最新語(yǔ)言運(yùn)用題八套

1、最新語(yǔ)言運(yùn)用題八套之一：清華附中六、（12分）23以“那些不朽的書籍”為陳述對(duì)象，重組下面的句子。（4分）我們從那些經(jīng)歷了歷史的變遷和朝代的興亡，雖遭時(shí)光沖刷，但內(nèi)容卻仍然新鮮有用的不朽書籍中，接受前人的知識(shí)積累和學(xué)說(shuō)成果。那些不朽的書籍_24請(qǐng)概括下面一段描寫黃山的文字的信息要點(diǎn)。（4分）（不超過(guò)30個(gè)字）大自然是崇高、卓越而美麗的。它煞費(fèi)心機(jī)，創(chuàng)造世界。它創(chuàng)造了人間，還安排了一處勝境。它選中皖南山區(qū)。它是大手筆，用火山噴發(fā)的方法，迅速地，在周圍一百二十公里，面積千余平方公里的一個(gè)渾圓的區(qū)域里，分布了這么多花崗巖的山峰。       

2、; 25仔細(xì)閱讀下面例句，自選一個(gè)對(duì)象，按照例句的形式進(jìn)行描述。（4分）例句：平常心，是驚心動(dòng)魄激戰(zhàn)后那只動(dòng)情的琵琶，是車水馬龍的馬路邊那朵小菊，是歷盡艱辛后那寬容平和的笑容。仿句：_之二：?jiǎn)|市2005屆高三年級(jí)第二次調(diào)研考試六、（12分）22、把下面橫線上的長(zhǎng)句改為較短的句子，要求讀起來(lái)簡(jiǎn)短明確。（4分）為了使書中的每篇文章都更有說(shuō)服力，安先生從數(shù)以千計(jì)的圖片中精選了十幾幅具有震撼力且能突出主題的照片作為每篇文章的配圖。答：_。23、校訓(xùn)是大學(xué)的精神。它不僅反映一所大學(xué)的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)和辦學(xué)宗旨，也深刻砥礪著一代代學(xué)子的品行。下邊是中國(guó)兩所著名大學(xué)的校訓(xùn)：復(fù)旦大學(xué)：博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近

3、思山東大學(xué)：氣有浩然，學(xué)無(wú)止境請(qǐng)仿照上述示例，為下面幾處大學(xué)擬制校訓(xùn)，要求：采用對(duì)偶形式。體現(xiàn)學(xué)校專業(yè)特點(diǎn)。（任選兩處即可）（4分）某師范大學(xué)：_，_。某醫(yī)科大學(xué)：_，_。某地質(zhì)大學(xué)：_，_。24、從下列文字中，概括“高純度”飲用水的缺點(diǎn)。（不超過(guò)32個(gè)字）（4分）人們飲用純凈水的初衷，是避免污染，但純凈水對(duì)人體健康的危害絕不可小視?？茖W(xué)家指出，飲純凈水，無(wú)異于讓腎臟“下崗”。據(jù)專家分析，現(xiàn)在市場(chǎng)上的各類所謂“高純度”飲用水，在消除細(xì)菌、有機(jī)污染物及致癌物質(zhì)等的制造過(guò)程中，也不可避免地將大量人體必需的微量元素消除得一干二凈。眾所周知，“水至清則無(wú)魚”，試想連魚都養(yǎng)不活的水，于我們?nèi)祟惸苡卸啻蠛?/p>

4、處呢？研究表明，“高純度”飲用水的凝聚態(tài)結(jié)構(gòu)，還會(huì)把人體內(nèi)原有的微量元素淋洗出去。這樣一來(lái)就減弱了人體的免疫力，可以引發(fā)許多疾病。答：“高純度”飲用水_。之三：贛州三中20042005學(xué)年度第一學(xué)期六、（12分）22、作為科學(xué)家，波特爾與羅勒爾曾提出一種激勵(lì)模式（如圖），請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括表述這種激勵(lì)模式。（60字左右）（4分）激勵(lì)努力績(jī)效公平評(píng)價(jià)自覺(jué)努力滿足方向技能自覺(jué)努力 。23、我國(guó)每個(gè)節(jié)日都是一道獨(dú)特的風(fēng)景線，請(qǐng)分別用一句話表現(xiàn)下面兩個(gè)節(jié)日的特點(diǎn)（4分）例清明節(jié)：雨也紛紛淚也漣漣，思也悠悠意也綿綿。端午節(jié)： 中秋節(jié)： 24、下面是近年來(lái)部分特大火災(zāi)情況統(tǒng)計(jì)表。請(qǐng)擬寫一條警示語(yǔ)，提醒人

5、們對(duì)火災(zāi)的危害加以重視，表達(dá)要有創(chuàng)意。（4分）時(shí)間地點(diǎn)傷亡人數(shù)2004年7月28日溫州平陽(yáng)縣輝煌皮革有限公司18人死亡，12人受傷2004年2月15日吉林市中百商廈54人死亡，70人受傷2003年11月3日湖南衡陽(yáng)衡州大廈20名消防官兵遇難2003年2月2日哈爾濱市道外區(qū)天潭酒店33人傷亡2002年6月15日北京“藍(lán)級(jí)速”網(wǎng)吧25人死亡2000年12月25日河南洛陽(yáng)東都商廈歌舞廳309人死亡答： 之四：20042005學(xué)年度高三綜合測(cè)試（三）六、（12分）22下面這份請(qǐng)柬共有六處不當(dāng)，請(qǐng)指出其中的四處并加以修改。（4分）請(qǐng) 柬劉湘老師：您好！工作一定很忙吧！我校定于十二月二十日召開(kāi)高三語(yǔ)文教學(xué)

6、研討會(huì)，請(qǐng)您做好準(zhǔn)備，務(wù)必光臨。此致敬禮！黃河中學(xué)校長(zhǎng)辦公室2004年12月4日（1） （2） （3） （4） 23仿照例句，以“詩(shī)人”“畫家”開(kāi)頭進(jìn)行續(xù)寫。（4分）音樂(lè)家演奏，抑揚(yáng)頓挫，有時(shí)“無(wú)聲勝有聲”，任聽(tīng)眾自己體味。詩(shī)人 畫家 24閱讀材料，概括該調(diào)查結(jié)果，并分析原因，注意表達(dá)要簡(jiǎn)明、連貫。（4分）某市消費(fèi)者協(xié)會(huì)近日向消費(fèi)者進(jìn)行了一次調(diào)查“您認(rèn)為下列哪些產(chǎn)品的品牌是中國(guó)品牌”。其調(diào)查結(jié)果如下表：序號(hào)品 牌認(rèn)同率備 注1格蘭仕微波爐331%順德格蘭仕電器有限公司產(chǎn)品2澳克瑪冰柜215%青島澳柯瑪有限公司產(chǎn)品3雅戈?duì)柗b264%寧波雅戈?duì)栔埔掠邢薰井a(chǎn)品4飄柔洗發(fā)香波637%美國(guó)寶潔公司產(chǎn)

7、品5玉蘭油758%美國(guó)寶潔公司產(chǎn)品6舒膚佳香皂689%美國(guó)寶潔公司產(chǎn)品注每一產(chǎn)品品牌的認(rèn)同率，均指認(rèn)同人數(shù)占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的百分比。調(diào)查結(jié)果是耐人尋味的。 造成消費(fèi)者這種認(rèn)識(shí)的原因，一言以蔽之，就是 之五：南師大附中三模試卷六、（12分）22、圍繞一個(gè)中心或一個(gè)話題，將下面的詞語(yǔ)擴(kuò)展成40字左右的一段話。（4分）生命 機(jī)械 戲劇23、仿造下面的句式，另寫一組句子。要求選擇新的事物，結(jié)構(gòu)、情境相似。（不要求與原句字?jǐn)?shù)相同）（4分）路雖然被踩在腳下卻牽引著人們一直向前走24、下面一句話劃線部分意思表達(dá)得不夠確切，會(huì)造成歧義。請(qǐng)你改寫劃線部分，注意：（）改寫句必須保留原句的主要內(nèi)容；（）按指定的要求分

8、別表達(dá)兩個(gè)確切的意思；（）注意語(yǔ)言的通順。（4分）夏澈老師購(gòu)買U盤后，語(yǔ)文組已經(jīng)有位老師購(gòu)買了U盤。改寫（）夏澈老師購(gòu)買U盤后，。（夏澈老師是第2個(gè)購(gòu)買者）改寫（）夏澈老師購(gòu)買U盤后，。（夏澈老師之后有2人購(gòu)買U盤）之六：成都市2005屆畢業(yè)班第二次診斷性檢測(cè)題六、（12分）22下面的詞句是清末某文學(xué)家為武侯廟撰寫的對(duì)聯(lián)的組成部分，請(qǐng)把它們整合成上下兩 聯(lián)，并將序號(hào)填寫在橫線上。（4分）六出七擒 取西蜀定南蠻 中軍帳里 點(diǎn)四十九盞明燈水面偏能用火攻 收二川排八陣 五丈原前 東和北拒變金木土革爻卦 一心只為酬三顧上聯(lián)：_；下聯(lián)：_·23在2004年“感動(dòng)中國(guó)”評(píng)選中，中國(guó)女排被授予特別

9、獎(jiǎng)，下面是給女排的頒獎(jiǎng)詞：中國(guó)女排，承載中國(guó)人20年的期待。奧運(yùn)賽場(chǎng)，他們絕地反擊，讓最后的希望攀沿著夢(mèng)想的翅膀上升，直到最后一記重扣敲響歡慶的鑼鼓。金牌喚醒曾經(jīng)的光榮，勝利開(kāi)啟嶄新的夢(mèng)想!如果姚明也被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)”年度人物，請(qǐng)參考姚明的簡(jiǎn)歷為他擬一段頒獎(jiǎng)詞。要求：充滿感情，語(yǔ)言流暢，富有文采，不少于60字。（6分）姚明簡(jiǎn)歷：綽號(hào)“小巨人”，是美國(guó)第一位來(lái)自中國(guó)的NBA“狀元秀”，三次人選全明星首發(fā)陣營(yíng)。今年以第一的票數(shù)（創(chuàng)紀(jì)錄）當(dāng)選美國(guó)NBA全明星球員。雅典奧運(yùn)開(kāi)幕式中國(guó)代表團(tuán)旗手。帶領(lǐng)中國(guó)男籃力克世界冠軍塞黑隊(duì)闖入奧運(yùn)八強(qiáng)。給姚明的頒獎(jiǎng)詞：24請(qǐng)用一句話概括下面這段文字的主要意思。（不超

10、過(guò)25字）（2分）國(guó)家語(yǔ)委咨詢委員會(huì)第五次會(huì)議日前在京召開(kāi)。國(guó)家語(yǔ)委咨詢委員會(huì)主任許嘉璐指出，語(yǔ)言文字規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化工作在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、文化和人的全面發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)等方面將起到重要的紐帶作用。我們正面臨著一個(gè)價(jià)值取向多元化的轉(zhuǎn)型期社會(huì)，社會(huì)語(yǔ)文生活也不斷涌現(xiàn)許多新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)。語(yǔ)言文字工作部門要審時(shí)度勢(shì)，努力增強(qiáng)自身依法行政、科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政的能力，根據(jù)語(yǔ)言發(fā)展的動(dòng)向和規(guī)律，對(duì)社會(huì)語(yǔ)文生活進(jìn)行及時(shí)有效的監(jiān)督和管理，積極做好宣傳和引導(dǎo)工作，不斷提高全民族的人文素養(yǎng)。答：專家指出之七：2005 年普通高等學(xué)校招生全國(guó)模擬聯(lián)考六、（12 分）22 發(fā)揮聯(lián)想和想像，運(yùn)用修辭手法改寫下列語(yǔ)句，使之具體、

11、生動(dòng)、形象，而不失原意。（4 分）( l ）人人應(yīng)有奉獻(xiàn)精神。改寫：( 2 ）人的實(shí)際生命和精神生命往往不一樣長(zhǎng)短。改寫：23 如果根據(jù)下面材料寫一條消息，請(qǐng)為這條消息擬一個(gè)標(biāo)題。（4 分）田家庵區(qū)國(guó)慶街道黨工委以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，結(jié)合街道實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展擁軍優(yōu)屬工作，把關(guān)心地區(qū)特困優(yōu)扶對(duì)象生活作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，切實(shí)為他們排憂解難。國(guó)慶地區(qū)共有優(yōu)撫對(duì)象94人。由于企業(yè)停產(chǎn)、破產(chǎn)，不少優(yōu)撫對(duì)象下崗回家，生活較為困難。在低保工作中，街道把生活困難的符合低保條件的優(yōu)撫對(duì)象作為重點(diǎn)保障對(duì)象，主動(dòng)上門了解優(yōu)撫對(duì)象的生活工作情況，為他們辦好各項(xiàng)手續(xù)，把低保金按時(shí)足額發(fā)放到特困優(yōu)撫對(duì)象手中。

12、花園社區(qū)的李蘆氏老人今年80多歲，丈夫在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中光榮棲牲，老人現(xiàn)在行動(dòng)不便，和自己的女兒生活在一起，生活較為困難。長(zhǎng)期以來(lái)，街道一直把李蘆氏老人作為重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象，每年春節(jié)，街道和社居委的同志都上門看望老人，為老人送去慰問(wèn)品，現(xiàn)在街道又為老人辦了低保。目前，國(guó)慶街道為近30名優(yōu)撫對(duì)象辦了低保，每月共給他們發(fā)放低保金3900余元。24某日，教育部長(zhǎng)周濟(jì)到光明中學(xué)視察工作，請(qǐng)你以光明中學(xué)校園電視臺(tái)記者的身份，就你最關(guān)心的問(wèn)題前去采訪周部長(zhǎng)。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一段采訪語(yǔ)，要求用語(yǔ)簡(jiǎn)潔、得體，不超過(guò)60字。之八：2005年南京市高三質(zhì)量檢測(cè)（選一題）22閱讀下表，按照要求用文字概括表中反映的信息。（不能出現(xiàn)具體數(shù)

13、字）（4分）居民主食攝入量（克/日）主食種類城市農(nóng)村1992年2002年1992年2002年米301.1193.2295.6261.1面61.6161.292.9112.3粗糧21.636.8167.469.5十年來(lái)城市和農(nóng)村的居民主食結(jié)構(gòu)發(fā)生的變化：答： 參考答案：之一：清華附中23那些不朽的書籍經(jīng)歷了歷史的變遷和朝代的興亡，雖遭時(shí)光沖刷，但內(nèi)容卻仍然新鮮有用，它們能給我們前人的知識(shí)積累和學(xué)說(shuō)成果。24黃山位于皖南地區(qū)，面積千余平方公里，多為花崗巖山峰。（原文以文學(xué)的筆法描寫了黃山的壯美雄奇，從黃山的特點(diǎn)出發(fā)，主要應(yīng)把握如下信息：地理位置，面積大小，山體特征等。注意抓主要信息，如方圓一百二十

14、公里與面積千余平方公里相比，以后者為重要。）25（1）溫馨，是閑靜的黃昏母親為孩子抹去疼痛的那雙手，是孤寂的夏夜獨(dú)自倚在窗邊聆聽(tīng)的小提琴曲，是疲倦的午夜家人所留駐的那盞昏黃的燈。（2）微笑，是色彩繽紛的花叢中那只可愛(ài)的蜜蜂，是空闊天邊天空中的那輪彎月，是平靜湖面上泛起的圈圈漣漪。（3）幸福，是歷經(jīng)磨難后那雙雙起舞的彩蝶，是炊煙裊裊的晚霞里那羞紅的夕陽(yáng)，是艱苦征途中那只粗大溫暖的手。之二：?jiǎn)|市2005屆高三年級(jí)第二次調(diào)研考試22、安先生從數(shù)以千計(jì)的圖片中精選了十幾幅照片，作為每篇文章的配圖，這些配圖具有震撼力且能突出主題。23、師范大學(xué)：學(xué)為人師，行為世范醫(yī)科大學(xué)：扶傷濟(jì)世，敬德修業(yè)地質(zhì)大學(xué)：

15、親和大地，擁抱真理24、（“高純度”飲用水）缺乏人體必需的微量元素，并將體內(nèi)原有的微量元素洗出，危害健康。之三：贛州三中20042005學(xué)年度第一學(xué)期六、（12分）22、用激勵(lì)激發(fā)努力，如果又有正確的方向和必備的技能，勢(shì)必產(chǎn)生績(jī)效，而公平地評(píng)價(jià)績(jī)效又能使人感到滿足，從而形成自覺(jué)的努力。23、（1）龍舟競(jìng)發(fā)千帆舞，汨羅江畔吊屈原。 （2）月到中秋圓，親人心相連。24、一場(chǎng)無(wú)情大火，多少傷心家庭。之四：20042005學(xué)年度高三綜合測(cè)試（三）22本題目主要考查：語(yǔ)言得體（每處修改1分）（1）“您好！工作一定很忙吧！”多余，應(yīng)刪掉。（2）開(kāi)會(huì)時(shí)間不明確，應(yīng)說(shuō)明是上午某時(shí)或下午某時(shí)。（3）開(kāi)會(huì)地點(diǎn)沒(méi)有

16、說(shuō)明，應(yīng)具體交代。（4）“請(qǐng)您做好準(zhǔn)備”語(yǔ)意不明確，應(yīng)說(shuō)明“準(zhǔn)備什么”或改為“請(qǐng)您做好發(fā)言準(zhǔn)備”。（5）作為請(qǐng)柬，“務(wù)必”應(yīng)改為像“敬請(qǐng)”之類具有比較虛心、謙和等意味的詞。（6）格式不對(duì)。“此致”要退兩格，“敬禮！”要在下一行頂格寫。23供參考：畫家畫花，獨(dú)繪一枝，意在留些天地，讓欣賞者自己遐想。詩(shī)人作詩(shī)，講究含蓄，言有盡而意無(wú)窮，讓讀者自己欣賞。仿寫思路：畫家 / 詩(shī)人（什么行為），（該行為如何），（怎樣虛實(shí)結(jié)合），讓欣賞者自己（怎樣）。提示：本題目仿寫，關(guān)鍵是對(duì)藝術(shù)上關(guān)于虛實(shí)結(jié)合的理解，可參考第五冊(cè)課文6、中國(guó)藝術(shù)表現(xiàn)里的虛和實(shí)（宗白華）。（每句2分）24 對(duì)于外國(guó)品牌，人們認(rèn)為是國(guó)貨的比

17、例較高；對(duì)于中國(guó)品牌，人們認(rèn)為是國(guó)貨的比例反而偏低。（2分） 中國(guó)貨太愛(ài)用洋名字 （2分）之五：南師大附中三模試卷22、 如：生命不像機(jī)械沿著固定的齒輪運(yùn)轉(zhuǎn)，它充滿變化；生命不像戲劇有著編好的劇本，它無(wú)法預(yù)知。23、如： 風(fēng)/雖然被困在帆后/卻推動(dòng)著帆船劈波斬浪24、改寫：語(yǔ)文組購(gòu)買過(guò)U盤的老師就增加到12人了。（或：成了語(yǔ)文組第12位購(gòu)買者。）改寫：語(yǔ)文組又有12位老師購(gòu)買了U盤。之六：成都市2005屆畢業(yè)班第二次診斷性檢測(cè)題六、（12分）22（4分）上聯(lián)：下聯(lián)：（回答中、語(yǔ)序不當(dāng)者，各扣1分；對(duì)，對(duì)均不扣分；上下聯(lián)顛倒不扣分）23（6分）評(píng)分參考：感情充沛2分，內(nèi)容切實(shí)2分，語(yǔ)言流暢有文采2分。24（2分）要有效監(jiān)管社會(huì)語(yǔ)文生活，提高全民族人文素養(yǎng)。（一句1分，語(yǔ)意相近即可計(jì)分）之七：2005 年普通高等學(xué)校招生全國(guó)模擬聯(lián)考22. 略 示例（l ）每個(gè)人應(yīng)象蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。（2）有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。（應(yīng)突出精神生命）（每小題各2 分，修辭手法運(yùn)用恰當(dāng)l