幼兒園中班綜合活動-誰的習(xí)慣好

1、中班綜合活動:誰的習(xí)慣好活動背景：在幼兒游戲時，常有孩子將書籍、玩具四處擺放，隨意亂仍。反復(fù)說教不如讓孩子自己從中發(fā)現(xiàn)問題，由此引發(fā)討論，解決問題，這對于孩子自主能力的發(fā)展有很大幫助。這樣一個幼兒自我評價，自我分析的活動所產(chǎn)生的影響力遠(yuǎn)比一般活動要深入。活動目標(biāo)：1.在游戲情境活動中，進(jìn)一步感知好習(xí)慣的重要性。2.在自我評價中，逐步引導(dǎo)孩子堅持養(yǎng)成良好的習(xí)慣。3.積極、愉快地參與活動，樂意表達(dá)自己的看法。環(huán)境準(zhǔn)備：1.創(chuàng)設(shè)一個家的情境，兩組游戲材料：a組玩具；b組圖書。2.評比表1張，紅花若干。3.磁帶健康歌、錄音機(jī)、攝象機(jī)?；顒恿鞒蹋?、邀請小客人入場，有禮貌地打招呼。老師介紹我家書房、游戲

2、房；介紹另一位小客人皮卡丘并出示皮卡丘紅花榜：看看下面的活動哪個孩子表現(xiàn)好，比比哪組的紅花多。愿意看書的孩子請到書房，愿意玩玩具的孩子請到游戲房。教學(xué)建議：這一環(huán)節(jié)將幼兒引入游戲情境中，教師要以極大的熱情進(jìn)行情緒引導(dǎo)，讓幼兒感受到現(xiàn)場創(chuàng)設(shè)的情境氛圍，從而放松情緒投入游戲活動中，保持原生狀態(tài)，以保證下面環(huán)節(jié)錄像的真實性。2、教師實況錄像。幼兒自由選擇分組游戲：愿意玩游戲的孩子請玩玩具；愿意看書的孩子請到書房看書。教學(xué)建議：這一環(huán)節(jié)的關(guān)鍵所在：教師盡量不去打擾孩子的活動，讓孩子自由進(jìn)行。并用攝像機(jī)以旁觀者的身份觀察記錄下每個孩子在活動時的行為習(xí)慣。3、組織幼兒分段觀看剛才現(xiàn)場拍攝的錄像，并展開討論

3、。a：（1）第一段看書：看看、想想自己怎么做的？你的好朋友怎么做的？這樣做對不對？為什么？（2）觀看第一段后，幼兒相互討論：你在大屏幕上看到了誰？（你）他的表現(xiàn)怎么樣？是怎么做的？這樣做對不對？為什么？教師傾聽，參與討論。（3）幼兒自由發(fā)表看法，教師逐步引導(dǎo)，根據(jù)幼兒回答以兒歌形式加以總結(jié)，并鼓勵孩子說給皮卡丘聽聽。貼紅花以示鼓勵。b：（1）第二段錄像：玩玩具?？纯赐嫱婢叩暮⒆釉趺醋龅?？玩玩具時要注意什么？要養(yǎng)成那些好習(xí)慣？（2）觀看第二段后，幼兒相互討論。教師傾聽，并參與討論。（3）幼兒自由表述。教師根據(jù)孩子的表現(xiàn)和回答，逐步加以引導(dǎo)，歸納，用兒歌形式總結(jié)，并將編成的兒歌說給朋友聽聽。教學(xué)建

4、議：本環(huán)節(jié)教師應(yīng)依據(jù)現(xiàn)場孩子的習(xí)慣表現(xiàn)、靈活隨機(jī)地加以組織引導(dǎo)。參與幼兒討論表揚(yáng)習(xí)慣好的孩子，認(rèn)識到不良習(xí)慣給大家?guī)淼挠绊懪c不便，鼓勵孩子改掉壞毛病養(yǎng)成良好習(xí)慣。4、數(shù)數(shù)哪組紅花多，教師表揚(yáng)、鼓勵習(xí)慣好的孩子。5、邀請大家參加家庭舞會健康歌聽音樂，跳舞，做運(yùn)動。教學(xué)建議：本環(huán)節(jié)雖接近尾聲但仍以家庭舞會的形式結(jié)束，讓幼兒沉浸在游戲情境中，拓展到其他方面的好習(xí)慣，如：生活、衛(wèi)生習(xí)慣，寓教于樂。幼兒角度：在教師的引領(lǐng)下幼兒通過自身與同伴的習(xí)慣對比是否會正確評價自己與他人？幼兒是否樂意表達(dá)自己的看法？教師角度：能否適時、適宜、靈活地進(jìn)行隨機(jī)引導(dǎo)，組織幼兒討論，進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)控?；顒臃此迹河變撼两谟螒蚍諊校p松自由，討論熱烈，基本能很好地完整表達(dá)自己的想法，我對于孩子的現(xiàn)場反應(yīng)表現(xiàn)，也能恰當(dāng)，適宜