小班體智能教案勇敢的小蜘蛛

1、勇敢的小蜘蛛活動名稱勇敢的小蜘蛛適合班級小班活動目標體能：通過游戲鍛煉幼兒手指抓握力人能：培養(yǎng)幼兒競爭意識智能：讓幼兒知道蜘蛛是用蛛網(wǎng)捕食，拓寬幼兒知識面活動重難點重點：游戲操作中的安全性難點：對于幼兒紀律規(guī)則意識的把控活動音樂體智能教師自選故事引導(dǎo)森林里面有一只肚子非常的餓，想請小朋友用蜘蛛網(wǎng)幫它抓好吃的昆蟲使用器材彩虹網(wǎng)活動過程活動環(huán)節(jié)具體操作方法老師配合引導(dǎo)：森林里面有一只肚子非常的餓，想請小朋友用蜘蛛網(wǎng)幫它抓好吃的昆蟲環(huán)境設(shè)置：1合理利用場地縱深鋪設(shè)器材游戲一：我們小朋友把蜘蛛網(wǎng)圍起來，小手抓住向后面退， 蜘蛛網(wǎng)不能掉在地上了，這個時候刮起了大風，我們要把蜘 蛛網(wǎng)保護好。游戲二：XX哥

2、哥看見在大風里邊有幾只昆蟲我們把蜘蛛網(wǎng)舉 得局局的看 看大風能不能把昆蟲吹過來。游戲三：小蜘蛛說在一個氣泡里邊有一只非常好吃的昆蟲， 我們把氣泡撕破就能吃到準本部分：帶孩子到指定位 置，排隊，觀察控 制比較調(diào)皮的孩 子，有特殊情況的 孩子，提前告之上 體能課老師，給予 特別關(guān)注。游戲部分：協(xié)助上課老師及安全注意事項：1、游戲1、2幼兒不能鉆到漁網(wǎng)下面2、幼兒抓漁網(wǎng)搖的時候應(yīng)該大拇指向下抓住時糾正孩子的錯 誤：抓漁網(wǎng)的姿 勢。二、結(jié)束部分：1、游戲結(jié)束，課程總結(jié)-（針對表現(xiàn)特別好的，提出表揚，抱一抱）2、放松小游戲（體能老師根據(jù)情況自行選擇放松小游戲）3、放松律動一叵結(jié)束部分：協(xié)助上課老師控 制

3、孩子的隊列隊 形。一、教學實施步驟1、課前溝通1）提前30分鐘做準備準備內(nèi)容：A:觀看場地（場地分類：水泥、塑料草皮、橡膠顆粒、木地板、瓷地板等）B:場地積水情況與安全檢查（手壓地檢查積水，巡視場地內(nèi)可能出現(xiàn)的尖 銳小物件）C:規(guī)劃課程場地（根據(jù)場地情況制定小朋友站隊位置-小朋友位置要求：背向直射陽光。布置場地內(nèi)課程使用器械）D:調(diào)試課程律動與活動音樂E:與配班教師溝通課程難點與重點2）溝通目的：A:確保幼兒活動安全B:保證課程流暢性C:明確配班教師配合事項2、帶小朋友進入場地1）提前5分鐘2）帶小朋友到制定位置，集合，站隊，整理隊伍3、熱身：3-5分鐘1）熱身方式A：音樂律動熱身（教師自定）

4、B: 口令帶動熱身C：小游戲熱身D:即興帶動熱身2）熱身目的A:是為了活動人體的各個部位關(guān)節(jié)及舒展各部位的肌肉，增強脈搏跳動的速度，調(diào)動大腦及肌肉的興奮度，使之快速進入狀態(tài)B:避免小朋友嘔吐、拉傷、情緒低落C:引入課程主題故事：（明確接下來的任務(wù)）3）熱身要求A：以夸張、搞笑、活潑、卡通對上課小朋友進行挑逗，讓小朋友的情緒注意力 盡快集中到課程中來（效果呈現(xiàn)：90%的小朋友眼光盯著教師）B:熱身中注意觀察小朋友的動作，主動發(fā)現(xiàn)身體不適的小朋友。課程操作示例如下，僅供參考：4、課程主體部分實施 18-22分鐘1）游戲1:保護蜘蛛網(wǎng)A：引導(dǎo)-故事（我們小朋友抓住蜘蛛網(wǎng)，來幫助小蜘蛛抓昆蟲， 蜘蛛網(wǎng)

5、不能掉在地上了，抓住蜘蛛網(wǎng)的時候刮起了大風我們要保 護好順口蛛網(wǎng)） B：教師示范一講述游戲規(guī)則讓觀察，站在漁網(wǎng)旁邊蹲下然后大拇指向 下抓住漁網(wǎng)C:目的一讓小朋友進入故事角色， 明確這個游戲的操作路徑， 并且知道游戲規(guī)則。D:組織一小朋友把漁網(wǎng)圍起來E：要求-A :游戲前規(guī)劃好場地，布置好器械；孩子的站位地點。B:游戲前溝通好配班老師的角色、職責、操作方式以及組織孩子的集合點。游戲2: XX哥哥看見在大風里邊有幾只昆蟲我們把蜘蛛網(wǎng)舉得高高的看一看大風能不能把 昆蟲吹過來。2） A:放下來的時候不能鉆到蜘蛛網(wǎng)下面。B:組織-幼兒圍著漁網(wǎng)進行操作C:要求-強調(diào)正確的姿勢并不斷鼓勵幼兒，強調(diào)安全！。3

6、）游戲3:漁網(wǎng)變成繩，首尾相連變成圈（氣泡）A引導(dǎo)-故事：小蜘蛛說在一個氣泡里邊有一只非常好吃的昆蟲，我們把氣泡撕破就能吃到B:組織一幼兒把圈圍起來音樂響起來抓住漁網(wǎng)向后用力拉5、放松-3-5 分鐘1）放松方式：A:律動放松 自定2）放松目的A:避免運動過量后肌肉酸痛B:讓小朋友穩(wěn)定情緒，能進入后面其他教學課程。課后課程匯報與后續(xù)服務(wù)流程時間園長班級老師備 注1、課程匯報5-10分鐘1、到園長或教學園長進行課 程確認。2、進行當日課程的 總結(jié)和匯報1、溝通班級孩子對于體能、安全等教育方向 與目前班級存在的改進方向2、幼兒園體 能設(shè)施建議。5-10分鐘1、可以在空閑時間對幼兒園 體能建設(shè)方面進行建議。3、幼兒園建 設(shè)的關(guān)注5-10分鐘1、了解幼兒園的需求。2、提 供幼兒園部分需求資料。1、了解幼兒園對體能課程的要求。 2、適當進 行班級走訪，與小朋友聊聊天，了解自己在小 朋友心中的印象。課后溝通流