人教版一年級下冊《七巧板》導(dǎo)學(xué)案

1、人教版一年級下冊?七巧板?導(dǎo)學(xué)案您如今正在閱讀的人教版一年級下冊?七巧板?導(dǎo)學(xué)案文章內(nèi)容由搜集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!人教版一年級下冊?七巧板?導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)內(nèi)容：人教版一年級數(shù)學(xué)下冊第4頁的例3及相應(yīng)的做一做。學(xué)習(xí)目的：1、理解七巧板的構(gòu)造，進(jìn)一步認(rèn)識長方形、正方形、三角形和平行四邊形。2、學(xué)會拼擺七巧板。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：進(jìn)一步認(rèn)識長方形、正方形、三角形和平行四邊形的特征。難點(diǎn)：學(xué)會拼擺七巧板。教學(xué)流程:一、激趣定標(biāo)1、欣賞幾幅由七巧板拼成的漂亮圖片。2、發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。1從圖片中你看到了什么？2想知道這些圖片是怎樣制作的嗎？3、引導(dǎo)觀察，導(dǎo)入新課。4、明示學(xué)習(xí)目的。二、自學(xué)互

2、動，適時(shí)點(diǎn)撥【活動一】學(xué)習(xí)七巧板的制作過程學(xué)習(xí)方式：觀察、合作、交流學(xué)習(xí)任務(wù)：1、課件展示七巧板的制作過程。2、考慮、交流：1它是由幾種圖形組成的？2每種圖形有幾個(gè)？分別是幾號？3看一看，比一比，哪些圖形較大，哪些圖形較小？哪兩個(gè)圖形一樣大？老師點(diǎn)撥：3號圖形叫什么？即有四條邊，兩邊互相平行，所以叫平行四邊形?！净顒佣科磾[七巧板學(xué)習(xí)方式：自主、合作學(xué)習(xí)任務(wù)：1、從七巧板中選出兩塊板，拼出學(xué)過的圖形。2、選擇七巧板中的三塊，拼出學(xué)過的圖形。3、利用所有的七巧板擺出一個(gè)正方形。老師點(diǎn)撥：1、挪動正方形其中的兩塊，把它變成一個(gè)三角形。2、然后再挪動三角形其中的一塊，把它變成正方形。3、再挪動長方形

3、其中的一塊，把它變成平行四邊形。三、測評訓(xùn)練1、完成課本第4頁的做一做。2、老師出示魚、蠟燭、帆船三幅較為簡單的圖形，讓學(xué)生分別說出像什么？再同桌合作，選出喜歡的圖形迅速地拼出來。3、理解七巧板的歷史。四、全課總結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，你有那些收獲？家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗(yàn)、品味。五、板書設(shè)計(jì)要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運(yùn)用觀察法組織活動時(shí)，