山東化學中考試卷

1、中等學校招生考試注意事項：16分，非選擇題34分，共50分?？荚嚂r間O 16 S 32 Cl 35.5 K 39 Ca 401 .本試題分選擇題和非選擇題兩部分。選擇題為60分鐘。2 .答卷前務必將密封線內的項目填寫清楚。3 .答卷時一律用黑色、藍色鋼筆或圓珠筆。可能用到的相對原子質量：H 1 C 12 N 14一、選擇題：本大題包括 8小題，每小題2分，共16分。在每小題所列的四個選項中，只有一項是最符合題意的。請將最符合題意的答案標號（ABCD）填寫在第3頁的答題欄內。1.下列質量增加的變化有一種與其它三種存在本質的區(qū)別，這種變化是A.長期放置在空氣中的氫氧化鈉質量增加B.長期敞口放置的濃

2、硫酸質量增加C.久置的生石灰質量增加D.久置的鐵釘生銹質量增加3.已知化學方程式2.以下是一常用的危險品標志，裝運乙醇的包裝箱應貼的標志是點燃X + 202CO2+ 2H2O,下列對 X的判斷不正確的是A . X是一種最簡單的有機化合物B. 一定含碳、氫、氧三種元素C. X是一種重要的氣體燃料D. X的化學式是CH44 .化學的研究目的就是幫助人們認識、改造和應用物質，把金屬礦物冶煉成金屬就是人們利用化學方法實現(xiàn)物質改造的典型范例。下表中不同的金屬被開發(fā)和利用的年代不同，從化學反應的角度看，決定這一年代先后順序的關鍵因素是A.金屬的活動性C.金屬的延展性B.金屬的導電性D.地殼中金屬元素的含量

3、5 .正確的化學實驗操作對實驗結果、人身安全非常重要。下圖中的實驗操作正確的是C,做超液律 B.稀蟀法度核A.聞氣體氣味7B.移走蒸發(fā)皿6. 20世紀26年代,就有人預言可能存在由4個氧原子組成的氧分子（04）,但一直沒有得到證實。最近，意大利一所大學的科學家使用普通氧分子和帶正電的氧離子制造出了這種新型 氧分子，并用質譜儀探測到了它的存在。下列敘述中正確的是A. 04是一種新型的化合物C. 04和02的性質完全相同B. 一個04分子中含有2個02分子D. 04和02混合形成的是混合物7 .圖表資料可以為我們提供很多信息，下列從圖表中獲取的信息及應用不正確的是A.根據(jù)金屬活動性順序表，判斷金屬

4、是否容易被鹽酸腐蝕B.根據(jù)金屬的熔點數(shù)據(jù)表，判斷金屬的導電性強弱C.根據(jù)溶解度曲線圖，選擇從溶液中獲得晶體的方法D.根據(jù)元素周期表，查找元素的原子序數(shù)、元素符號、相對原子質量8 .下列對一些事實的微觀解釋錯誤的是事實解釋A食鹽溶于水不溶于油微粒間相互作用不同B炎熱的夏天自行車胎容易爆裂分子運到加快C水電解產生氫氣和氧氣分子是可以再分的D架在高處的電線夏季變得比冬季長原子的體積熱脹冷縮第一大題答案欄題號12345678得分評卷 人答案二、簡答題：本大題包括 7個小題，共34分。請用黑色、藍色鋼筆或圓珠筆將答案直接答 在試卷上。9. （5分）分數(shù)是學習和研究物質及其變化的一種常用方法。分數(shù)要有一定

5、的標準，如果按照物質的組成對空氣、氯酸鉀、氮氣、燒堿、二氧化鎰五種物質進行分類，請將物質的分類結 果填寫在下面的虛線框內（要求純凈物用化學式表示 ）10. 右圖中給出了三種物質，根據(jù)物質的性質及化學 變化的規(guī)律，寫出它們之間能夠直接轉化的反應的 化學方程式。11. （5分）化學課上老師表演了一個小魔術一一“無中生有”：相同條件下，向A、B兩個體積相同的集氣瓶中分別充滿無色的硫化氫（H2S）氣體和二氧化硫氣體。如圖所示，抽開毛玻璃片，瓶口對緊，顛倒幾次，使兩種氣體充分混合。一會兒，觀察到兩瓶內壁附著淡黃色固體顆粒。請回答下列問題：（i）若用“ ”表示氫原子，用“ O”表示氧原子，用“”表示硫原子

6、，上述反應過程可用下圖表示：-d 燈 + Q - 0 + 0+0該反應的化學方程式為硫化氫、二氧化硫中硫元素的化合價分別為 。(2)如果這兩個瓶子是質地較軟的塑料瓶，我們將會觀察到塑料瓶變癟了，原因是 (3)已知：相同條件下，相等體積的氣體所含的分子數(shù)目相等。反應完畢，瓶中剩余的氣體為,處理該氣體的方法是 。12. (3分)10 C時，在兩個燒杯中分別盛有相同質量的硝酸鉀和氯化鉀飽和溶液；保持溶液溫度不變，分別向其中加入等質量的相應溶質；再將溫度升高到40c氯化鉀和硝酸鉀的溶解情況如圖1所示。圖2為兩種物質的溶解度曲線。請仔細觀察、分析圖 1和圖2,回答下 列問題：( 力口等質量溶質，升溫40

7、 co o O 8 6 4 溶解度/K(1)當溫度t的取值范圍為 時，硝酸鉀的溶解度大于氯化鉀的溶解度。(2)燒杯甲盛放的是 溶液。(3)狀態(tài)三時，燒杯 中溶劑水的質量相對較小。13. (3分)把一小包鐵粉放入一定量的硝酸銅溶液中，使其充分反應后，過濾、洗滌、干 燥，得到固體。請你對固體的成分進行探究。(1)猜想：固體的成分可能是。(2)實驗：請設計實驗驗證你的猜想。說明實驗過程、現(xiàn)象和結論。14. (6分)為了制備少量的氧氣，某實驗小組分三個階段開展了一系列的工作：第一階段：查閱文獻資料，獲得了下列信息：雙氧水、氯酸鉀、高鎰酸鉀等含有氧元素的物質在一定的條件下分解都可以產生氧氣。其中雙氧水溶

8、液價格最低，在常溫下就能夠分解放出氧氣，該過程無副產物；氯酸鉀價格較高，分解較困難，且常伴有副產物；高鎰酸鉀價格 較高，加熱即可快速分解。二氧化鎰能加速上述三種物質的分解。根據(jù)上述信息，選擇雙氧水溶液和二氧化鎰混合制備氧氣。第二階段：到實驗室準備實驗用品， 安裝實驗儀器，進行制備實驗?？晒┻x擇的實驗裝置如 下：第三階段：實驗完畢經，洗刷實驗儀器，整理實驗用品。問題：(1)要制取一瓶氧氣，應選擇的實驗裝置是 (填寫字母代號)：組裝好 實驗裝置后應首先進行。(2)有氣體產生的化學反應在有限的空間里發(fā)生時，如果反應過快，容易引起爆炸，你認為可以采取哪些措施預防爆炸？(列舉兩條)(3)回顧整個工作過程

9、，你認為在準備工作階段除應考慮藥品的價格、制氧反應的難易、 制氧過程的安分性等問題外，還應考慮哪些問題？(至少列舉兩條)15. (5分)某學校的學習小組對當?shù)氐氖沂V區(qū)進行調查，測定石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)，采用的方法如下：取該石灰石樣品 16g,把80g稀鹽酸分四次加入，測量過程所得數(shù)據(jù) 見下表(已知石灰石樣品中含有的二氧化硅等雜質不溶于水，不與稀鹽酸反應)。請計算:在耳J 丁 P加入稀鹽酸的質量/ g剩余固體的質量/ g第1次2011第2次206第3次202.8第4次20n上表中n的數(shù)值為。(2)樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)是 (3)求鹽酸中溶質的質量分數(shù)。化學試題參考答案及評分建議、(16

10、分)題號12345678答案BCBACDBD以上每小題2分。二、(34 分)9, i空氣:：NaOH ： KClO3 ： MnO2 ： i N2：!F1 * 1. = _ /IS一 一. . 本小題每空1分。10 . 2NaOH + CO 2 = Na2CO3 + H 2ONa2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H 2O + CO2 TNa2CO3 + Ca(OH) 2 = CaCO3 J + 2NaOH本小題每個方程式 2分。11 . (1)2H2s + SO2 = 3S + 2H2O-2 +4(2)H2s與SO2反應后生成固態(tài)的硫和液態(tài)的水，使瓶內的壓強小于瓶外的大氣壓，所發(fā)塑 料瓶變癟了。(3)SO2向瓶內倒入NaOH溶液，振蕩。本小題每空1分。12. 大于 22 c (2)KNO 3(3)乙本小題每空1分。13. (1)銅(或鐵和銅白混合物)(1分)(2)向固體中加入適量的稀鹽酸，固體不溶解，原來的固體是銅。(或向固體中加入過量的稀鹽酸，固體部分溶解，且有氣泡產生，則原來的固體是鐵和銅的混合物。)(2分)14. (1)B、C或E裝置氣密性檢查(每空1分)(2)控制反應物間的接觸速度，減慢反應的速度利用催化劑減慢反應的速度(每條1分)(3)反應產生的氧氣是否純凈反應后是否有有害物質產生(每條1分)(2)、(3)若有其它正確答案，同樣給分。