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文檔簡介

1、中班遵守規(guī)則社會教案【篇一:中班遵守規(guī)則社會教案】文活動目標(biāo):1 、感受日常生活中一些規(guī)則的存在,初步懂得遵守規(guī)則的重要性。2、進(jìn)一步明確規(guī)則與的關(guān)系?;顒訙?zhǔn)備:圖片、生活中方方面面的規(guī)范、規(guī)則,共同搜集生活中不守規(guī)則造成嚴(yán)重后果的小?;顒舆^程一、排隊的規(guī)則導(dǎo)入畫面:小咕咚招手“小朋友們好”看,誰來啦。今天小咕咚要和我們一起來做一個文明、守規(guī)則的好。畫面一:小咕咚來到教室,喝水時幼兒插隊1 提問:(1 )看,它來到了教室,這里的小朋友在干什么?( 2)哎呀,發(fā)生什么事情了?( 3)你覺得他做得對嗎?應(yīng)該怎么做?( 4)為什么要排好隊倒水?2 .還有哪些地方我們要遵守排隊的規(guī)則?請幼兒來說一說。

2、(喝水、上廁所、滑滑梯、做早操排隊、下樓梯等等)3 .爸爸媽媽什么時候也要排隊?(去銀行、加加油站、上車、乘坐電梯、公園、去商場等等)師小結(jié):是啊,當(dāng)很多人都去做同一件事情的時候,排著隊就非常有秩序,所以很多地方將每月的11 日作為排隊日。三、生活中的規(guī)則1 .許多小朋友在看書,應(yīng)該怎么看呢?提煉:一頁頁看,才能看仔細(xì),看懂,這些就是我們文明看書的約定。2 .我們平時在生活中如:過馬路時會怎么樣做?在公園看到美麗的鮮花會怎樣?喝的飲料瓶子你又會怎么做?在和小朋友一起玩和搭積木你又會怎么做?摘花、過馬路、扔垃圾、搭積木師 . :小咕咚說規(guī)則可以讓我們的生活更有秩序,還有很多地方,又有些什么規(guī)則呢

3、?看,這些地方有些什么規(guī)則?你可以和邊上的小朋友輕聲說一說,然后來告訴小咕咚。3 .出示圖片,讓幼兒仔細(xì)觀察。師:你看懂了哪張圖,這里藏著什么規(guī)則?教師根據(jù)幼兒說的作進(jìn)一步的補充說明,告訴幼兒在這些圖片中有些人因為不遵守規(guī)則才會造成汽車碰撞、上下車擁擠、等等,如果我們都能遵守規(guī)則,那么就不會發(fā)生這些事情。教師小結(jié):原來,規(guī)則在我們生活中是很重要的,有了規(guī)則人們才安全,我們小朋友講文明,倒茶做操要排隊,廢物扔垃圾箱,積木整理齊,過街要走人行道,遵守規(guī)則我第一,學(xué)做小小文明人。文上一篇幼教:下一篇幼教:【篇二:中班遵守規(guī)則社會教案】文 章來源課件 w w一、活動目標(biāo):1 、知道生活、中有許多規(guī)則需

4、要大家一起來遵守,知道規(guī)則的重要性。2、能積極參與討論,共同制定新規(guī)則,體驗遵守規(guī)則給活動帶來的樂趣。二、活動準(zhǔn)備:裝有小藥瓶的可樂瓶、ppt 、各種樂器人手一件三、活動過程:(一)導(dǎo)入師:今天,姚老師遇到了一個小困難,想請小朋友們一起來幫幫我。 師出示裝有小藥瓶的可樂瓶師:你們看,我把裝有糖果的許愿瓶不小心掉進(jìn)了可樂瓶里,誰愿意幫我把它們拉出來?(師請五位小朋友一起拉)師:行嗎?為什么不行?你們遇到了什么問題?(請剛剛拉的小朋友回答)那你們有什么好辦法可以解決嗎? 第二次請們嘗試小結(jié):們,你們看,大家一起將東西取出時,還是需要一些小規(guī)則的,不然我們就不會成功。(二)出示樂器師:今天呢,姚老師

5、還給你們帶來了這么多的樂器,一起來看一下,認(rèn)識它們嗎?(師帶領(lǐng)幼兒逐一認(rèn)識樂器)一會呢,就請你們?nèi)ミx一樣自己喜歡的樂器,我們跟著音樂一起發(fā)出聲音好嗎?師:先來聽一下是什么樣的音樂?這首音樂聽上去感覺怎么樣?(三)自由演奏 孩子取樂器,并跟著音樂自由演奏師:好了,孩子們,音樂結(jié)束了,請你們把樂器送回去吧!剛剛自由自在玩樂器的感覺怎么樣?(很開心、 .那么,在你們自由自在玩樂器的同時,你們覺得發(fā)出來的聲音好聽嗎?(師播放剛剛孩子們演奏的聲音)為什么不好聽?(太亂了,沒有節(jié)奏,沒有前奏)那么,怎樣才能玩的開心,又讓音樂聽上去比較美妙呢?接下來,姚老師就來制定一個小規(guī)定,這個小規(guī)定就是要求小朋友按著節(jié)

6、奏來拍打樂器。(四)按節(jié)奏演奏 教師出示節(jié)奏圖師:認(rèn)識它們嗎?紅色的一句要拍幾下?師帶領(lǐng)幼兒先用手拍打節(jié)奏。請小朋友再看,這里的樂器擺放的怎么樣?(很亂)那應(yīng)該怎樣擺放呢?師:前面的小圓點表示歌曲的前奏,前奏的時候,樂器能不能發(fā)出聲音? 幼兒取樂器,合著音樂演奏師:這次的聲音好聽嗎?(師播放幼兒演奏的聲音) 放樂器小結(jié):所以,孩子們你們看,這么多人一起玩游戲一起玩音樂,還是需要一些小規(guī)定的,因為有了這些規(guī)定我們才能做好,才能演奏出美妙的音樂。師:那么,按著節(jié)奏來打擊樂器只是我們今天這個活動中的一個小小規(guī)定。其實,在我們的里,在我們的生活中還有許多規(guī)則需要我們?nèi)プ袷?。比如說,當(dāng)我們在玩區(qū)域游戲時

7、,應(yīng)該遵守哪些規(guī)則呢?(幼兒說)再比如說過馬路的時候又應(yīng)該遵守哪些規(guī)定呢?師:沒錯,這些都是需要我們?nèi)プ袷氐?,那除了這些以外,還有什么呢?如果不遵守這些規(guī)定又會有怎樣的后果呢?我們一起來看一下(播放視屏)師:你們看,遵守規(guī)則在我們的生活中是不是很重要啊,如果不遵守的話后果可能會很嚴(yán)重。遵守規(guī)則,它不僅會給我們的生活帶來方便,有時也會帶來快樂,讓我們一起來爭做規(guī)則小標(biāo)兵吧!活動反思今天我執(zhí)教了同題異構(gòu) 社會活動“遵守規(guī)則,我最棒!”。整個活動的流程比較順暢,在教學(xué)具方面也準(zhǔn)備的比較充分。但在整個執(zhí)教的過程中,應(yīng)該把整堂課的重難點放在為什么要遵守規(guī)則、遵守規(guī)則的好處是什么等上。而我把中心放在了讓孩

8、子們?nèi)绾未驕?zhǔn)節(jié)奏上,感覺規(guī)則的重心抓的不穩(wěn)。另外,在樂器的擺放上也存在著隱形規(guī)則,在讓孩子送樂器的時候,可以做個標(biāo)記讓孩子進(jìn)行取放。活動的最后,我請孩子觀看了一段視頻,這段視頻拍攝的是孩子們的一日生活,很貼近孩子們,讓孩子們在看的過程中能夠加深對規(guī)則的理解。但在看視頻之前,老師沒有提出觀看視頻的要求,所以導(dǎo)致最后的效果不是很理想!文 章來源課件 w w上一篇幼教:下一篇幼教:【篇三:中班遵守規(guī)則社會教案】1 、知道比賽、游戲中都需要規(guī)則,共同制定規(guī)則比賽、游戲規(guī)則。2、理解規(guī)則是為了我們的集體活動更公平、更有序,有自覺遵守規(guī)則的意識?;顒訙?zhǔn)備:1 、人手一個呼啦圈,笑臉/皺眉標(biāo)記牌,棋一副,下

9、棋規(guī)則標(biāo)記。2、劉翔圖片和比賽錄像、幼兒下棋錄像、生活中遵守規(guī)則或違反規(guī)則圖片?;顒舆^程:一、出示劉翔比賽圖片。師:大家看看畫面上的這個運動員是誰?(劉翔)師:大家都認(rèn)識他,他是劉翔,是我們中國的奧運冠軍。師:你知道劉翔是參加什么比賽的嗎?(110 米 欄的奧運冠軍)你想知道劉翔是怎么參加比賽的嗎?二、播放劉翔比賽搶跑的視頻。師:怎么比賽停下來了?你知道為什么嗎?(幼兒繼續(xù)觀看視頻)師:原來是有人搶跑,有人搶跑,那比賽就得怎樣?(重新開始) 為什么呀?(搶跑就違反了比賽同時開始的規(guī)則)師:那在110 米 欄的比賽中還有什么規(guī)則呢?讓我們一起來一邊看,一邊來找一找,好嗎?(幼兒觀看錄像) 師:是誰得到了冠軍?(劉翔)你怎么知道是他獲得了冠軍?(他第一個沖過了終點線就是冠軍,這也是比賽的一種規(guī)則) 師:你還在這場比賽中找到了什么規(guī)則?(要跨過欄架,要在規(guī)定的跑道里) 小結(jié):在這場比賽中,運動員們要遵守在起點線同時起跑、要跨過所有的欄架、要在規(guī)定的跑道里跑完比賽,并且要沖過終點線的規(guī) 則,這樣才能完成比賽。第一個沖過終點線的就是冠軍,所以劉翔 非常厲害。在這場比賽中,運動員們都遵守了規(guī)則,所以這是一場 很公平的比賽,對嗎?因此比賽一定要公平、遵守規(guī)則。三、幼兒套圈游戲,體驗在比賽

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