人教版二年級(jí)下冊(cè)閱讀寫(xiě)作教案

1、二年級(jí)下冊(cè)讀寫(xiě)作教案編輯：鄭彩霞第一課時(shí)動(dòng)物1、 導(dǎo)入：猜謎語(yǔ)1、 八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來(lái)橫行又霸道，水里常把泡沫吐。（螃蟹）2、 身披花棉襖，唱歌呱呱叫，田里捉害蟲(chóng)，豐收立功勞。（青蛙）3、 頭戴紅帽子，身披五彩衣，從來(lái)不唱戲，喜歡吊嗓子。（公雞）4、 夏前它來(lái)到，秋后沒(méi)處找，摧咱快播種，年年來(lái)一遭。（布谷鳥(niǎo)）5、 年紀(jì)并不大，胡子一大把，不論遇到誰(shuí)，總愛(ài)叫媽媽。（山羊）6、 一位游泳家，說(shuō)話(huà)呱呱呱，小時(shí)有尾沒(méi)有腳，大時(shí)有腳沒(méi)尾巴。 （青蛙）7、 有頭無(wú)頸，有眼無(wú)眉，無(wú)腳能走，有翅難飛。（魚(yú)）8、 小小一條龍，胡須硬似粽，活著沒(méi)有血，死了滿(mǎn)身紅。（蝦）2、 寫(xiě)話(huà)要求1、 用幾句

2、話(huà)把你的動(dòng)物朋友的樣子介紹給大家。2、 努力把句子寫(xiě)通順，把想表達(dá)的意思寫(xiě)明白。3、 讓大家讀了你的句子，能體會(huì)到你對(duì)動(dòng)物朋友的感情。3、 寫(xiě)話(huà)指導(dǎo)1、 先告訴大家你的朋友是誰(shuí)。2、 如果你要寫(xiě)的動(dòng)物朋友就在你身邊， 那那你一定先好好地看看你的朋友， 它長(zhǎng)得漂亮嗎？它是什么顏色的？它的頭、 身體、 四肢和尾巴是什么樣？朋友不在身邊可以看看圖片也行。3、 有可能的話(huà)，你再摸摸它，聽(tīng)聽(tīng)它的叫聲。4、 你可以告訴大家，你喜歡你的朋友嗎？4、 提綱開(kāi)頭：1 告訴你的朋友是誰(shuí)？2 以謎語(yǔ)的形式告訴你的朋友是誰(shuí)？中間：介紹動(dòng)物的外形特點(diǎn)、一件事情（能突出動(dòng)物特點(diǎn)的）（顏色、皮毛、頭、身體、四肢、尾巴）結(jié)尾

3、：表達(dá)對(duì)動(dòng)物的感情。5、 例文第二課時(shí)春天1、 導(dǎo)入以圖片的形式引出季節(jié)。展示圖片，讓同學(xué)們討論是什么季節(jié)？有什么特點(diǎn)？2、 寫(xiě)話(huà)要求1、 你和你的朋友們走出家門(mén)， 找找春姑娘在哪里， 我們?cè)诤痛汗媚镎障嗪脝幔?、 用幾句話(huà)想向大家介紹照片上的景物。3、 努力把句子寫(xiě)通順，把想表達(dá)的意思寫(xiě)明白。4、 讓大家讀了你寫(xiě)的句子，能體會(huì)到你喜歡春天的感情3、 寫(xiě)話(huà)指導(dǎo)1、 先寫(xiě)一寫(xiě)這張照片是在哪里？2、 寫(xiě)一寫(xiě)照片上的樹(shù)、草、花和冬天相比有什么不同。3、 寫(xiě)一寫(xiě)花的清香和你撫摸小草的感覺(jué)。4、 還可以在文章中告訴大家，你喜歡春天。4、 提綱開(kāi)頭：交代春天的整體特點(diǎn)。中間：寫(xiě)出春天景物的特點(diǎn)。樹(shù)、花、草

4、和冬天比有什么不同。結(jié)尾：寫(xiě)出對(duì)春天的的喜愛(ài)之情。5、 例文第三課時(shí)看圖寫(xiě)話(huà)：課本22 頁(yè)圖片。1、 導(dǎo)入進(jìn)行討論，看圖上都有誰(shuí)，在干什么。2、 寫(xiě)話(huà)要求1、 我們來(lái)認(rèn)真觀察這四幅圖，看看每一幅圖上都有誰(shuí)，他們?cè)诟墒裁?，說(shuō)了什么。2、 試著用一段話(huà)，講清楚豆豆遇到了一件什么事。3、 寫(xiě)完之后，自己檢查一遍。3、 寫(xiě)話(huà)指導(dǎo)1、 看看圖，你知道那天的天氣怎么樣？2、 豆豆那么渴，他為什么不吃那個(gè)大桃子？3、 豆豆為什么一定要把大桃子還給大猴哥哥？4、 大猴哥哥看見(jiàn)豆豆把桃子還給他，他會(huì)對(duì)豆豆說(shuō)些什么呢？5、 你認(rèn)為豆豆最后吃到桃子了嗎？4、 提綱第一圖：交代天氣太陽(yáng) 火辣辣景物（花草樹(shù)木）豆豆（又

5、累又渴）第二圖：撿到一個(gè)大桃子心情怎么樣 第三圖：到底吃不吃桃子 想到什么 第四圖：與大猴哥哥會(huì)有怎樣的對(duì)話(huà)第四課時(shí) 難忘的一件事放風(fēng)箏1、 導(dǎo)入同學(xué)們，在學(xué)校、家里一定發(fā)生了許多令你難忘的事情，那么那些事使你難忘呢？2、 寫(xiě)話(huà)指導(dǎo)1、 能交代穩(wěn)重的人物、地點(diǎn)、時(shí)間。2、 把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚。3、 通過(guò)這件事情你明白了什么道理。三寫(xiě)作提綱春天到了， 同學(xué)們一定都會(huì)去放風(fēng)箏， 今天我們就把我們放風(fēng)箏的經(jīng)過(guò)寫(xiě)一寫(xiě)。開(kāi)頭：什么時(shí)間，你和誰(shuí)，在哪里放風(fēng)箏寫(xiě)一寫(xiě)當(dāng)時(shí)的天氣怎樣。中間：放風(fēng)箏的過(guò)程怎樣才使風(fēng)箏飛的又高又遠(yuǎn)。都少次的努力才把風(fēng)箏放到天空。看到自己的風(fēng)箏飛的最高，心情怎么樣。結(jié)尾：通過(guò)這件事你

6、懂得了什么道理。堅(jiān)持就是勝利。要有信心。要有技巧、第五課時(shí)我的朋友1、 導(dǎo)入進(jìn)行討論，什么是朋友？你有朋友嗎？你認(rèn)為怎樣的才算是朋友？2、 寫(xiě)話(huà)要求1、 我們一起來(lái)認(rèn)真地觀察圖畫(huà)。2、 用一兩句話(huà)寫(xiě)出這是在什么地方？圖上有誰(shuí)？他們?cè)谧鍪裁矗?、 明明會(huì)怎樣向爸爸媽媽介紹豆豆？請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)，好嗎？3、 寫(xiě)話(huà)指導(dǎo)1、 我們先一起來(lái)觀察圖畫(huà)，一邊觀察，一邊看這是很么地方，誰(shuí)在干什么？2、 我們?cè)賮?lái)想一想，如果是你第一次把好朋友帶回家，你會(huì)怎樣向爸爸媽媽介紹你的朋友。3、 爸爸媽媽會(huì)對(duì)你的朋友說(shuō)些什么？4、 提綱開(kāi)頭：介紹你的朋友是誰(shuí)，年齡，屬相，身份。中間：介紹朋友的外貌，性格特點(diǎn)，愛(ài)好。結(jié)尾：表達(dá)你

7、對(duì)朋友的感情。第六課時(shí)閱讀練習(xí)毛驢和牛大哥5、 多音字練習(xí)6、 找文中的重要自然段7、 分析寓言故事公雞和貓頭鷹的爭(zhēng)論8、 擴(kuò)句。9、 分析寓言故事中的人物。AB 卷第三單元A 、 B 卷第七課時(shí)我喜歡的書(shū)1、 導(dǎo)入介紹幾本小朋友喜歡的書(shū)， 讓小朋友討論都喜歡什么書(shū)， 這些書(shū)對(duì)你有什么幫助？讀書(shū)有什么好處？2、 寫(xiě)話(huà)要求1、 你愛(ài)讀書(shū)嗎？你最喜歡的書(shū)是哪一本？先把這本書(shū)找出來(lái)，再看看，好嗎？2、 寫(xiě)一段話(huà)，向大家介紹一下你最喜歡的這本書(shū)。3、 寫(xiě)清楚你為什么喜歡讀這本書(shū)。三、寫(xiě)話(huà)指導(dǎo)1、 向大家介紹時(shí)，首先告訴大家你最喜歡的書(shū)叫什么名字。2、 簡(jiǎn)單地說(shuō)一說(shuō)這本書(shū)講的是什么？3、 當(dāng)然啦，如果你

8、愿意，也可以把書(shū)中最有趣或者最打動(dòng)的地方講給大家聽(tīng)。4、 最好能告訴大家你讀了這本書(shū)后，最大的收獲是什么？四、提綱開(kāi)頭:告訴大家你讀過(guò)的什么書(shū)。中間：這本書(shū)主要講的什么內(nèi)容。結(jié)尾:這本書(shū)對(duì)你的幫助，或者你從這本書(shū)中得到的啟示。第八課時(shí)我的親人1、 導(dǎo)入讓同學(xué)介紹家里都有誰(shuí)，說(shuō)說(shuō)他們的外貌，性格特點(diǎn)，愛(ài)好。2、 寫(xiě)話(huà)要求1、 介紹家人的時(shí)候，可以寫(xiě)一寫(xiě)他們的外貌、2、 寫(xiě)一段話(huà)，告訴大家他的特點(diǎn)。3、 別忘了寫(xiě)出對(duì)家人的感情。3、 寫(xiě)話(huà)指導(dǎo)1、 你打算介紹誰(shuí)？在生活中觀察一下我們的親人吧。2、 寫(xiě)一件他常做的事情，依次告訴大家它的特點(diǎn)。3、 最好能寫(xiě)一寫(xiě)他是怎樣愛(ài)你的，你對(duì)他的感情又是怎樣的。4

9、、 提綱開(kāi)頭：引出要寫(xiě)的人物。中間：介紹所寫(xiě)人物的外貌、性格特點(diǎn)、愛(ài)好。結(jié)尾：寫(xiě)出對(duì)家人的感情。第九課時(shí)考前復(fù)習(xí)AB 卷第四單元錯(cuò)題講解，期中考試卷練習(xí)重點(diǎn)知識(shí)1 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。(1)丁冬，丁冬，是誰(shuí)在山上彈琴？(2)難道我是最弱小的嗎？(3)看！這兒還有一朵野薔薇呢！(4)我們應(yīng)該保護(hù)比自己弱小的。(5)五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了九十月份，人們最喜愛(ài)的葡萄成熟了。(6)人們歡呼著：“周總理來(lái)了！”7)清清的水，潑啊，灑?。。?8）您怎么可以提這樣的問(wèn)題，來(lái)哄騙我們小朋友呢？（ 9）最早的郵票跟現(xiàn)在的不一樣。（ 10）宋濤說(shuō)：“誰(shuí)能畫(huà)風(fēng)？”（ 11）怎樣才能解決這個(gè)難題呢？2

10、 課文內(nèi)容填空（ 1） 乘著（溫暖）的春風(fēng)，我們（四處）尋覓。（ 2） 春風(fēng)一拂（千山綠），南燕雙飛（萬(wàn)戶(hù)春）。（ 3） 花要葉扶，（人要人幫）。（ 4） 幫助別人的人，（能得到別人的幫助）。（ 5） （贈(zèng)人玫瑰），手有余香。（ 6） （誠(chéng)心能叫石頭落淚），實(shí)意能叫枯木發(fā)芽。（ 7） 楊柳綠千里，（春風(fēng)暖萬(wàn)家）。（ 8） （黃鶯鳴翠柳），紫燕剪春風(fēng)。（ 9） 春風(fēng)放膽（來(lái)梳柳），夜雨瞞人（去潤(rùn)花）3 詞語(yǔ)考察芬芳撲鼻雷聲大作傾盆大雨 陽(yáng)光燦爛 隨風(fēng)舞動(dòng)黑白相間群山環(huán)繞光彩奪目銀光閃閃樹(shù)木茂盛4 變化考察照相照相機(jī)一照相機(jī)灑水灑水車(chē)灑水車(chē)飛機(jī)飛機(jī)場(chǎng)一飛機(jī)場(chǎng)電視電視機(jī)電視機(jī)圖書(shū)圖書(shū)館一圖書(shū)館集郵集

11、郵冊(cè)一集郵冊(cè)洗臉洗臉盆一洗臉盆算盤(pán)盤(pán)算一盤(pán)算圖畫(huà)畫(huà)圖回圖領(lǐng)帶帶領(lǐng)一帶領(lǐng)蜜蜂蜂蜜一蜂蜜水池池水池水牙刷刷牙刷牙展開(kāi)開(kāi)展一開(kāi)展第十課時(shí)植物一、 導(dǎo)入出示幾張大家熟悉的植物圖片，讓同學(xué)用自己的話(huà)介紹這種植物的特點(diǎn)，什么時(shí)候開(kāi)花，什么時(shí)候結(jié)果，花的顏色，果實(shí)的味道。二、寫(xiě)話(huà)要求1、 寫(xiě)一段話(huà)，向大家介紹一種你喜歡的植物。2、 觀察一種植物，看看它的葉子、花、莖、果實(shí)是什么顏色。3、 聞一聞它的花是什么味道的，嘗一嘗果實(shí)的滋味怎么樣。4、 你可以向大家介紹一下這種植物的生長(zhǎng)條件。5、 寫(xiě)出你對(duì)這種植物的感情。三、寫(xiě)話(huà)指導(dǎo)1、 你想好要介紹哪種植物了嗎？如果想好了，就在生活中觀察一下吧。2、 觀察的時(shí)候，

12、我們要注意觀察的順序。3、 在觀察的過(guò)程中，如果你不知道應(yīng)怎樣描寫(xiě)它的葉子、花、莖、果實(shí)，你可以請(qǐng)教老師。4、 告訴大家你為什么喜歡這種植物。四、提綱開(kāi)頭：寫(xiě)出植物生長(zhǎng)在哪里。中間：寫(xiě)出植物的外形特點(diǎn)和習(xí)性，加上植物獨(dú)特的品質(zhì)或作用。結(jié)尾：自己對(duì)植物的感情。第十一課時(shí)夢(mèng)想一、導(dǎo)入同學(xué)們之間進(jìn)行討論，長(zhǎng)大以后想干什么？今天，我們想聊一聊大家的夢(mèng)想。一、寫(xiě)話(huà)要求1、認(rèn)真觀察書(shū)中的四幅圖。2、展開(kāi)你的想象，用幾句話(huà)寫(xiě)一寫(xiě)小兔子的夢(mèng)想是什么？3、寫(xiě)完后要讀一讀。二、寫(xiě)話(huà)指導(dǎo)1、一邊觀察圖畫(huà)，一邊思考這四幅圖說(shuō)的是一件什么事情。2、看一看每一幅圖上都有誰(shuí)，它們做了什么。說(shuō)了什么。3、爸爸、媽媽和奶奶為什

13、么不讓小兔子去找那些小朋友玩兒？4、聽(tīng)了大人的話(huà)，小兔子的心里會(huì)怎么想，它的心情怎樣？5、你想小兔子會(huì)夢(mèng)見(jiàn)什么呢？三、寫(xiě)自己的夢(mèng)想提綱開(kāi)頭：交代你的夢(mèng)想是什么？中間：你的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了以后是什么樣子？你怎樣去實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。結(jié)尾：表明你的希望或決心。第十二課時(shí)日記一、導(dǎo)入在生活中，我們見(jiàn)到了很多迷人的風(fēng)景，結(jié)識(shí)了許多可愛(ài)的朋友，今天我們要把自己的所見(jiàn)、所聞講給你的朋友們聽(tīng)。同學(xué)們，你們?cè)趺粗缹?xiě)日記嗎？二、寫(xiě)話(huà)要求1、 寫(xiě)一篇日記，記錄你認(rèn)為一天中最值得紀(jì)念的事情。2、 日記中的語(yǔ)言要通順，正確的使用句號(hào)和逗號(hào)。3、 寫(xiě)完后讀一讀，自己先試著修改。三、寫(xiě)話(huà)指導(dǎo)1、 我們來(lái)想一想，在這一天中，哪件事情

14、最有趣或最使你難忘。2、 寫(xiě)日記之前要先寫(xiě)上日期和天氣的情況。3、 把這件事講給朋友聽(tīng)。4、 試著用一段話(huà)寫(xiě)出來(lái)。四、提綱開(kāi)頭：年月日 星期幾 天氣 中間：日記的內(nèi)容第十三課時(shí)AB 卷第五六單元知識(shí)點(diǎn)講解第十四次課海底世界一、 導(dǎo)入準(zhǔn)備：海底世界的圖片今天，我們要去旅行，去海底世界去大開(kāi)眼界。那里神奇又美麗，還認(rèn)識(shí)了許多朋友。你們?nèi)ミ^(guò)海底世界嗎？那里有什么 ?五、寫(xiě)話(huà)要求1、仔細(xì)觀察圖片。2、用一段話(huà)寫(xiě)一寫(xiě)你想象中的海底世界是什么樣子的。3、寫(xiě)完后自己檢查。六、寫(xiě)話(huà)指導(dǎo)1、我們來(lái)觀察圖片中有什么，注意觀察要有一定的順序。2、想一想我在海底世界里會(huì)看見(jiàn)什么，做些什么，又會(huì)遇見(jiàn)誰(shuí)。3、在寫(xiě)之前，先

15、向大家講一講你眼中的圖片。第十五課時(shí)看圖寫(xiě)故事一、 導(dǎo)入討論（ 1）圖上都有誰(shuí)？在干什么？（ 2）什么時(shí)間發(fā)生的事情？（ 3）圖中表達(dá)的意思是什么？二、寫(xiě)話(huà)要求1、仔細(xì)觀察每幅圖。2、你知道這四幅圖說(shuō)的是一件什么事情。3、用一段話(huà)來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)這個(gè)故事。4 寫(xiě)完后，自己讀一讀是否通暢。三、寫(xiě)話(huà)指導(dǎo)1 、第一幅圖中的小眼鏡去干什么了？你怎么知道的？2 、小眼鏡都到哪里去找主人了？它看到了什么？說(shuō)了什么？3 、第四幅圖中小眼鏡去干什么？你又是怎么知道的？4 、小眼鏡想找什么樣的孩子做他的主人？5 、第一幅圖和第四幅圖中， 小眼鏡都是去找主人， 可是它的心情一樣嗎？你怎么知道的？6 、 我們想象一下，小眼

16、鏡會(huì)找到主人嗎？為什么？第十六課時(shí)做好事一、 導(dǎo)入豆豆在一路上做了很多好事，快結(jié)束他的旅程了，他還會(huì)做什么好事呢？二寫(xiě)話(huà)要求1、 請(qǐng)你先認(rèn)真地觀察這三幅圖，再想象一下，空白的圖中發(fā)生了什么事？2、 請(qǐng)你將第三幅圖中的情景畫(huà)出來(lái)。3、 我們?cè)僭囍靡欢卧?huà)來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)豆豆做得這件事。二、寫(xiě)話(huà)指導(dǎo)1、仔細(xì)地看看這幾幅圖，想象講的是一件什么事。2、每一幅圖上都有什么？他們?cè)谧鍪裁?3、在第三幅圖中會(huì)發(fā)生什么事？豆豆會(huì)對(duì)大狗說(shuō)些什么、做些什么、 小貓咪才會(huì)得救。4、第二幅圖中的小貓咪為什么那么難過(guò)？第四幅圖中的小貓咪又為什 么笑得那么開(kāi)心嗎？5、小貓咪得救后心里會(huì)怎么想？豆豆又會(huì)想些什么呢？第十七課時(shí)夏天一導(dǎo)入轉(zhuǎn)眼間，夏天來(lái)到我們身邊，我們又可以在小河邊觀賞荷花，又可以在 綠油油的草地上玩耍