幼兒園中班主題教案：做飯的爐具

1、幼兒園中班主題教案：做飯的爐具幼兒園中班主題活動：做飯的爐具活動目標(biāo)問題板塊主題墻報(bào)區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容家園合作資源利用1、對身邊的事物產(chǎn)生興趣，初步學(xué)習(xí)搜集資料的方法。2、了解一些安全知識，懂得自我保護(hù)的方法。幼兒提出的問題：爐具為什么能做飯？爐具有多少種？教師提出的問題：怎樣安全使用爐具？教師與幼兒共同布置墻飾圖書區(qū)擺放有關(guān)爐具的圖書；科學(xué)區(qū)擺放幼兒收集回來的各種爐具圖片；娃娃家展示各種爐具。請家長帶幼兒到商場參觀各種各樣的爐具，鼓勵幼兒提出自己的問題。發(fā)動家長與幼兒一起解決疑難活動一：爐具的用途活動目標(biāo)：通過討論了解爐具的用途及什么是爐具活動準(zhǔn)備：圖片活動形式：集體設(shè)計(jì)意圖師幼互動教育反思了

2、解幼兒的問題1、引導(dǎo)幼兒討論我們能吃到的東西是什么幫了忙？它還能幫我們做什么？2、爐具是什么樣子的。3、提出疑問：幼兒提出自己想知道的有關(guān)爐具的問題，老師記錄。幼兒的表現(xiàn)：幼兒對于爐具的種類感興趣。對于自己感到很好奇，但是家長又不讓接近的爐具幼兒有些了解又有些猜想。在討論的時候幼兒都積極發(fā)言。在活動中幼兒通過討論，及對自家使用爐具的不完整描述，幼兒發(fā)現(xiàn)小朋友家使用的爐具也不同。在過渡環(huán)節(jié)組織幼兒討論，及利用了時間，又使幼兒在過渡環(huán)節(jié)有事可作?；顒佣籂t具的種類活動目的：了解現(xiàn)代爐具活動行式；集體活動準(zhǔn)備：請家長帶幼兒的商場參觀；不同爐具的照片設(shè)計(jì)意圖師幼互動教育反思自己解決問題1、請幼兒把收集

3、回來的爐具圖片、照片布置成“爐具專賣店”。嘗試分類（用電的、用煤氣）2、了解現(xiàn)代爐具1）利用錄像了解過去的爐具2）現(xiàn)在我家的爐具3）利用圖片了解多種爐具3、如何安全使用爐具在此次活動中有的幼兒發(fā)揮想象說出了自己想象中的爐具，應(yīng)抓住這一點(diǎn)開展活動?；顒尤盒滦蜖t具活動目標(biāo)：大膽發(fā)揮想象自己創(chuàng)造爐具活動行式；集體活動準(zhǔn)備：錄像設(shè)計(jì)意圖師幼互動教育反思鼓勵幼兒大膽想象1、觀察有關(guān)電磁爐、太陽爐的錄像。2、討論電磁爐、太陽爐的好處。3、讓幼兒說一說自己希望有什么樣的爐具，通過講述、繪畫、制作的方式表達(dá)出來。幼兒表現(xiàn)：大多數(shù)幼兒能說出自己的想象，但不會用繪畫及制作的方式表達(dá)。對于用繪畫及制作的方式，幼兒所劃出的都是幼兒所能理解的，并不是成人眼中的表現(xiàn)形式，但幼兒卻能用語言表述自己所畫的內(nèi)容，及形式。因此教師并不能否定幼兒的表現(xiàn)，要結(jié)合幼兒語言的表述看畫，給于肯定及鼓勵。思維接力棒：在古代原始部落時代，人們開始