幼兒園小班音樂活動：小青蛙的家_第1頁
幼兒園小班音樂活動：小青蛙的家_第2頁
幼兒園小班音樂活動：小青蛙的家_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、小班音樂活動：小青蛙的家活動目標(biāo)：1 、用自然的聲音，有表情的演唱歌曲小青蛙找家；2 、能在音樂戲劇表演小青蛙找家中擔(dān)當(dāng)一個角色，邊唱邊進行表演；3 、在律動表演爺爺、爸爸和我時，能配合音樂模仿在生活看到的或體驗到的爺爺、爸爸和小朋友的走路的姿態(tài)及神態(tài)，體驗_ 、_ 、_三種節(jié)奏的不同長短。4 、在音樂戲劇表演和律動表演活動中能與其他同學(xué)配合，并體驗到與他們合作表演的快樂。重點：1 、在律動表演爺爺、爸爸和我時，能配合音樂模仿在生活看到的或體驗到的爺爺、爸爸和小朋友的走路的姿態(tài)及神態(tài)，體驗_ 、_ 、_三種節(jié)奏的不同長短。2 、用自然的聲音，有表情的演唱歌曲小青蛙找家；難點： 能在音樂戲劇表演

2、小青蛙找家中擔(dān)當(dāng)一個角色，邊唱邊進行表演；活動準備：1 、教科書、鋼琴；2 、課件、錄音機、磁帶、小青蛙頭飾教學(xué)過程：一 、導(dǎo)入：1 、師生問好。二 、聽賞小鳥 獅王：1 、導(dǎo)入：今天老師想跟大家講一個小青蛙找家的故事，2 、歌曲學(xué)唱。1） 教師示范唱歌曲。2） 全曲聽唱法進行教學(xué)，教師在全曲演唱時，學(xué)生可以邊聽邊擊拍，例如：第一拍拍手，第二拍拍腿。3） 引導(dǎo)學(xué)生把握念白部分的節(jié)奏，要輕聲念白，象唱歌一樣念白。3 、歌曲的感情處理。第一樂句描繪幾只小青蛙四處找家的情景，演唱時輕快活潑。第二、三樂句采用念白的形式寫成，聲音要自然、明亮，切忌喊叫。第四樂句表現(xiàn)了小青蛙找到家時的快樂心情，演唱時親切歡快、充滿安全、幸福的感覺。3 、音樂戲劇表演。1） 將全班同學(xué)分成幾個組，以分組表演為基本組織形式。2） 學(xué)生自己報要擔(dān)任的角色。4 、全班同學(xué)音樂戲劇表演。（展示課件里的背景畫面，學(xué)生隨著音樂進行表演）活動結(jié)束：今天我們不僅學(xué)會了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論