人音版小學(xué)音樂五年級(jí)上冊(cè)《故鄉(xiāng)的小路》課堂觀察報(bào)告

1、故鄉(xiāng)的小路觀課報(bào)告一、教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)方面從課堂教學(xué)的實(shí)際情況來看，學(xué)生能夠掌握歌曲的旋律，熟悉歌詞，通過觀看微視頻達(dá)到了情感提升的目標(biāo)。二、教學(xué)過程的實(shí)現(xiàn)方面1、激情導(dǎo)入目標(biāo)：讓學(xué)生通過觀看視頻奠定感情基礎(chǔ)為學(xué)習(xí)歌曲做鋪墊。實(shí)際效果：學(xué)生很受感染，情感有一定的波動(dòng)。2、聆聽歌曲熟悉旋律目標(biāo)：讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉旋律為學(xué)習(xí)歌曲做鋪墊實(shí)際效果：聆聽的太少，效果不理想。3、學(xué)唱歌曲，認(rèn)識(shí)音樂符號(hào)。 目標(biāo)：學(xué)生能夠準(zhǔn)確完整的演唱歌曲，并了解變換拍子和延音記號(hào) 實(shí)際效果：通過不同方法的學(xué)唱學(xué)生掌握了歌曲的旋律，并掌握音樂記號(hào)，做到靈活運(yùn)用。4、通過微視頻的觀看做到以情帶聲 

2、60; 目標(biāo)：使學(xué)生在情感上有所觸動(dòng)，并運(yùn)用到歌聲中去。   實(shí)際效果：效果很好，孩子們深受感動(dòng)，聲音更美了。5、拓展聆聽骨肉情，同胞愛。目標(biāo)：通過聆聽，進(jìn)一步感受思鄉(xiāng)之情。實(shí)際效果：學(xué)生進(jìn)一步得到了感情上的提升，引起學(xué)生情感共鳴。三、教學(xué)反思這是一首優(yōu)美抒情的歌，通過對(duì)故鄉(xiāng)小路的描述，回憶起童年的幸福時(shí)光。表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)親人、對(duì)母親深深的思念之情。教學(xué)中我以思鄉(xiāng)為主線進(jìn)行教學(xué)，首先用老華僑的故事來導(dǎo)入新課，感人的情節(jié)一下子就激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)又通過教師的進(jìn)一步引導(dǎo)適時(shí)地滲透愛國(guó)主義教育。學(xué)習(xí)歌曲的這一環(huán)節(jié)，我先讓學(xué)生按節(jié)奏讀歌詞，再以學(xué)生多聽、自學(xué)為主、教師指導(dǎo)為輔的教學(xué)方法，這樣做充分地體現(xiàn)了學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的合作性探究學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)方式學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高、學(xué)習(xí)效果好。當(dāng)然在課堂中也存在很多問題主要總結(jié)如下：1. 歌曲聆聽的太少，個(gè)別孩子在學(xué)唱環(huán)節(jié)就稍微有些吃力2. 在學(xué)唱中只注重了感情的升華，忘記了聲音的處理。如咬字和氣息3. 整個(gè)課堂氛圍稍顯死板?？筛钴S一些，師生互動(dòng)的太少 友情提示：