六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)家庭作業(yè)試題集（西師版）

1、六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)家庭作業(yè)試題集西師版【】如何讓小學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察和分析生活，如何幫助他們更好地學(xué)好數(shù)學(xué)這門學(xué)科呢?查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)小學(xué)頻道精心準(zhǔn)備了六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)家庭作業(yè)試題集，希望對(duì)大家有所幫助!一、 填空。26分1、 1、一個(gè)數(shù)，它的億位上是9，百萬(wàn)位上是7，十萬(wàn)位上和千位上都是5，其余各位都是0，這個(gè)數(shù)寫作 ，改寫成以萬(wàn)作單位的數(shù) ，省略萬(wàn)后面的尾數(shù)是 萬(wàn)2、24 = ：24= = %= 折= 填小數(shù)。3、8厘米是16分米的 % 100千克比80千克多 %12米比 少20% 比16少40%4、在一個(gè)比例里，兩個(gè)外項(xiàng)互為倒數(shù)，其中一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是最小的合數(shù)，另一個(gè) 內(nèi)項(xiàng)是 。5、把 、

2、、 和1組成一個(gè)比例是 。6、6x=4y,x和y成 比例， = ，x和y成 比例。7、一個(gè)圓錐的體積是32立方厘米，高是4厘米，底面積是 。8、假如5a=4b，那么a : b = ： 9、抽查50個(gè)機(jī)器零件，結(jié)果有2個(gè)不合格。這批零件的合格率是 。10、一個(gè)圓柱側(cè)面展開是一個(gè)周長(zhǎng)為24厘米的正方形，圓柱的側(cè)面積是 211、三個(gè)連續(xù)奇數(shù)的和是129，其中最大的那個(gè)奇數(shù)是 ，將它分解質(zhì)因數(shù)為12、一根1米長(zhǎng)的圓柱體鋼材，截去2分米的一段后，外表積減少25.12平方分米，原來(lái)這根鋼材的體積是 立方分米。13、a與b是互質(zhì)數(shù)，它們的最大公因數(shù)是 ，最小公倍數(shù)是 。二、判斷。5分1、兩種相關(guān)聯(lián)的量不是正

3、比例，就是反比例。 2、一種商品先漲價(jià)5%，后又降價(jià)5%，又回到了原價(jià)。 3、圓柱的底面積擴(kuò)大2倍，高不變，體積也擴(kuò)大2倍。 4、兩個(gè)圓柱的側(cè)面積相等，它們的底面周長(zhǎng)也一定相等。 5、六年級(jí)植樹102棵，全部成活，成活率是102%。 三、選擇。5分1、做一個(gè)鐵皮煙囪需要多少鐵皮，就是求煙囪的 A、外表積 B、體積 C、側(cè)面積2、12個(gè)鐵圓錐，可以熔鑄成等底等高的圓柱體的個(gè)數(shù)是 A、6 B、4 C、183、一個(gè)圓錐和一個(gè)圓柱等底等高，圓柱體積比圓錐的體積大 A、 B、2倍 C 、4、圓的直徑一定，圓的周長(zhǎng)和圓周率 。A、成正比例 B、成反比例 C、不成比例5、加工一個(gè)一樣的零件，李師傅用了9分鐘

4、，胡師傅用了12分鐘，李師傅和胡師傅的工作效率比是 。A、3 ：4 B、4 ：3 C、75% D、9 ：12四、計(jì)算28分1、直接寫得數(shù)。8分0.77+1.33= 3.146= 701.4= 0.18 +99 =34 12= 19 +23 = 58 23 = 34 334 3=2、解比例或方程。8分 x 2= 0.5 : = x : = X：12 = ：2.83、用遞等式計(jì)算能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算8分 15.8- + - + 4、列式并解答。4分用2除 的商，減去7的倒數(shù)，差是多少?甲數(shù)的 等于乙數(shù)的 ，假如乙數(shù)是15，甲數(shù)是多少?五、統(tǒng)計(jì)6分右圖是表示一個(gè)養(yǎng)殖場(chǎng)所養(yǎng)三種家禽數(shù)量的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)答復(fù)如下幾

5、個(gè)問題：1、養(yǎng)殖場(chǎng)中的鴨有1200只，養(yǎng)殖場(chǎng)一共養(yǎng)了多少只家禽?2、你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題，并解答。六、解決問題。共30分。1、在綠色建湖活動(dòng)中，陸莊村方案投入1.6萬(wàn)元，實(shí)際投入2萬(wàn)元。方案投入比實(shí)際少百分之幾?2、組裝一批電腦，已裝了總數(shù)的40%，剩下的比已裝的多500臺(tái)。這批電腦共有多少臺(tái)?3、有一個(gè)長(zhǎng)5厘米，寬2厘米的長(zhǎng)方形，以長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為對(duì)稱軸旋轉(zhuǎn)這個(gè)長(zhǎng)方形得到一個(gè)圓柱，求圓柱的體積是多少?4、裝修一個(gè)會(huì)議室，用邊長(zhǎng)3分米的方磚需要160塊。假如改用邊長(zhǎng)4分米的方磚來(lái)鋪，需要多少塊?用比例方法解5、打谷場(chǎng)上有一個(gè)近似于圓錐的小麥堆，量得底面的周長(zhǎng)是12.56米，高是1.65米。假如每

6、立方米小麥重750千克，這堆小麥大約有多少千克?6、一個(gè)無(wú)蓋圓柱形鐵皮水桶，底面周長(zhǎng)是9.42分米,高5分米,做這個(gè)水桶至少用了鐵皮多少平方分米?假如1立方分米水重1千克，那么這個(gè)水桶至少這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫起文章來(lái)還用亂翻參考書嗎?其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有

7、技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語(yǔ)文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語(yǔ)、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無(wú)限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。能裝多少水?得數(shù)均保存整數(shù)與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問?示侄孫伯安?詩(shī)云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時(shí)期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“老師或“教習(xí)?？梢?，“老師一說是比較晚的事了。如今體會(huì)，