語(yǔ)文暑假作業(yè)陌上桑_第1頁(yè)
語(yǔ)文暑假作業(yè)陌上桑_第2頁(yè)
語(yǔ)文暑假作業(yè)陌上桑_第3頁(yè)
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1、語(yǔ)文暑假作業(yè)陌上桑一、積累整合。1、陌上桑是漢樂(lè)府中的名篇，漢樂(lè)府是指_。樂(lè)府原是_設(shè)的_機(jī)關(guān)，職責(zé)是_，后來(lái)就稱這類詩(shī)歌為樂(lè)府。2、本文描寫的是_的故事，塑造了一個(gè)_，_的少女形象，千百年來(lái)一直為人們所傳頌。4、 按要求填上原句。1) 描寫羅敷采桑工具美的句子是：2) 描寫羅敷穿著服飾美的句子是：3) 從側(cè)面襯托羅敷美的句子是：描寫夫婿體貌形態(tài)的句子是：二、考慮與探究。1、作者在表達(dá)羅敷穿著時(shí)運(yùn)用了什么修辭方法?這種寫法的好處是什么?2、第三段中羅敷從哪四個(gè)方面夸夫?為什么夸夫?3、你認(rèn)為羅敷是一個(gè)怎樣的女子?4、請(qǐng)你利用本文中的寫作手法，描寫一個(gè)人。(要運(yùn)用兩種以上，不少于100字)。三、

2、閱讀以下文字，答復(fù)后面問(wèn)題。日出東南隅，照我秦氏樓。秦氏有好女，自名為羅敷。羅敷善蠶桑，采桑城南隅。青絲為籠系，桂枝為籠鉤。_，_;緗綺為下裙，紫綺為上襦。行者見羅敷，下?lián)埙陧?。少年見羅敷，脫帽著)頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤;來(lái)歸相怨怒，但坐觀羅敷。使君從南來(lái)，五馬立踟躕。使君遣吏往，問(wèn)是誰(shuí)家姝。秦氏有好女，自名為羅敷。羅敷年幾何?二十尚缺乏，十五頗有余。使君謝羅敷，寧可共載不?1.根據(jù)課文內(nèi)容，在橫線上填寫下確語(yǔ)句。_2、 將以下句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1) 盈盈公府步，冉冉府中趨。(2) 使君從南來(lái)，五馬立踟躕3、說(shuō)說(shuō)羅敷是怎樣一個(gè)人。-_4、誦讀畫_的詩(shī)句，試分析作者是如何表現(xiàn)羅敷的美貌的。5、詩(shī)中羅敷夸丈夫官位顯赫的句子是： _6、本詩(shī)的

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