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文檔簡介

1、小青蛙回家教學預案教學內容跳單雙圈教學準備錄音機一臺、壘球若干學習目標參與技能使90%以上的學生知道跳單雙圈的基本方法，使80%左右的學生能較好地完成跳單雙圈的動作，在體驗中讓學生的協(xié)調、柔韌跳躍能力得到發(fā)展。身心健康能積極投入到學習過程中，將自己變成跳動的音符，使學生敢想、敢做、敢表現(xiàn)，并在表現(xiàn)音樂的過程中感受體育的魅力與運動帶來的樂趣，達到身心和諧發(fā)展。社會適應在學習的過程中與同伴能默契配合，共同提高，發(fā)展學生與人交流、與人合作的團隊精神和社會交往能力。重點跳單雙圈難點單起雙落與雙起單落時動作的協(xié)調性。程序內容教師引領學生自主組織隊形時間強度情感一體育常規(guī)引領學生進入場地1.排成橫隊2.認

2、真聽講要求：靜齊快 3弱激趣導入二小青蛙找媽媽1.故事小青蛙找媽媽評價方式：教師點評。1. 在教師帶領下跳2. 小青蛙找媽媽要求： 樂曲優(yōu)美，反應迅速音樂小青蛙回家散點5較強活潑有趣三跳單雙圈1.比較直腿與曲腿跳的區(qū)別2. 講解單起雙落的要領3. 組織學生嘗試練習4. 組織評價5. 擇優(yōu)展示1.自主嘗試跳 2. 嘗試感悟直腿跳與曲腿跳的區(qū)別3.跳單雙圈嘗試練習4.評價推優(yōu)5. 展示6.再練提高要求：動作協(xié)調正確17強積極投入四青蛙捉害蟲1.講解游戲的方法2.指導學生嘗試3.評價 3.比賽1. 嘗試練習2. 教學比賽要求：協(xié)調，連貫默契10強快速有序五金鉤鉤銀鉤鉤1.集體講評2.金鉤鉤銀鉤鉤 3.師生再見1. 金鉤鉤

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