三年級(jí)寒假數(shù)學(xué)作業(yè)答案（步步高寒假作業(yè)）

1、三年級(jí)寒假數(shù)學(xué)作業(yè)答案步步高寒假作業(yè)家長(zhǎng)在在寒假中一定催促孩子認(rèn)真完成作業(yè)和注意假期平安。查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)小學(xué)頻道為大家提供了三年級(jí)寒假數(shù)學(xué)作業(yè)答案，供大家參考。三年級(jí)寒假數(shù)學(xué)作業(yè)答案步步高寒假作業(yè)一、單項(xiàng)選擇題選擇正確答案的編號(hào)填在括號(hào)里每題2分，共20分1.一把直尺的厚度大約是2 C A：分米 B：厘米 C：毫米 D：千米2.以下圖形中， B 不是四邊形。A：長(zhǎng)方形 B：三角形 C：正方形 D：平行四邊形3. 下面算式正確的選項(xiàng)是 D A：566=88 B：8-80=0 C：2504=100 D：4205=8204.小雯每天回學(xué)校要走957米，小剛每天回學(xué)校要走1205米，小剛每天回學(xué)校比小雯

2、多走 A 米。A：248 B：258 C：358 D：21625.下面圖形中， B 是平行四邊形。A： B： C： D：6.估計(jì)478+379的計(jì)算結(jié)果，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是： C 。A：它們的和比1000大一些; B：它們的和比700小一些;C：478不到500，379不到400，它們的和肯定不到900; D：以上說(shuō)法都不對(duì)。7.一個(gè)紙箱可以裝9瓶柚子蜜，50瓶柚子蜜至少需要 B 個(gè)紙箱。A：5 B：6 C： 4 D：78.一只身長(zhǎng)5厘米的蚱蜢一次可跳躍的間隔 是它身長(zhǎng)的75倍，那么蚱蜢一次可跳躍的間隔 是 A 。A：375厘米 B：80厘米 C：70厘米 D：75厘米9.一個(gè)生日蛋糕，小華

3、吃了蛋糕的 ，媽媽吃了蛋糕的 ，爸爸跟媽媽吃得同樣多，三人一共吃了這個(gè)生日蛋糕的 C 。A： B： C： D：10.在16屆廣州亞運(yùn)會(huì)上，我國(guó)運(yùn)發(fā)動(dòng)劉翔以13 D 09的成績(jī)獲得110米欄冠軍，并連續(xù)三次獲得亞運(yùn)會(huì)此工程的金牌。A：日 B：時(shí) C：分 D：秒二、填空題共20分11. 先根據(jù)分?jǐn)?shù)涂色，再比較兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。4分12.在里填上適宜的數(shù)。4分4000米= 4 千米 7分= 420 秒7噸= 7000 千克 50厘米= 5 分米13.在里填上或=。2分3時(shí)=180分 30毫米6厘米14.填上適宜的計(jì)量單位。2分1廣州地鐵三號(hào)線提速后，每小時(shí)大約可行駛120 千米 。2世界上最大動(dòng)物是藍(lán)

4、鯨，一頭成年藍(lán)鯨的體重可到達(dá)80 噸 。15.開(kāi)學(xué)初，欣欣帶50元來(lái)到購(gòu)書(shū)中心幫同學(xué)買(mǎi)練習(xí)冊(cè)，買(mǎi)1本?同步訓(xùn)練與過(guò)關(guān)測(cè)試?要8元，欣欣帶的錢(qián)最多可以買(mǎi) 6 本，還剩 2 元。 2分16.一個(gè)三角形，三條邊的長(zhǎng)度分別是16厘米，25厘米和24厘米，這個(gè)三角形的周長(zhǎng)是 65 厘米。 2分17.把一張長(zhǎng)方形紙條平均分成6份，取它的3份，這3份就是這張長(zhǎng)方形紙條的 ， 里面有 3 個(gè) 。 2分18.寒假里，小紅與媽媽乘飛機(jī)去上海參觀世博園，因天氣原因，本來(lái)是10時(shí)05分的航班需推延到10時(shí)50分起飛，那么這班飛機(jī)延誤了 45 分鐘。 2分三、解答題共60分一、單項(xiàng)選擇題選擇正確答案的編號(hào)填在括號(hào)里每題

5、2分，共20分1.一把直尺的厚度大約是2 C A：分米 B：厘米 C：毫米 D：千米2.以下圖形中， B 不是四邊形。A：長(zhǎng)方形 B：三角形 C：正方形 D：平行四邊形3. 下面算式正確的選項(xiàng)是 D A：566=88 B：8-80=0 C：2504=100 D：4205=8204.小雯每天回學(xué)校要走957米，小剛每天回學(xué)校要走1205米，小剛每天回學(xué)校比小雯多走 A 米。A：248 B：258 C：358 D：21625.下面圖形中， B 是平行四邊形。A： B： C： D：6.估計(jì)478+379的計(jì)算結(jié)果，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是： C 。A：它們的和比1000大一些; B：它們的和比700小一

6、些;C：478不到500，379不到400，它們的和肯定不到900; D：以上說(shuō)法都不對(duì)。7.一個(gè)紙箱可以裝9瓶柚子蜜，50瓶柚子蜜至少需要 B 個(gè)紙箱。A：5 B：6 C： 4 D：78.一只身長(zhǎng)5厘米的蚱蜢一次可跳躍的間隔 是它身長(zhǎng)的75倍，那么蚱蜢一次可跳躍的間隔 是 A 。A：375厘米 B：80厘米 C：70厘米 D：75厘米9.一個(gè)生日蛋糕，小華吃了蛋糕的 ，媽媽吃了蛋糕的 ，爸爸跟媽媽吃得同樣多，三人一共吃了這個(gè)生日蛋糕的 C 。A： B： C： D：10.在16屆廣州亞運(yùn)會(huì)上，我國(guó)運(yùn)發(fā)動(dòng)劉翔以13 D 09的成績(jī)獲得110米欄冠軍，并連續(xù)三次獲得亞運(yùn)會(huì)此工程的金牌?！敖虝?shū)先生恐

7、怕是市井百姓最為熟悉的一種稱(chēng)呼，從最初的門(mén)館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書(shū)先生那一行當(dāng)怎么說(shuō)也算是讓國(guó)人景仰甚或敬畏的一種社會(huì)職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書(shū)，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識(shí)那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語(yǔ)?中的“有酒食，先生饌；?國(guó)策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學(xué)問(wèn)、有德行的長(zhǎng)輩。其實(shí)?國(guó)策?中本身就有“先生長(zhǎng)者，有德之稱(chēng)的說(shuō)法?？梢?jiàn)“先生之原意非真正的“老師之意，倒是與當(dāng)今“先生的稱(chēng)呼更接近?？磥?lái)，“先生之根源含義在于禮貌和尊稱(chēng)，并非具學(xué)問(wèn)者的專(zhuān)稱(chēng)。稱(chēng)“老師為“先生的記載，首見(jiàn)于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長(zhǎng)、資深之傳授知識(shí)者，與老師、老師之意根本一致。A：日 B：時(shí) C：分 D：秒要練說(shuō)，得練看?？磁c說(shuō)是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、開(kāi)展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過(guò)程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語(yǔ)言表達(dá)才能的進(jìn)步。死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國(guó)有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開(kāi)展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才能開(kāi)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進(jìn)