品德與社會(huì)《誠(chéng)信是金》優(yōu)秀教案

1、.精品文檔.品德與社會(huì)誠(chéng)信是金優(yōu)秀教案一、單元目標(biāo)和課時(shí)劃分：O教學(xué)目標(biāo)1、知道老實(shí)自尊自愛(ài)的表示，顧惜自身的名譽(yù)。能對(duì) 自身的行為進(jìn)行反思，懂得守時(shí)、說(shuō)到就做到，都是守信的 表示。懂得社會(huì)需要誠(chéng)信，誠(chéng)信是商業(yè)勝利的法寶，是現(xiàn)代 社會(huì)正常運(yùn)行的基本保證。2、了解撒謊的危害性，學(xué)習(xí)正確地解決生活和學(xué)習(xí)中 的問(wèn)題，不隱瞞錯(cuò)誤。學(xué)習(xí)反省自身的生活和行為，培養(yǎng)同 學(xué)區(qū)分是非的能力。體會(huì)同學(xué)之間真誠(chéng)相待， 講信用的可貴3、引導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展社會(huì)調(diào)查，培養(yǎng)搜集、整理資料的能 力，建立自身的誠(chéng)信小檔案，努力做一個(gè)講信譽(yù)的人。O課時(shí)分配誠(chéng)信是金（共九課時(shí)）老實(shí)，不需要理由拍手拉勾不要變誠(chéng)信就在身邊活動(dòng)示范案例我不能

2、說(shuō)謊活動(dòng)目的2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作法家原創(chuàng)1 / 5.精品文檔.1、理解老實(shí)的含義和其重要性，知道撒謊的危害性。2、知道因?yàn)椤芭紶柸鲆淮位拧币矔?huì)失去他人的信任。3、能對(duì)自身的行為進(jìn)行反思，體會(huì)老實(shí)是令人輕松坦 蕩的事活動(dòng)準(zhǔn)備：同學(xué)：找列寧小時(shí)侯的故事、講砍倒櫻桃樹(shù)小男孩的故事老師：vcd-狼來(lái)了的故事片、課件活動(dòng)過(guò)程：一、 動(dòng)畫(huà)故事導(dǎo)入，明確活動(dòng)主題1、播放同學(xué)熟悉的動(dòng)畫(huà)故事片狼來(lái)了 。2、老師問(wèn)：故事中的小孩為什么會(huì)被狼吃掉？3、同學(xué)回答。小男孩一次又一次撒謊，山下的農(nóng)民伯 伯一次又一次被騙后，不再相信他。真的有狼來(lái)時(shí)，他只有 活活地被狼咬死。這都是他撒謊種下的惡果

3、。4、老師相機(jī)板書(shū)活動(dòng)主題：我不能說(shuō)謊5、說(shuō)謊帶來(lái)的后果是可怕的，我們不能說(shuō)謊，絕不能 說(shuō)謊！二、小組討論交流，揭示老實(shí)含義1、活動(dòng)一：小組討論老實(shí)的行為有哪些？課件由示教材第二頁(yè)兩幅圖生匯報(bào)： 老實(shí)就是說(shuō)由自身真實(shí)的想法老實(shí)就是要敢于說(shuō)“不知道”老實(shí)就是要勇于供認(rèn)錯(cuò)誤、勇于改正錯(cuò)誤老實(shí)就是不隱瞞他人的錯(cuò)誤2、活動(dòng)二：夸夸我自身老實(shí)的表示。同學(xué)說(shuō)說(shuō)：在家里，我是老實(shí)的好小朋友在學(xué)校，我是老實(shí)的好同學(xué)老師小結(jié)：真正老實(shí)的小朋友不只在幾件事、幾天不說(shuō) 謊，要做到事事不說(shuō)慌，天天不說(shuō)慌。3、活動(dòng)三：講講身邊老實(shí)的人和事。身邊有很多老實(shí)的人和事讓我們感動(dòng)，讓我們夸 夸這些人，講講這些事。4、老師小結(jié)：

4、老實(shí)是一個(gè)人最基本的品質(zhì)，它體現(xiàn)在生活的方方面 面。我們身邊有許多老實(shí)的人和事，小朋友剛才也說(shuō)了自身 那么多老實(shí)的行為表示。在一件事上、幾件事上做到老實(shí)不 說(shuō)謊較容易，在一天或幾天內(nèi)做到老實(shí)不說(shuō)謊也較容易，困 難的是每天都不說(shuō)慌，每件事上都不說(shuō)慌?？纯?，下面這些 小朋友就遇到難題了。三、設(shè)置生活情境，辨析明理導(dǎo)行情境一：課件展示教材 3月6日王明宇的日記1、議一議：怎樣幫幫苦惱的王明宇？2、說(shuō)一說(shuō)：你有過(guò)小男孩這種心情嗎？3、想一想：你以后遇到這種事怎么做？情境二：課件展示教材中“樂(lè)樂(lè)該怎么做”的圖片文 字。1、討論：樂(lè)樂(lè)該怎么做？2、交流：你認(rèn)為撒一次慌有沒(méi)有關(guān)系？情境三：老師和一個(gè)同學(xué)扮演

5、：忘掉作業(yè)撒謊被揭穿 的情境。1、交流：你想對(duì)這個(gè)撒謊的同學(xué)說(shuō)什么？2、這樣一幕在班級(jí)經(jīng)常發(fā)生，有同學(xué)嘗到苦頭，有同 學(xué)嘗到甜頭，你想對(duì)嘗到甜頭的同學(xué)說(shuō)什么？老師小結(jié)：犯了錯(cuò)誤不要緊，只要勇敢供認(rèn)，并勇于改正，同樣是一個(gè)值得他人信賴(lài)的人，請(qǐng)聽(tīng)下面的故事。四、樹(shù)立老實(shí)典范，反思提升自我活動(dòng)一：講故事，樹(shù)典范1、同學(xué)講故事：列寧小時(shí)侯打破姑媽家花瓶勇于供認(rèn) 的故事?？车箼烟覙?shù)的小男孩喬治.華盛頓的故事。2、同學(xué)匯報(bào)：這兩個(gè)故事說(shuō)明什么？3、老師小結(jié)：一個(gè)人犯錯(cuò)誤實(shí)在平凡不過(guò)了，最重要 的是要勇于供認(rèn)錯(cuò)誤，并且改正錯(cuò)誤，才干少犯錯(cuò)誤，直到 不犯錯(cuò)誤。偉大領(lǐng)袖列寧和喬治.華盛頓 給我們作曲了典 范，。他們的故事告訴我們犯錯(cuò)不要緊，要緊的是能勇敢地 自我反思，供認(rèn)錯(cuò)誤，不隱瞞錯(cuò)誤。希望小朋友從小養(yǎng)成不 撒謊的好品質(zhì)。活動(dòng)二：自我反思：你有勇氣把你曾經(jīng)撒過(guò)的慌說(shuō)由來(lái)