 看來，每個(gè)人對(duì)家鄉(xiāng)都有自己的看法。下面，讓我們一起來畫一畫家鄉(xiāng)的模樣，把它牢牢地記在心里吧。用手中的筆畫一畫家鄉(xiāng)在地圖上的輪廓，再涂上顏色，把自己的家鄉(xiāng)打扮得更美麗。四、全課小結(jié)板書設(shè)計(jì)家鄉(xiāng)的美景家鄉(xiāng)的人碩果累累默默耕耘 （家鄉(xiāng)的人）人杰地靈作業(yè)或預(yù)習(xí)觀看地圖自我評(píng)價(jià)課堂氛圍比較活躍。組長(zhǎng)評(píng)議