山西城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案[001]

1、山西省城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案山西省城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)中心山西城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案一、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)目標(biāo)“以就業(yè)為導(dǎo)向、以服務(wù)為宗旨、以項(xiàng)目實(shí)踐教學(xué)為主線”，在原有實(shí)訓(xùn)基 地的基礎(chǔ)上，更新完善了建筑工程施工、工程造價(jià)和建筑裝飾等專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)施。二、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的基礎(chǔ)山西省城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校成立于1986年，隸屬于山西省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳， 是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，是國(guó)家中等專業(yè)示范學(xué)校，是山西建筑職業(yè)教育 集團(tuán)核心成員單位。學(xué)校占地 111.81畝，開設(shè)有建筑工程施工、工程造價(jià)、 工程測(cè)量、建筑裝飾、園林技術(shù)等 10個(gè)專業(yè)。實(shí)訓(xùn)基地是學(xué)校教學(xué)的保障和 支撐，學(xué)校擁有3000平米綜合實(shí)訓(xùn)車問，設(shè)

2、備總值1437.72萬元。學(xué)校在省 教育廳、省住房城鄉(xiāng)建設(shè)廳等部門的關(guān)心支持下，根據(jù)中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新 要求，先后建設(shè)有建筑技術(shù)、建筑設(shè)備安裝2個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地和有工程造價(jià)、 園林技術(shù)、樓宇智能化設(shè)備安裝與運(yùn)行、工程測(cè)量 4個(gè)省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地，目前正 在建設(shè)的有建筑工程施工、工程造價(jià)和建筑裝飾 3個(gè)山西省省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí) 訓(xùn)實(shí)習(xí)工位數(shù)有2860個(gè)，建設(shè)完善了 35個(gè)“教、學(xué)、做、評(píng)”為一體的理實(shí) 一體化實(shí)訓(xùn)室，基本保證了學(xué)生按照人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃開展實(shí)訓(xùn)教學(xué)項(xiàng) 目。三、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)內(nèi)容2017年學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)內(nèi)容分為由山西省財(cái)政投入建設(shè)建筑工程施工、 工程造價(jià)、建筑裝飾三個(gè)實(shí)訓(xùn)基地。(一)

3、建筑工程施工實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃1、項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)以服務(wù)山西建筑業(yè)為宗旨，以培養(yǎng)從事建筑領(lǐng)域中材料檢測(cè)、施工測(cè)量、施 工質(zhì)量安全檢查等工作任務(wù)的應(yīng)用型技能人才為目標(biāo)，以學(xué)生職業(yè)能力的形成為主線，依據(jù)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，以理論教學(xué)和技能訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以崗位能力培養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)， 圍繞人才培養(yǎng)方案和課程建設(shè)，校企共同建設(shè)學(xué)習(xí)過程與工作任務(wù)相一致的教學(xué) 環(huán)境，集教學(xué)、培訓(xùn)、技能鑒定等多種功能于一體的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生提供 一個(gè)真實(shí)或仿真的職業(yè)環(huán)境。2、項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容(1)編寫實(shí)訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)調(diào)研報(bào)告，專業(yè)教師、行業(yè)企業(yè)專家與學(xué)校專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)專家攜手， 確定實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，依據(jù)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，編寫實(shí)訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)。(2)編寫實(shí)訓(xùn)方案

4、專業(yè)教師、行業(yè)企業(yè)專家，依據(jù)實(shí)訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)，編寫實(shí)訓(xùn)方案，并組織專業(yè) 指導(dǎo)委員會(huì)專家進(jìn)行審核。(3)重視教師成長(zhǎng)，安排教師實(shí)踐培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)是落實(shí)好職業(yè)教育中實(shí)訓(xùn)工作的前提和保障， 為使教師掌握嫻 熟的專業(yè)技能，適應(yīng)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)， 提高教師實(shí)踐教學(xué)能力，學(xué)校計(jì)劃 采用內(nèi)培外訓(xùn)方法，每季度邀請(qǐng)專家到校開展專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)， 同時(shí)安排專業(yè)教師 下企業(yè)參與實(shí)踐活動(dòng)，在工作實(shí)踐中鍛煉教師的專業(yè)能力。(4)強(qiáng)化制圖識(shí)圖基本功，新建建筑 CADK訓(xùn)室工程圖是工程技術(shù)的語(yǔ)言，識(shí)讀和制圖能力是學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)課程和實(shí)踐 的必備技能，為進(jìn)一步強(qiáng)化識(shí)圖和制圖技能， 加大學(xué)生識(shí)圖教學(xué)環(huán)節(jié)，新增2個(gè) 建筑CAD訓(xùn)

5、室。(5)增加真實(shí)教學(xué)環(huán)境，開發(fā)建筑仿真軟件開展關(guān)于建筑仿真教學(xué)軟件的市場(chǎng)調(diào)研，深入了解國(guó)內(nèi)先進(jìn)的仿真教學(xué)軟 件，結(jié)合建筑企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)，積極開發(fā)鋼筋下料、建筑施工資料管理、施工安全 計(jì)算軟件，適應(yīng)企業(yè)需求。(6)新建數(shù)字化仿真實(shí)訓(xùn)室，培養(yǎng)技術(shù)技能型人才根據(jù)實(shí)訓(xùn)方案，增加學(xué)生實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)，新建4個(gè)建筑工程施工數(shù)字化仿真 實(shí)訓(xùn)室，完成建筑工程識(shí)圖、建筑施工技術(shù)、建筑工程資料管理等綜合實(shí)訓(xùn)I。配 備觸摸一體機(jī)，并按照生產(chǎn)實(shí)際場(chǎng)景布置實(shí)訓(xùn)室。(二)工程造價(jià)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃1、項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)工程造價(jià)實(shí)訓(xùn)基地以服務(wù)山西省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)領(lǐng)域?yàn)樽谥?，以培養(yǎng)從事建筑領(lǐng)域中施工圖預(yù)算、標(biāo)書編寫、現(xiàn)場(chǎng)材料計(jì)算、工程預(yù)

6、結(jié)算工作技術(shù)技能人才 為目標(biāo)；以提高學(xué)生職業(yè)能力和培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)形成為主線，圍繞行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，以理 論教學(xué)和技術(shù)技能訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以崗位能力培養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)，圍繞人才培養(yǎng)方案和 課程建設(shè)，不斷優(yōu)化實(shí)訓(xùn)環(huán)境，提高實(shí)訓(xùn)質(zhì)量，拓展學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)渠道，提升學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)校企資源共享、 互惠互利，校企共同建設(shè)學(xué)習(xí)過程與工作 任務(wù)相一致的實(shí)訓(xùn)環(huán)境；以新型結(jié)構(gòu)類型為建設(shè)內(nèi)容，創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)；注重實(shí)訓(xùn)教師培訓(xùn)，積極組織教師開發(fā)實(shí)訓(xùn)方案；借助仿真實(shí)訓(xùn)I、計(jì)算機(jī)軟件實(shí)訓(xùn)開展教學(xué)，建成集教學(xué)、實(shí)訓(xùn)I、培訓(xùn)、技能鑒定等多種功能于一體的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地， 為學(xué)生提供一個(gè)真實(shí)或仿真的職業(yè)訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)基地。2、項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容(結(jié)合建設(shè)子

7、項(xiàng)目分項(xiàng)說明)(1)開展行業(yè)、企業(yè)調(diào)研，形成實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)調(diào)研報(bào)告2015年12月30日前，以建設(shè)國(guó)內(nèi)先進(jìn)、省內(nèi)領(lǐng)先的工程造價(jià)綜合實(shí)訓(xùn)基 地為目標(biāo)，組織專業(yè)教師開展施工企業(yè)和同類職業(yè)院校調(diào)研，摸清工程造價(jià)行業(yè)執(zhí)行清單計(jì)價(jià)的現(xiàn)狀，調(diào)研山西省即將推行 2016年新定額的情況，進(jìn)一步明確 社會(huì)用人標(biāo)準(zhǔn)，形成工程造價(jià)專業(yè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容， 邀請(qǐng)專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)專家共同 分析調(diào)研結(jié)果，形成調(diào)研報(bào)告，為實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)提供第一手資料。(2)依據(jù)調(diào)研報(bào)告，完善實(shí)訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)調(diào)研報(bào)告，專業(yè)教師、行業(yè)企業(yè)人士與學(xué)校專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)專家攜手， 根據(jù)教育部新頒布的工程造價(jià)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，按照 2013建筑工程工程量清單計(jì)價(jià) 規(guī)范、房

8、屋建筑與裝飾工程工程量計(jì)算規(guī)范和山西省2016年新定額計(jì)價(jià)資料依據(jù)，以中華人民共和國(guó)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部 2012年實(shí)施的建筑與市政工 程施工現(xiàn)場(chǎng)專業(yè)人員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，2016年4月30日前修改核心實(shí)訓(xùn)課程建筑施工圖識(shí)讀結(jié)構(gòu)施工圖識(shí)讀建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)室內(nèi)給 水排水與采暖計(jì)量與計(jì)價(jià)等4門實(shí)訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)。(3)執(zhí)行實(shí)訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)，編寫實(shí)訓(xùn)方案根據(jù)調(diào)研結(jié)果，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合中職學(xué)生特點(diǎn)，依托國(guó)家和地方新 規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，以實(shí)際工程為教學(xué)項(xiàng)目，編寫和工作過程一致的實(shí)訓(xùn)方案，內(nèi)容包括: 童心幼兒園建筑施工圖識(shí)讀實(shí)訓(xùn)方案童心幼兒園結(jié)構(gòu)施工圖識(shí)讀實(shí)訓(xùn)方案 建筑面積計(jì)算規(guī)則實(shí)訓(xùn)方案 基礎(chǔ)工程計(jì)量計(jì)價(jià)實(shí)訓(xùn)方案

9、主體工程計(jì)量 計(jì)價(jià)實(shí)訓(xùn)方案給水排水采暖計(jì)量與計(jì)價(jià)實(shí)訓(xùn)方案等方案，并組織專業(yè)指導(dǎo) 委員會(huì)專家進(jìn)行審核。(4)重視教師成長(zhǎng)，安排教師培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)是落實(shí)好職業(yè)教育中實(shí)訓(xùn)工作的前提和保障，為使教師掌握嫻熟的專業(yè)技能，適應(yīng)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)， 提高教師實(shí)踐教學(xué)能力，學(xué)校計(jì)劃 采用內(nèi)培外訓(xùn)方法，每季度邀請(qǐng)專家到校開展專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)， 同時(shí)在2年內(nèi)計(jì)劃 安排12名專業(yè)教師下企業(yè)參與實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)選派教師參加企業(yè)的科研項(xiàng)目開 發(fā)研究，在工作實(shí)踐中鍛煉教師的專業(yè)能力。(5)強(qiáng)化識(shí)圖基本功，新建工程制圖實(shí)訓(xùn)室工程圖是工程技術(shù)的語(yǔ)言，識(shí)讀和制圖能力是學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)課程和實(shí)踐 的必備技能，為進(jìn)一步強(qiáng)化識(shí)圖和制圖

10、技能， 加大學(xué)生識(shí)圖教學(xué)環(huán)節(jié)，增建2個(gè) 工程制圖實(shí)訓(xùn)室，新增50套繪圖綜合實(shí)訓(xùn)設(shè)備，新增 2套觸摸一體機(jī)，新建框 剪結(jié)構(gòu)電子版圖紙庫(kù)，新增2臺(tái)實(shí)物投影儀，并按照生產(chǎn)實(shí)際場(chǎng)景布置實(shí)訓(xùn)室。(6)接軌建筑市場(chǎng)，新建建筑結(jié)構(gòu)模大樣實(shí)訓(xùn)室根據(jù)目前民用建筑結(jié)構(gòu)類型的要求，框架結(jié)構(gòu)、框剪結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、膜結(jié)構(gòu) 和混合結(jié)構(gòu)成為建筑物結(jié)構(gòu)類型的主流， 為和建筑市場(chǎng)接軌，需建設(shè)新型結(jié)構(gòu)類 型的建筑和結(jié)構(gòu)模型大樣，新增3套觸摸一體機(jī)。并按照生產(chǎn)實(shí)際場(chǎng)景布置實(shí)訓(xùn) 室。(7)增加真實(shí)教學(xué)環(huán)境，開發(fā)建筑仿真軟件開展關(guān)于建筑仿真教學(xué)軟件的市場(chǎng)調(diào)研， 深入了解國(guó)內(nèi)先進(jìn)的仿真教學(xué)軟件 的開發(fā)情況，根據(jù)在教學(xué)中出現(xiàn)的教學(xué)難點(diǎn)，結(jié)合

11、建筑構(gòu)造內(nèi)容成為學(xué)習(xí)工程造 價(jià)專業(yè)知識(shí)的障礙的問題，結(jié)合中職學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，積極開發(fā)建筑仿真軟件，形象表達(dá)建筑構(gòu)造知識(shí)內(nèi)容，解決教學(xué)中難點(diǎn)問題。新增1套觸摸一體機(jī)。(8)新建計(jì)算機(jī)綜合實(shí)訓(xùn)室，培養(yǎng)技術(shù)技能型人才根據(jù)實(shí)訓(xùn)方案，增加學(xué)生實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)，新建4個(gè)工程造價(jià)計(jì)算機(jī)綜合實(shí)訓(xùn) 中心，完成魯班、廣聯(lián)達(dá)和量筋合一等軟件的升級(jí)改造，以現(xiàn)澆框架結(jié)構(gòu)教學(xué) 樓圖例童心幼兒園教學(xué)圖例為教學(xué)項(xiàng)目，完成基礎(chǔ)工程、主體工程、裝飾 工程和安裝工程的工程造價(jià)綜合實(shí)訓(xùn)I。 新增4套觸摸一體機(jī)，并按照生產(chǎn)實(shí)際場(chǎng) 景布置實(shí)訓(xùn)室。(三)建筑裝飾實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃1、項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)以服務(wù)山西建筑裝飾專業(yè)為宗旨，以培養(yǎng)從事建筑裝飾工作

12、的應(yīng)用型技能人才為目標(biāo)，以學(xué)生職業(yè)能力的形成為主線， 圍繞行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)， 以理論教學(xué)和專項(xiàng)訓(xùn)練為基礎(chǔ)， “項(xiàng)目式”綜合實(shí)訓(xùn)為切入點(diǎn)；以崗位能力培養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)，圍繞人才培養(yǎng)方案和課程建設(shè)，校企共同建設(shè)成學(xué)習(xí)過程與工作任務(wù)相一致的教學(xué)環(huán)境，集教學(xué)、工程、培訓(xùn)、技能鑒定等多種功能于一體的完整的實(shí)訓(xùn)體系，為學(xué)生提供一個(gè)真實(shí)或仿真的職業(yè)環(huán)境。 完善空間認(rèn)知與測(cè)繪綜合實(shí)訓(xùn)室； 建筑裝飾材料、構(gòu)造、施工工藝認(rèn)知綜合實(shí)訓(xùn)室； 建筑工程計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)應(yīng)用綜合實(shí)訓(xùn)室； 室內(nèi)施工工種工藝綜合實(shí)訓(xùn)室，設(shè)備配套、功能齊全、數(shù)量充足，能夠滿足建筑裝飾實(shí)訓(xùn)的基本要求。 不斷優(yōu)化實(shí)訓(xùn)環(huán)境， 提高實(shí)訓(xùn)質(zhì)量， 拓展學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)渠道，提

13、升學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)校企資源共享、互惠互利。2、項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容（結(jié)合建設(shè)子項(xiàng)目分項(xiàng)說明）申請(qǐng)建筑裝飾實(shí)訓(xùn)基地這個(gè)項(xiàng)目， 主要用于改建和擴(kuò)建我校建筑裝飾專業(yè)相關(guān)實(shí)訓(xùn)室，升級(jí)建筑裝飾實(shí)訓(xùn)軟件， 包括空間認(rèn)知與測(cè)繪綜合實(shí)訓(xùn)室； 建筑裝飾材料、構(gòu)造、施工工藝認(rèn)知綜合實(shí)訓(xùn)室； 建筑工程計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)應(yīng)用綜合實(shí)訓(xùn)室； 室內(nèi)施工工種工藝綜合實(shí)訓(xùn)室等， 計(jì)劃建設(shè)成建筑裝飾專業(yè)完整的實(shí)訓(xùn)體系，同時(shí)編寫了實(shí)訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)、 開發(fā)實(shí)訓(xùn)方案和實(shí)訓(xùn)教師培訓(xùn)， 建筑裝飾專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建成后，可以完全按照專業(yè)教學(xué)計(jì)劃落實(shí)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。四、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的保障措施1. 人力保障學(xué)校將調(diào)配專業(yè)技術(shù)較強(qiáng)的教師成立實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施小組， 并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，全力配合實(shí)施小組工作。2. 制度保證建設(shè)項(xiàng)目確定以后， 按照 山西省城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施管理辦法 ，嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，并在其指導(dǎo)下，按項(xiàng)目建設(shè)的各階段的建設(shè)任務(wù)、 建設(shè)進(jìn)度和建設(shè)目標(biāo)等認(rèn)真實(shí)施， 以保證項(xiàng)目建設(shè)的進(jìn)度和質(zhì)量，確保項(xiàng)目建設(shè)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。3. 資金監(jiān)管按照山西省城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理實(shí)施細(xì)則 ，項(xiàng)目資金的使用在學(xué)校統(tǒng)一管理下，根據(jù)項(xiàng)目?jī)?nèi)容、進(jìn)度、計(jì)劃、開支額度以及使用范圍等，由使用者提出申請(qǐng)，逐級(jí)審批，經(jīng)項(xiàng)目辦公室同意后方可使用，尤其在資金開