三年級英語下冊第六單元LessonOne教案設(shè)計

1、Unit6 A Lets learn 教案設(shè)計 陳 婷教學目標：1、能聽、說、認讀eleven、twelve、thirteen、fourteen、fifteen五個單詞，并能在教師提供的語境中運用。2、能結(jié)合所學句型“How many do you see? I see ”來操練單詞并鞏固句型。3、能通過游戲讓學生練習1-15的數(shù)字單詞，達到會讀會認的效果。教學重點：在熟練認知五個生詞的基礎(chǔ)上，能在相關(guān)的情境中交際、運用。教學難點：能區(qū)別數(shù)字單詞eleven、twelve、thirteen、fourteen、fifteen并正確發(fā)音。教學準備：PPT課件、小貼畫、PK蘋果樹教學設(shè)計:Step

2、1: Warming up1、Lets sing ” Ten little candles”.動畫播放上冊第六單元B部分Lets sing中的歌曲，請全體學生起立，邊看動畫，邊拍手，一起哼唱。2、Introduce myself and make greetings with each other.T: First, let me introduce myself. I m your new English teacher. You can call me Miss Chen. Good afternoon, boys and girls! Nice to meet you!Ss: Good

3、afternoon, Miss Chen. Nice to meet you, too!T: You, stand up please! Whats your name?S1: My name is .T: How old are you?S2: Im nine.Step 2: RevisionLead in1、Lets sing and do together. 發(fā)指令，學生做動作。Show me 1 and 2.Show me 3 and 4.Show me 5 and 6.Show me 7 and 8.Show me 9 and 10.2、Look and guess. 玩游戲“看圖猜

4、成語”。3、全班一齊認讀數(shù)字110的英語，鞏固舊知。Step 3: PresentationTeach the new words: eleven, twelve, thirteen, fourteen and fifteen.1、教師出示PPT課件圖片，提問“How many eggs do you see in the pictures?”并引導學生用句子“I see ”作答。教師帶著學生從one 數(shù)到eleven。板書并帶讀eleven，突出“ven”的發(fā)音。2、用相同的方法教學twelve，強調(diào)“ve”的準確發(fā)音。3、教師用PPT播放由數(shù)字five和eight組成的加法算式，同時教給學

5、生“加上”用英語表示為“and”，“等于”可以說成“is”。讓學生計算這兩個數(shù)相加之和。自然引出thirteen，教師板書單詞并領(lǐng)讀，同時注意“th”的發(fā)音。4、用某些英語單詞“詞根+詞綴”的結(jié)構(gòu)特點，由詞根four加上詞綴teen來引出新單詞fourteen。5、教師利用PPT課件展示有15只小貓的圖片。引導指定學生從1開始數(shù)到15，自然引出單詞fifteen。教師板書并領(lǐng)讀。6、在操練五個生詞的基礎(chǔ)上，聯(lián)系句型“How many do you see? I see”要求學生指著相應(yīng)的數(shù)字，力求做到“眼到、手到、口到、心到”。7、拓展網(wǎng)絡(luò)數(shù)字語言。Step 4: PracticeUse th

6、e game ”Listen and do” to practice the numbers.活動方式：小組競賽報數(shù)：Lets count from 1 to 15 one by one. Then count from fifteen to one.學生們坐在座位上，please用one by one的方式，一個對著下一個快速報數(shù)，報到fifteen后再倒過去從fifteen開始，訓練學生的快速反應(yīng)能力，表現(xiàn)優(yōu)秀的男孩或女孩為該小組贏得一個蘋果。計算：教師用英文報出算式，如：“nine + four = ？”，請學生以搶答的方式快速用英語說出答案，正確者可為小組得一個蘋果。Step 5: Summing up/HomeworkEvaluate the performance of the students in class.1、 Play the game “I say Chinese, you say English.” Review the five new words.2、 引導學生進行評價和自我評價。Which is the best group?3、 Homewo