(完整word版)Unit6Travel---SectionB_朱秋瑾

1、Unit6 Travel-Section B _朱秋瑾一、教材分析本課時(shí)系中職教材英語（浙江人民教育出版社）第一冊第六單元Section B 部分。本單元的中心話題是“旅游”，內(nèi)容較為廣泛，涉及旅游的方式，旅游前的準(zhǔn)備和計(jì)劃，泰國首都曼谷的介紹等等。Section B 具體內(nèi)容為掌握一個(gè)關(guān)于詢問旅游時(shí)間和地點(diǎn)的小對話，學(xué)習(xí)一個(gè)旅游計(jì)劃的對話，并設(shè)計(jì)對話。 這些內(nèi)容為學(xué)生學(xué)以致用的語言表達(dá)活動提供了語言鋪墊。 旅游是學(xué)生感興趣的話題，也比較容易為學(xué)生創(chuàng)設(shè)較為真實(shí)的語言環(huán)境，從而能更積極地加入到課堂教學(xué)活動中來。二、學(xué)情分析本教案的授課對象為職業(yè)學(xué)校高一年級旅游班的學(xué)生。這些學(xué)生所學(xué)的專業(yè)是旅游，

2、了解相關(guān)的旅游知識，大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識仍然較為薄弱，運(yùn)用英語進(jìn)行交際活動的能力較差；主動學(xué)習(xí)的動力不夠，然而他們學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，好勝心強(qiáng)，渴望在班集體里得到他人的承認(rèn)，很在乎別人對他們的評價(jià)；求知欲旺盛，思維比較活躍。部分學(xué)生的基礎(chǔ)較好，能主動配合老師，愿意開口講。因此，只有設(shè)置使他們感興趣的活動，因材施教，才能讓他們投入到課堂活動中來。針對此現(xiàn)象，教師可以考慮通過圖片展示、討論等直觀教學(xué)手段，組織多樣化的課堂活動來分解和降低教學(xué)難度，調(diào)動學(xué)生的參與積極性，喚起學(xué)生英語學(xué)習(xí)的欲望，讓學(xué)生在有目的、有節(jié)奏的情景活動中，學(xué)有所得。同時(shí)，活動難度層層遞進(jìn)而且活動任務(wù)與他們所學(xué)的專業(yè)想結(jié)合，可以促進(jìn)小

3、組合作、同伴互助，引發(fā)更多學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使更多學(xué)生愿意接受挑戰(zhàn)，盡力完成各項(xiàng)語言任務(wù)。三、教學(xué)目標(biāo)1. 知識目標(biāo)（ 1）學(xué)習(xí)談?wù)撀眯袝r(shí)的常用句型，如Where will you spend your vocation? When are youleaving? How long are you staying? Why do you go there?（ 2）能正確朗讀并掌握 maple, vocation 等單詞， 學(xué)會使用 How exciting ！和 Have a nice trip!等句型。2、能力目標(biāo)（ 1）學(xué)生能聽懂有關(guān)旅游計(jì)劃的對話。（ 2）學(xué)生能利用所學(xué)詞匯和新句型談?wù)撀糜斡?jì)

4、劃和要觀光的名勝古跡。3、情感目標(biāo)（ 1）讓學(xué)生欣賞美麗風(fēng)光并能熱愛我們的大自然。（ 2）培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成做一名文明的游客的意識。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能聽懂，并能利用所學(xué)詞匯和句式進(jìn)行有關(guān)旅游計(jì)劃的對話。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能利用所學(xué)詞匯和新句型談?wù)撀糜斡?jì)劃和要觀光的名勝古跡。五、教學(xué)方法對話課以情境教學(xué)和任務(wù)教學(xué)理念為指導(dǎo)，借助多媒體，制作PPT課件輔助教學(xué)，使文化 課 與 專 業(yè) 課 知 識 進(jìn) 行 有 機(jī) 結(jié) 合 。 將 整 個(gè) 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì) 為 導(dǎo) 入Lead-in，Dialogue&Speaking，Dicussion三部分，以詢問假期的出行為話題導(dǎo)入，讓學(xué)生回憶他們出行

5、前的準(zhǔn)備工作。接著學(xué)習(xí)對話， 進(jìn)一步了解有關(guān)旅行計(jì)劃的對話。最后讓學(xué)生利用所學(xué)詞匯和句式進(jìn)行有關(guān)旅游計(jì)劃的對話。在教學(xué)過程中，教師結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)活動任務(wù)，安排教學(xué)環(huán)節(jié)，從而使學(xué)生在完成任務(wù)的過程中體驗(yàn)成功。整堂課以學(xué)生為主，教師起引導(dǎo)輔助作用，不再是教學(xué)過程的主宰者，而是學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，是組織者，監(jiān)督者，學(xué)生的幫手。該模式使師與生、教與學(xué)之間更為融洽、和諧。六、教具多媒體、 ppt 課件七、教學(xué)過程Step 1： Lead-in1. Free talk:T: As we know, winter vocation is coming. What will you do on your w

6、inter vocation? If you want to travel, where will you go?Ss:T: We should make a travel plan before we travel, so can you tell me what a travel plan should include?WhereHow longTravel planWhyWhen【設(shè)計(jì)意圖 】以計(jì)劃寒假的出行導(dǎo)入話題，設(shè)計(jì)開放性問題極大地引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生思考，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維。2. BrainstormT: Let s play a small

7、 game, all boys are a group and all girls are another group, let s have a look which group is well-informed. Look at the screen and guess where it is.【設(shè)計(jì)意圖 】把所有的學(xué)生分成男生組和女生組，讓他們以搶答的形式根據(jù)圖片猜測景點(diǎn)名稱和所在城市， 并統(tǒng)計(jì)競賽結(jié)果，看學(xué)生對專業(yè)知識的掌握程度。因?yàn)槭锹糜伟鄬W(xué)生，對于景點(diǎn)并不陌生， 因此充分調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，活躍課堂氣氛， 同時(shí)也為下面的對話學(xué)習(xí)埋下伏筆。Step2： DialogueActi

8、vity 1 . 1A Listen to the tape and imitate.【設(shè)計(jì)意圖 】 1A 的對話學(xué)習(xí)，為下面的對話練習(xí)做好準(zhǔn)備。Activity2 . Present some pictures of scenery to enlarge Ssvocabulary.【設(shè)計(jì)意圖 】以圖片的形式展示之前游戲中出現(xiàn)的景點(diǎn)名稱，大量圖片展示與詞匯教學(xué)相結(jié)合，直觀形象， 降低了詞匯教學(xué)的難度，增加了詞匯教學(xué)的趣味性。增加的詞匯是為下文的2A 對話教學(xué)做鋪墊。choose two pictures and make a dialogue like this。【設(shè)計(jì)意圖 】選擇兩幅圖然后仿

9、照對話自己來編寫對話。通過在真實(shí)語境下練習(xí)和應(yīng)用句子，讓學(xué)生熟練掌握重要句型。為2A 的對話學(xué)習(xí)降低難度。Activity3 . 2A Read and talk 聽 2A 的對話并模仿，找出對話中涉及的出發(fā)時(shí)間，出行地，人和旅行時(shí)間?！驹O(shè)計(jì)意圖 】找出旅行計(jì)劃中的出行時(shí)間、旅游地點(diǎn)、人物等是為了培養(yǎng)學(xué)生歸納、總結(jié)學(xué)習(xí)重點(diǎn)的能力。 一遍一遍的朗讀課文是為了讓學(xué)生能掌握表達(dá)建議的基本句型，為下面的學(xué)生編寫對話做鋪墊。Activity4 1.Pair work:A. Present some pictures of places, let Ss make up a short dialogue a

10、bout discussing the place to go.B. Present some pictures of activities, let Ss make up a short dialogue about discussing the activities to do.(Teacher can make a dialogue with one of the students first as a model. Ss make up their own dialogues with the help of the above sentence structures on the b

11、lackboard.)【設(shè)計(jì)意圖 】 Pairwork 中的看圖說話是為了分解和降低Speaking對話練習(xí)的難度。給出旅游的景點(diǎn)， 讓學(xué)生討論出行的地方，以及給出活動的圖片，讓學(xué)生討論去那個(gè)景點(diǎn)可以計(jì)劃的活動有哪些。 所有這些都是為了進(jìn)一步加深學(xué)生對表達(dá)建議和討論旅游計(jì)劃句型的印象，為2B 的 speaking做準(zhǔn)備。Activity5 2B . Let Ss work in pairs and make a dialogue about a travel plan according to the giveninformation, and then ask some pairs to a

12、ct out the dialogues.【設(shè)計(jì)意圖 】兩人一組， 利用所學(xué)詞匯和句式進(jìn)行有關(guān)旅游計(jì)劃的對話。把整節(jié)課所學(xué)的知識進(jìn)行融會貫通。 本活動的目的是訓(xùn)練學(xué)生在相對真實(shí)的語言情景中，運(yùn)用前面所學(xué)的語言和句式，就旅行計(jì)劃展開對話的能力。Step3：Discussion (group work)Show some pictures about the tourists behavior during traveling.T： How can we be polite tourists?S:【設(shè)計(jì)意圖 】圖片展示一些游客在游玩的時(shí)候的行為，小組討論如何成為文明的旅游者，杜絕哪些不文明行為。通

13、過小組討論，滲透德育教育。Step4： Homework根據(jù)提示寫出北京一日游的計(jì)劃書，文章的開頭已經(jīng)給出。TimeActivitiesMorningWatch the flag-raisingon Tiananmen Square. Afterbreakfast enter theForbidden City and visit the Forbidden City along the central axis for 2.5 to3 hours.NoonAfter lunch in a nice restaurant, drive to Olympic Park.AfternoonVisi

14、t the inside of Bird Nest and Water Cube.EveningDrive to Tiananmen Square. Stroll around the square and see the night viewof Changan Street.One-day Tour in BeijingBeijing is an ancient yet dynamic modern city. Many greatest attractions are located in Beijing. If you only have one day for sightseeing

15、 after your business matter, we can arrange many 1 day tour lines for your reference. The following one is a nice choice. .【設(shè)計(jì)意圖 】讓學(xué)生寫一篇關(guān)于北京一日游的行程安排。既結(jié)合了他們所學(xué)的專業(yè)知識，符合他們的專業(yè)要求，也為本課的學(xué)習(xí)進(jìn)行了復(fù)習(xí)鞏固，更為下一課時(shí)的Tom s Vacation inFlorida 做鋪墊。附件：板書設(shè)計(jì)Unit 6 TravelWhereHow longTravel planWhenWhyWhere will you spend your vocation?When are you leaving?How long are you staying?Why do you go there?How exciting!Have a nice trip!八、教學(xué)反思：本節(jié)課我通過不同的任務(wù)設(shè)置，讓學(xué)生在小組活動中通過合作和探究來完成各個(gè)任務(wù)，活動既有輕松有趣的男女生競賽猜景點(diǎn)的游戲，又有需要同伴合作的對話活動和小組討論的活動，不同的任務(wù)設(shè)置激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和用英語表達(dá)的欲望， 小組活動在競賽中進(jìn)行，使得小組活動既有合作又有競爭