人教版第八單元測試卷

1、人教版第八單元測試卷一、我會填1、2、個(gè)位上是6，十位上是1，這個(gè)數(shù)是 ，讀作 。3、19里面有 個(gè)十和 個(gè)一。4、比8多5的數(shù)是 ， 比19少9，10比5多 。5、被減數(shù)和減數(shù)都是9，差是 。6、最小的兩位數(shù)是 ，最大的一位數(shù)是 ，它們的和是 ，差是 。7、18的相鄰數(shù)是 和 。二、我會算。9+3=8+4=7+7=186=3+9=7+8=64=95=9+4=174=165=7+9=6+7=6+6=10+6=3+5+6=6+4+8=6+9+3=188+3=7+63=175+4=三、我會判，對的打“，錯(cuò)的打“×。1、20里面有20個(gè)一。 2、17在16和18的中間。 3、十三寫作103

2、。 4、6+9=9+6。 5、14-7或“=7+88+98+36+616-37+66+55+69+77+54+89+3五、填空六、用數(shù)學(xué)。1、樹上有7只小鳥，又飛來5只，一共有幾只小鳥？觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同

3、特征重點(diǎn)觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時(shí)機(jī)說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒可以生動形象地描繪觀察對象。_2、亮亮有15張畫片，送給弟弟5張，還剩下幾張畫片？老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼