《小馬過河》二年級(jí)讀后感10篇

1、小馬過河二年級(jí)讀后感10 篇小馬過河告訴我們無論做什么事，自己一定去試一下，結(jié)果也會(huì)不一樣的 ! 下面是橙子為大家整理的小馬過河讀后感，希望對(duì)大家有幫助。讀小馬過河有感小馬要過河，不知深淺，問牛大伯，能趟過去。可在一旁的松鼠告訴它， 水很深， 不能。 小馬沒注意了， 它的媽媽讓它想想， 試一試。于是小馬按著媽媽的話終于過了河。由此，我不禁聯(lián)想到“實(shí)踐”這兩個(gè)字。相傳古代英國(guó)把西紅柿制作為觀察植 物，誰也不敢試著吃一吃，認(rèn)為有劇毒。終于有位畫家，鼓起勇氣吃了一個(gè)西紅柿，他沒有被毒死，反而第一個(gè)嘗到了西紅柿那甘甜的滋味。我想，誰都怕死，而那位畫家為了真理的驗(yàn)證，勇于實(shí)踐，為人類的食物中， 增添了一

2、樣新的食物。 他吃的那個(gè)西紅柿一定比我們吃的任何一個(gè)都甜。而實(shí)踐不是盲目的，他必須要理論的指導(dǎo)。讀小馬過河有感今天我讀了小馬過河這篇文章，讓我收獲很多。故事講的是： 小馬的媽媽讓小馬把半袋麥子馱到磨坊去， 走到半道被一條小河擋住了去路， 由于沒有過過河， 它分別問了牛伯伯和小松鼠水有多深，由于它們的身高不一樣，說法更是不一樣，小馬害怕的不敢過，又跑回了家里問媽媽。經(jīng)過媽媽的開導(dǎo)，小馬很輕松的過了河。這個(gè)故事告訴我們： 遇到困難的時(shí)候， 不能光聽別人的意見和建議，而是要自己動(dòng)腦筋，自己親身體會(huì)才能知道解決的方法。我以后 要是遇到困難一定要多思考。小馬過河讀后感今天我和媽媽一起讀了小馬過河 ，這篇

3、故事說的是小馬長(zhǎng)大了，他幫媽媽送麥子到磨坊去，農(nóng)莊外的小河擋住了他的去路，松鼠告訴他河水很深很深， 牛伯伯卻告訴他河水很淺很淺， 這時(shí)小馬沒了主意，不知該聽誰的?；氐郊遥瑡寢尮膭?lì)他自己下河試一試，小馬勇敢下了河，河水剛好到他的膝蓋，不像松鼠說的那樣深，也不像牛伯伯說的那樣淺。讀完后，媽媽對(duì)我說，你一天天長(zhǎng)大了，不管遇到什么事，心里別害怕，要像故事里的小馬一樣勇敢，只要我們動(dòng)腦子想問題，而且勇敢面對(duì)每一件事情，再大的困難，我們都會(huì)有辦法解決的。聽了媽媽的話，我覺得小馬很棒，很勇敢，我以后做什么事情，要有信心，一定改掉膽小的毛病，開動(dòng)腦筋想問題，我相信自己會(huì)做得更好 !小馬過河讀后感今天， 我讀了

4、一本故事書。 其中有一篇叫小馬過河。 它主要講了：有一天， 馬媽媽讓小馬去磨坊馱一袋面粉， 可是面前有一條河擋住了小馬的去路。于是，小馬就問站在水里的老牛： “牛公公，您知道這條河有多深嗎 ?” “可能只到你的膝蓋吧! ”小馬聽了，剛想把蹄子踏入水中，樹上的松鼠看見了急忙大喊：千萬別去，這條小河很深。小馬這下沒注意了，只好回家去問媽媽。媽媽讓它自己去試一下。然后小馬又跑到小河邊去試一下， 河水在小馬的膝蓋上。 原來小河也沒有老牛說的那么淺，也不像松鼠說的那么深。這個(gè)故事告訴我們：當(dāng)我們遇到困難時(shí)，只要自己親自去實(shí)踐，才能成功。在學(xué)習(xí)上也一樣，要相信自己有克服困難解決問題的能力。小馬過河讀后感遇

5、到問題，我們不僅要有自己的判斷力，還要勇敢去嘗試，這樣才能找到解決問題的辦法。 小馬過河講的就是這樣的事：馬棚里住著兩匹馬， 馬媽媽和孩子小馬。 一天馬媽媽讓小馬把麥子馱到磨坊，小馬高高興興地答應(yīng)了。 可是小馬走到半路， 突然一條小河擋著了它的去路，它不知道怎樣才能過去，小馬問了松鼠，松鼠說水非常深，問了牛伯伯， 牛伯伯又說水很淺， 小馬不知道該怎么辦， 只好回家了。馬媽媽告訴它： “不要光聽信別人說的，你要自己去試一試。 ”小馬終于還是慢慢的趟過了河， 河水既不像松鼠說得那么深， 也不像牛伯伯說的那么淺。這篇故事讓我明白了一個(gè)道理， 我們遇到事情， 也要自己動(dòng)腦筋多想一想，還要親自去試一試，

6、而不要光聽別人說。小馬過河讀后感一天，小馬的媽媽對(duì)它說： “你能幫助媽媽把這袋麥子背到磨房里去嗎 ? ”小馬點(diǎn)了點(diǎn)頭說： “好的 ! ”從小馬家到磨房要過一條小河， 小馬來到河邊， 可是它不知道河水深淺，于是小馬去問在河邊吃草的老牛，老牛伯伯告訴它： “水很淺，可以過河。 ”小馬說： “謝謝你 ! ”小馬正準(zhǔn)備過河，樹上一只小松鼠看見了說： “小馬， 水很深， 會(huì)淹死你的。 ” 小馬不知道誰說的對(duì)，自己也沒了主意?！鞍Γ€是回家問問媽媽吧! ”媽媽說： “牛有多高多大，而松鼠又有多高多大呢 ?”小馬說： “媽媽，我明白了 ! ”讀了這篇童話故事使我明白： 無論做什么事情， 別人的意見可以參考，

7、 最后的主意還是要靠自己決定， 好好想一想， 才能把事情做好。小馬過河讀后感小馬過河一文講的是小馬長(zhǎng)大了， 馬媽媽讓小馬把糧食送到河對(duì)岸的村子里。小馬飛快地出發(fā)了，到了河邊，河上沒有橋，只能從水里過，小馬不知道水有過多深，先問了牛伯伯，牛伯伯說很淺，小馬放心了，小馬要過去的時(shí)候小松鼠說很深，小馬沒主意了，回家問媽媽，馬媽媽說沒關(guān)系，一去看看吧，小馬一試才知道水不像牛伯伯說得很淺，也不像松鼠說的很深。讀完小馬過河我知道了我們大家要勇于嘗試。 要想知道梨子的味道，必須親口嘗一嘗。做什么事不要服從于道，要親力親為，才能了解事實(shí)真相，從而作出正確的結(jié)論。讀小馬過河有感今天，我去書店看書時(shí)，讀到了一個(gè)名

8、叫小馬過河的故事。一天， 馬媽媽叫小馬把麥子馱到磨坊里去磨面。 小馬背上麥子就上路了。小馬跑啊，跑啊，卻被一條小河擋住了去路，小馬不知道河的深淺，不敢冒然過河，正好有一頭老牛經(jīng)過，小馬問道： “牛伯伯，這河深不深呀? ” 老牛不慌不忙地說： “不深不深， 才到我腿肚子這兒。小馬聽了， 急忙向河跑去， 就在這時(shí)， 小松鼠說話了： “你不要命了，昨天我的一個(gè)朋友就被這河給淹死了。 ”小馬聽了，犯了難，到底聽誰的呢 ?最后它決定自己試一試，走到河中央時(shí)，小馬發(fā)現(xiàn)這水既不像老牛說得那么深，也不像小松鼠說得那么淺，安全的過了河。通過這個(gè)故事我明白了： 做任何事都不能道聽途說， 只有親身驗(yàn)證才能知道事情的

9、結(jié)果。小馬過河讀后感劉一霏一天，小馬的媽媽生病了，馬媽媽對(duì)小馬說： “小馬，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，幫我把兩袋糧食送到河對(duì)面的馬伯伯家吧! ”小馬背著糧食上路了。小馬到了河邊，看到橋被雨水沖斷了。小馬想：媽媽給我的任務(wù)我一定要完成。小馬就把一條腿伸到水里，腿還沒有踩到河底，小狗突然跑到小馬身邊說： “小馬 ! 小馬 ! 你不要進(jìn)河呀! 我的一個(gè)朋友就在這里被淹死了。 ” 長(zhǎng)頸鹿走過來說： “ 這水太淺了， 還不到我的膝蓋呢 ! ”小馬想了想走回了家，問問媽媽這水是深還是淺。到了家，小馬問媽媽： “媽媽，橋斷了，我過不去，我想問問這水深不深。 ”馬媽媽說：“你自己去試試不就可以了。 ” 小馬又走到了小河邊

10、， 一下子跳下去，水不深也不淺，剛剛好。小馬按時(shí)到達(dá)了馬伯伯家，把糧食給了馬伯伯，高高興興地回家了。這個(gè)故事的道理是：生活中要勇于試驗(yàn)、勇于實(shí)踐。耳聽為虛，眼見為實(shí)。小馬過河讀后感讀了小馬過河令我深受啟發(fā)。小馬過河主要講：一只小馬準(zhǔn)備過河，但又不知道河水的深淺。于是，它問老牛： “牛伯伯，這河水深不深呀?” “不深 ! ”誰知，小松鼠說： “你騙人 ! 前幾天， 我的兄弟姐妹過河都被淹死了 ! ” 小馬聽了，猶豫不決，就回家問媽媽： “媽媽，河水深不深呀 ?” “你試試就知道了嗎 ! ”于是小馬去試了一試，小馬就過河了。讀完這篇文章，我覺得小馬沒有主見，首先，過河，如果不知道深淺，可以試一下河水的深淺。如果河水是深的，就不要勉強(qiáng)過河;如果河水不深也不淺，就直接過去。小馬也不會(huì)自己嘗試一下，所以我覺得小馬一點(diǎn)主見也沒有。 我們不能學(xué)小馬， 遇到難題要勇于嘗試才能成功。在生活中，還有很多這樣的事情。例如：我有一個(gè)朋友叫楊悅，她