舞蹈教學(xué)計劃與教學(xué)大綱

1、備課本專 業(yè) 學(xué)前幼教專業(yè) 課程名稱幼兒舞蹈任課教師李紅竹開課學(xué)年6阿壩師范高等?？茖W(xué)校舞蹈教學(xué)大綱和計劃（一第二學(xué)期）一、專業(yè)介紹舞蹈是人體藝術(shù)，以經(jīng)過排練、組織和藝術(shù)加工的人體動作為主要表現(xiàn)手段，表 達人們的思想感情，反映社會生活。其基本要素有：動作、姿態(tài)、節(jié)奏和表情。舞蹈 起源于勞動，與詩歌、音樂結(jié)合在一起，反映人們不同的思想信仰、生活理想和審美 要求，即是供人欣賞和娛樂的藝術(shù)形式，也是有宣傳教育的社會作用。二、教學(xué)目的通過訓(xùn)練讓學(xué)生掌握舞蹈所需要的正確站立形態(tài)、方向、舞蹈動作姿態(tài)，身體各 部位運動幅度、速度、靈活性，身體控制的穩(wěn)定感、協(xié)調(diào)感、肌肉的力量以及由以上 諸因素所構(gòu)成的旋轉(zhuǎn)、跳

2、躍、翻身等技術(shù)技巧。培養(yǎng)學(xué)生成為在柔韌、力量、速度、 靈活、耐力等方面，具有良好的能力與素質(zhì)合格的舞蹈演員。三、教學(xué)內(nèi)容及安排校本課程舞蹈教學(xué)在整個教程的設(shè)置上，充分考慮到校本課程的生理特性，并結(jié) 合校本課程的心理特點，把知識性、訓(xùn)練性、娛樂性及表演的適用性有機的結(jié)合在一 起。在訓(xùn)練上強調(diào)了校本課程舞蹈訓(xùn)練的科學(xué)性，使之促進校本課程在德、智、體、 美諸方面得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。為使學(xué)生科學(xué)地接受訓(xùn)練，爭取快出成績、出好成績，我們將整個教學(xué)計劃分為 三個階段：第一階段：基本能力訓(xùn)練，還包括在以后教學(xué)中涉及到的形體舞、幼兒舞的舞姿 造型及一系列技巧所要求的一些特殊能力與素質(zhì)的訓(xùn)練。也可稱為舞蹈的基本技能

3、訓(xùn)練。主要是采用地面訓(xùn)練的方式第二階段：基本技巧訓(xùn)練，主要學(xué)習(xí)下叉下腰、翻身、跳躍中的一些常用技巧， 為以后更好地、充分地展現(xiàn)舞蹈內(nèi)容打好基礎(chǔ)。第三階段：表演性組合。主要訓(xùn)練校本課程動作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力。力求充 分挖掘校本課程的天性，使校本課程的舞蹈動作能夠達到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而 啟發(fā)校本課程用肢體去表達情緒，抒發(fā)感情的成品舞學(xué)習(xí)。形體舞班學(xué)習(xí)一些形體舞 蹈芭蕾舞蹈組合及成品舞；幼師舞班也將進行幼兒考級組合及成品舞的學(xué)習(xí)?；A(chǔ)訓(xùn)練與表演性訓(xùn)練相結(jié)合的方法，更加適用于校本課程幼師舞蹈訓(xùn)練及各種 演出實習(xí)的需要，使訓(xùn)練更具有針對性和目的性。四、成績考查、按進度不定時進行抽考；、進行舞臺實

4、踐生查；、以專業(yè)比賽考查全面學(xué)習(xí)；、所有考查納入學(xué)生個人成績檔案表。五、教學(xué)效果、軟開度達到一定的標準（橫，豎叉 下腰 壓腿）完成。、模仿能力（能夠很快很形象的模仿老師的動作）。、表現(xiàn)力（跳舞蹈小組合要有一定的表情，自信）。六、教學(xué)手段、有計劃的制定出每節(jié)課時的教學(xué)目標，教學(xué)目的，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)重難點。、每次教授新課由老師表演師范導(dǎo)入教授新課內(nèi)容。、有步驟的教授課程內(nèi)容。如：熱身訓(xùn)練（分鐘）壓腿訓(xùn)練（分鐘）授新課（分鐘）復(fù)習(xí)（分鐘）步驟：、教授正確的把上壓腿方法；、教師正確示范，口數(shù)節(jié)拍；、口數(shù)節(jié)拍，教授學(xué)生壓腿練習(xí)；、口數(shù)節(jié)拍，學(xué)生單獨完成 、配合音樂，完成組合。七、教學(xué)計劃根據(jù)每期課時，分

5、為四大階段進行訓(xùn)練。、通過有針對性，有趣味性的地面活動組合，由頭到腳的引導(dǎo)學(xué)生們活動開身上 的每一個關(guān)節(jié)，每一寸肌肉，進行單一舞蹈動作的訓(xùn)練。、由單一的動作練習(xí)過度到音樂組合中，主要通過單一的動作講解，示范和反復(fù) 練習(xí)完成，為下一階段的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。、這個階段是最為重要的訓(xùn)練階段，在以前課程的基礎(chǔ)上，大量加大組合的訓(xùn)練， 同時還要不斷鞏固復(fù)習(xí)基礎(chǔ)課程練習(xí)，并且加入舞蹈小舞段的練習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的想象 力和創(chuàng)造力，提高舞蹈表現(xiàn)力。全面的復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容。學(xué)時分配章序章題講授學(xué)時實訓(xùn)幼兒舞蹈叼出知識幼兒舞蹈的基本動作幼兒舞蹈基本技能幼兒舞蹈基本舞步幼兒舞蹈組合考前復(fù)習(xí)考試合計教學(xué)進度表第一周訓(xùn)

6、練目標、恢復(fù)能力訓(xùn)練。課時教學(xué)重點教學(xué)內(nèi)容、讓學(xué)生熟悉課堂。、學(xué)習(xí)基本方位，手位，腳位。訓(xùn)練目標、讓學(xué)生熟悉課堂的上課程序。、打好學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的基礎(chǔ)訓(xùn)練。、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第一周課時教學(xué)重點教學(xué)內(nèi)容、掌握本節(jié)課學(xué)習(xí)組合的內(nèi)容和音樂節(jié)奏。、學(xué)習(xí)組合雙手位。第三周、加強學(xué)生對動作記憶個節(jié)奏感的培養(yǎng)。、加強腳部靈活性的訓(xùn)練。、節(jié)奏訓(xùn)練。、學(xué)習(xí)組合勾繃腳。第四周、復(fù)習(xí)學(xué)過的組合，使學(xué)生更牢固的掌握。、做好下周公開課的準備。、學(xué)習(xí)新的組合。、復(fù)習(xí)學(xué)過的組合。、學(xué)習(xí)新組合波浪。第五周、繼續(xù)學(xué)習(xí)新組合注意動作要領(lǐng)的掌握。、學(xué)習(xí)新組合第六周、公開課展示、按上課的過程進行公開課。、進一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興

7、趣第七周訓(xùn)練目標、適量的加大基本功訓(xùn)練、按計劃完成訓(xùn)練課程課時教學(xué)重點教學(xué)內(nèi)容、復(fù)習(xí)學(xué)過的組合進一步、掌握動作的要領(lǐng)與節(jié)奏、加強學(xué)生的節(jié)奏訓(xùn)練學(xué)會做動作聽音樂、學(xué)習(xí)新組合把上彎腰、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的組合、加強節(jié)奏感訓(xùn)練、學(xué)習(xí)新組合第八周、加強基本功的訓(xùn)練、學(xué)習(xí)新組合藏族舞、掌握動作的節(jié)奏和要領(lǐng)、復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的組合、學(xué)習(xí)新組合第九周、準備月末的公開課、學(xué)習(xí)新組合前旁大踢腿掌握基本動作和節(jié)奏、按照學(xué)習(xí)的過過程進行公開課、學(xué)習(xí)新組合訓(xùn)練目標進一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣適量的加大基本功訓(xùn)練按計劃完成訓(xùn)練課程時間課時教學(xué)重點教學(xué)內(nèi)容第十周、復(fù)習(xí)學(xué)過的組合，進一步掌握動作的要領(lǐng)與節(jié)奏、加強學(xué)生的節(jié)奏訓(xùn)練學(xué)會做動作聽音樂、學(xué)習(xí)新組合壓腿、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的組合、加強節(jié)奏感訓(xùn)練、學(xué)習(xí)新組合時間課時教學(xué)重點教學(xué)內(nèi)容第十一周、加強基本功的訓(xùn)練、學(xué)習(xí)新組合踢踏舞基本舞步組合、掌握動作的節(jié)奏和要領(lǐng)、復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的組合、學(xué)習(xí)新組合第十二周、學(xué)習(xí)新組