教師試用期自我鑒定

1、最新資料歡迎閱讀教師試用期自我鑒定【導語】教師肩負起教育祖國花朵的神圣使命，在不斷的反思和學習 中進步，不斷改變自己的教育方法。以下是整理的教師試用期自我鑒 定，歡迎閱讀！教師試用期自我鑒定篇一轉(zhuǎn)眼間，從XX年9月份參加工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的努力 工作和不斷學習，我獲益良多。在共樂小學，學校領導根據(jù)上級會議的領導精神，十分重視新 教師的培養(yǎng)工作，幫我配備了科組長王蓮香老師為我的指導教師，并 讓我擔任一年級和四年級三個班的英語教學的。在指導老師的帶領 下，我很快地認識到小學英語教學的繁瑣。 感謝導師和科組的同事對 我在英語備課，寫教案，聽課，評課等一系列課堂常規(guī)工作以及發(fā)展 各種教師的專

2、業(yè)技能的指教和督促。在跟班的吳幕老師和姜泉老師的合作中，我認識到了課堂的教 學紀律管理是一門大學問。這對我以后擔任班主任工作具有巨大的知 道和借鑒意義。其次，我還有幸參加科組組織到校外聽優(yōu)秀教師的課 程和參加了學校各種活動，如參加年輕教師的說課比賽，對于我這個 新教師的成長具有重要意義。在與學生的交流中，我提醒自己在尊重 學生的前提下，多嘗試用換位思考的角度理解學生。在第一年的教學任務中，我擔任了一年級一個班和四年級兩個 班的英語教學任務。雖然，在大學期間英語專業(yè)能力已經(jīng)達到八級， 并且參加了多次的教學時間和兼職活動。 但在小學英語教學的一線工 作中，由于教學經(jīng)驗的缺乏我會遇到各種的困難。在教

3、學準備上，新老師面臨的問題是不熟悉教材，街道教研員 第一次聽完我的公開課后就指出我不了解教材重、難點的不足。尤其 在第一學期剛開學的一兩周，我的心里十分著急，擔心因為課上得不 好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。在后來的教學 中，我堅持每次都是一整個單元的備課， 我堅信備課是上好每節(jié)課的 第一步，把一個單元的教學重難點連貫地進行教學設計。 抱著堅持學 習的心態(tài)，我虛心向到了教學經(jīng)驗豐富的王蓮香老師和唐凌宇老師請 教。由于自己教學經(jīng)驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那 樣的問題而不知如何處理，由于所教學班級有3個，經(jīng)常會有顧此失 彼的情況發(fā)生。課堂掌控能力也有待加強。面對課堂突發(fā)狀

4、況我經(jīng)常會不知所措，有時候會浪費課堂的寶貴時間，課堂的效率有待提高，和同一科組的年輕教師課余的交流成 為我學習的另一個途徑，這些使我個人應付和處理課堂各式各樣問題 的能力大大增強。為了把自己的教學水平提高，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu) 秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。在從教學理論方面。我在課余時間通過圖書館和網(wǎng)絡資源搜集 和閱讀了相關的英語教育學理論的材料和書籍， 希望通過學習先進的 教學理論指導自己的教學，同時通過實踐和反思去檢驗和加深對理論 知識的掌握。一年的試用期與新教師培訓就要結束了，經(jīng)過一年的工作與學 習，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等

5、待我去提高。首先 是自身的教學能力還待高，還有就是在教學管理和班級管理方面缺乏 經(jīng)驗。我相信在今后的工作和學習中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不 足，與學生同成長。教師試用期自我鑒定篇二轉(zhuǎn)眼三年的考核期已到，學校要求把個人三年的情況做一總結，我 很是慚愧，覺得自己的工作熱情遠不如過去，看結果只能算是勉強符 合考核的各項指標。其實從學校要求我們簽考核任務書起， 我就產(chǎn)生 抵觸情緒，并且是消極怠工。我總覺得高校教師的工作性質(zhì)不能采取明確的量化標準進行考 核，一年一定要發(fā)幾篇文章，申請多少科研經(jīng)費、幾個國家或地方級 別的課題等等，否則就要如何這般。我喜歡教師這個職業(yè)，一是它的 神圣一一傳道授業(yè)解惑，二是

6、它的自由與民主，這樣才可以使教師盡 其所能發(fā)揮自己的聰明才智，創(chuàng)作性地工作。高校教師的工作一旦有了功利的目的和要求，則必然會使一些 人只為應付考核做事，不求有更多的努力。而我這類人，沒有考核要 求時還干勁十足，自從考核開始我就覺得不舒服，好像被人牽著鼻子 走，有一個無形的枷鎖套在自己的脖子上，總是盡力逃避這種約束， 以至于工作提不起勁，懶懶散散，一晃三年就過去了。為了考核，我 簡單地對自己三年的工作做了一個小結，上交組織。一、在政治思想上貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，遵 守國家的法律、法規(guī)和各項規(guī)章制度，廉潔自律。自覺遵守學校各項 管理規(guī)定和各項紀律。團結同志，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴守職業(yè)

7、道德 和學術道德，為人師表，教書育人。二、工作上首先在教學中認真履行自己的教師職責，很好地履 行教學計劃，認真組織教學，較好地完成了學院規(guī)定的教學任務。教 學效果良好，受到學生的好評。其次科研方面，結合社會學實際的教 學和科研情況，積極申報教學科研項目，參與教學研究，努力提高教 學科研能力；同時克服困難，積極爭取科研資金，三年的科研經(jīng)費超 額完成，總體上完成學校要求的科研任務。最后在工作中，充分協(xié)調(diào) 好各方面關系，與同事們一起共同完成學校交給的各項工作任務三、熱愛自己的本職工作，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，始終保持認 真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，求真務實、樂觀向上，具有較 強的敬業(yè)精神和奉獻精神

8、。關注自己專業(yè)的學科發(fā)展，不斷更新和完 善自己的知識結構，提高自己的理論研究水平和教學水平?？偨Y三年來的思想、教學和科研情況，有成績也更有不足，我愿意在以后的工作中更加努力，在各方面取得更大的進步。教師試用期自我鑒定篇三從XX年的十月到現(xiàn)在，在這短短的八個多月時間里，我們學到許多， 成熟了許多。雖然新教師培訓已經(jīng)接近尾聲，但這只是一個“賽程” 的結束，新的“賽程”很快又會開始。我是學校里的信息技術老師，負責了 14個班級的信息技術課 程。我校是一所農(nóng)村學校，信息技術課面臨著缺教材、少電腦的情況， 在現(xiàn)有的操作習慣下電腦也十分容易損壞，時常出現(xiàn)第一節(jié)課能用， 到了第二節(jié)課就不能開機了。面對這樣的

9、環(huán)境和設施，我曾茫然和抱 怨了一段時間?？墒潜г故遣粫牙щy嚇跑的，王振中局長說：“新課程要在現(xiàn)有的條件下迅速開展起來”（新教師培訓）。對，信息技術 也要在現(xiàn)有條件下開展起來。突然有種“豁然開朗”的感覺，茫然和抱怨也就一掃而光。開 始認真學習教材，深入分析學生情況，積極備好課，電腦不足就分兩 批上課。XX 年3月7號，教師發(fā)展中心組織了一次初中信息技術的公開 課。我知道這個檢驗自己的一個大好機會， 更是發(fā)現(xiàn)自己身上不足的 好機會，因為課后有經(jīng)驗豐富的夏老師和邱老師評課。 課前做了充分 的準備，了解了學生和機房的情況，幾經(jīng)修改才完成了教案。因為有 了比較充分的準備，那一節(jié)課還是比較順利。評課中印

10、象最深得，還是邱老師提出的“電腦數(shù)目不足，可以開展合作學習”，使我明白教 育是需要智慧的，是需要結合實際的。我不但負責14班信息技術，而且還帶一個班班主任，也許很多 人會覺得信息技術老師怎么也當上班主任了。 開始的時候我也這么認 為，當校長宣布班主任名單時，我恁住了，以為自己聽錯了，直到所 有人的目光都聚焦到我臉上，才明白原來真的是我。就這樣在毫無心 理準備的情況下，當上班主任，第二天就開始投入班主任工作。班主任工作即繁瑣又艱辛，剛剛開始的一段時間，感覺自己像 個消-防-隊員，到處“滅火”，而“火”總是可以燎原。以五項競賽 為例，我班的成績是所有寄宿里最差，每到周一講評，心里就特別難 受，我漸

11、漸開始丟失信心，學生臉上也帶著失望的表情。為了解決問 題，特地請教了幾位有經(jīng)驗的班主任，在他們的指導下，對值日做了 分組，同時輔以獎勵。自此以后，值日情況大為好轉(zhuǎn)，期末五項競賽 得了第三名。初為班主任，的確遇到了許多問題和挑戰(zhàn)，為了應對遇 到了新情況，僅上個學期就閱讀三本班主任方面的著作， 并且將書本 知識與班級實際相結合，取得了不錯的教育效果。即是新教師又是新班主任，沒有經(jīng)驗也沒有技巧。但我?guī)е鴮W 習的精神、敬業(yè)的精神，不懂就向其他老師請教。每天堅持看書，尤 其是班主任工作漫談，每讀一次都有新的收獲，定期閱讀班主 任之友。在教學上認真研究，除了認真編寫教案，還抽時間撰寫說 課稿，以提高自己的教學水平。教師不但是我的