法院績效考核實施細則

1、法院績效考核實施細則績效考核是發(fā)展轉型的重要工具，是實現(xiàn)戰(zhàn)略目標的指揮棒，是激勵約束機制能夠高效持 續(xù)運行的基礎保證。下面愛匯網(wǎng)整理了法院績效考核實施細則，歡迎大家的閱讀！法院績效考核實施細則（一）一、為進一步規(guī)范本院各部門和干警的崗位目標任務，加強隊伍規(guī)范化、制度化建設，按照院 黨組”以績效考核為基礎，構建法院隊伍管理的長效機制的要求，根據(jù)本院崗位目標責任制， 結合工作實際，制定本細則。二、考核類別：目標責任績效考核分為對部門和干警的考核。對部門及干警按照審判業(yè)務部門（刑庭、民一庭、民二庭、行政庭、執(zhí)行局、沙文法庭 ） 和綜合管理部門（政工科、監(jiān)察室、辦公室、研究室、法警隊、立案庭、審監(jiān)庭、

2、書記官室、 ） 兩大類別分別考核。三、考核實施：對部門和干警的考核，均采取月考核、半年考核、年度考核方式進行。6月、12月的月考核分別并入半年、年度考核。半年、年度考核結果即為對各部門和干警 6月、12月的考核結果。（一）月考核。由各部門及干警對當月共性崗位目標責任和個性崗位目標責任完成情況進行認真總結，對照加分、扣分標準逐項自查評分。個人考核登記表經(jīng)部門負責人審核（部門負責人的由分管領導審核）后，由各部門在次月5 日前（遇節(jié)假日順延）報送院考核辦備查；部門考核登記表經(jīng)分管領導審核后，于次月5日前（遇 節(jié)假日順延）報院考核辦，由院考核辦匯總上傳院局域網(wǎng)公示，接受全院監(jiān)督。院考核辦應于次月15日

3、前組織完成復核工作，提出對干警個人和各部門月目標責任考核 報告，并向全院公示考核評分結果。（二）半年考核。各部門及干警應對半年共性崗位目標責任和個性崗位目標責任完成情況進行認真總結，對照加分、扣分標準逐項自查評分。個人半年總結及考核登記表經(jīng)部門負責人審核 （部門負責人的由分管領導審核）后，由各部 門在7月7日前報送院考核辦備查；部門半年總結及考核登記表經(jīng)部門討論、 分管領導審核后， 于7月7日前報院考核辦，由院考核辦匯總上傳院局域網(wǎng)公示，接受全院監(jiān)督。院考核辦應于7月20日前組織完成復核工作，提出對干警個人和各部門半年目標責任考 核報告，并向全院公示考核評分結果。（三）年度考核。各部門應對全年

4、共性崗位目標責任和個性崗位目標責任完成情況進行認真總結，對照加 分、扣分標準逐項自查評分。個人年度總結及考核登記表經(jīng)部門負責人審核 （部門負責人的由分管領導審核）后，由各部 門在次年1月7日前報送院考核辦備查；部門年度總結及考核登記表經(jīng)部門討論、分管領導審核后，于次年1 月 7 日前報院考核辦，由院考核辦匯總上傳院局域網(wǎng)公示，接受全院監(jiān)督。院考核辦應于次年1 月 20 日前組織完成復核工作，提出對干警個人和各部門年度目標責任考核報告，報經(jīng)院黨組審核后，向全院公示考核評分結果。四、考核分值：對各部門和干警的月考核、半年考核、年度考核基礎分值均為100 分。各部門和干警的考核分值下不保底、上不封頂

5、。五、加分項目及分值：1、工作成績突出受到表彰獎勵的，對個人及所在部門：區(qū)級加1分、市級加2 分、省級加3 分、國家級加5 分 （ 全年考，同一業(yè)績獲多級表彰獎勵的，就高記1 次 ）;2 、先進、模范事跡被新聞媒體宣傳報道的，對個人及所在部門：區(qū)級加1 分，市級加2分，省級加3 分，國家級加5 分 （ 全年考，同一事跡獲多級、多家新聞媒體宣傳報道的，就高記 1 次 ）;3 、撰寫或主筆的論文、調(diào)研報告、案例選編、經(jīng)驗材料、學習體會等被發(fā)表或交流的，對個人及所在部門：區(qū)級加1 分，市級加2 分，省級加3 分，國家級加5 分 （ 全年考，同一文稿獲多級、多家單位采用的，就高記1 次）;4 、撰寫的

6、信息、簡報、宣傳稿件被采用的，對個人及所在部門：區(qū)級加0.5 分，市級加1 分，省級加1.5 分，國家級加3 分 （全年考，同一文稿獲多級、多家單位采用的，就高記1 次）;5 、見義勇為、助人為樂等行為，對個人每次加 1-3 分 ;6、 實名對全院工作提出合理化建議并被院黨組采納、效果明顯的，每項（次 ）酌情對提議部門（ 人 ） 加 1 3 分 （ 全年考 ）;7 、裁判文書質(zhì)量高，被上級法院評為優(yōu)秀文書的，對承辦人及所在部門加1 分 ;8、認真落實“巡回法庭進項目便民措施，在辦理案件中堅持就地開庭、就地宣判（ 需提供圖片資料佐證） ，且案結事了，社會反響良好的，每件 （ 次 ） 對承辦人及所

7、在部門加 1 分 ;9、自覺遵守考勤紀律，全月滿勤的（公假除外），對滿勤人員當月加1 分 ;10、組織開展各類特色主題實踐活動，效果良好，受到區(qū)級以上通報表揚或推廣的，對牽頭主辦部門及人員：區(qū)級加1 分、市級加2 分、省級加3 分、國家級加5 分 （ 全年考，同一活動獲多級表揚、推廣的，就高記1 次 ）11 、其他需要對部門及個人加分的情形，由考核辦提出意見，報請考核委、院黨組在1 5分幅度內(nèi)確定。六、扣分項目及分值：1、對干警的政治思想教育工作未做到常抓不懈，懇談會無記錄或流于形式的，每次扣部門及負責人0.1 分 ;2、不服從組織安排，無正當理由拒不參加各類公益性勞動、 志愿服務或其它中心工

8、作、活動的， 每次扣缺勤人員2 分 ;3、 黨風廉政建設工作：（1）未按時層層簽署黨風廉政建設責任書的，扣責任部門和責任人員2 分 ;（2） 違反“五條禁令、“四項絕對禁止等黨風廉政建設規(guī)定，受到通報批評或誡勉談話的，扣責任人 5 分， 扣部門負責人 0.5 分 ; 受到黨紀、政紀處分的，扣責任人10 分，扣部門負責人1 分，取消責任人、所在部門及部門負責人當年評先選優(yōu)資格;4、違反警車管理、使用規(guī)定，被通報或曝光的，每次扣責任人 5分 ;5、嚴重不負責任，發(fā)生責任事故或安全事故的，每次扣責任人5 分 ;6、違反勤政規(guī)定，上班時間從事與公務工作無關的活動，每次扣違紀人1 分 ; 被通報或曝光的

9、，每次扣部門 1 分、違紀人5 分 ;7 、在崗司法警- 察、立案庭窗口工作人員上班期間不著裝，審判人員開庭、執(zhí)行公務不著裝，其他工作人員不按要求規(guī)范著裝的，每次扣違紀人1 分 ;8、違反考勤規(guī)定： （1） 上班代他人簽到或指使他人代簽到的，1 次扣違紀人3 分 ;（2） 工作時間無正當理由遲到或早退的，1 次扣違紀人0.5 分 ;（3） 無故曠工的，1 天扣違紀人5 分 ;（4） 參加各類政治業(yè)務學習、會議、活動遲到、早退的，1 次扣違紀人0.5 分 ;9 、開庭、值庭、提押、值班、執(zhí)勤期間中途脫崗的，1 次扣違紀人2分 ; 因脫崗造成嚴重后果的，扣部門5分、扣違紀人10 分 ;10、未按要

10、求完成工作任務或領導交辦事項的，每（ 項 ） 次扣責任人1 分 ; 因此造成不良影響和后果的，每 （ 項 ） 次扣責任部門2 分，扣責任人3 分 ;11 、未按要求完成訴訟卷宗、行政文書歸檔任務的，每件扣責任人0.1 分 ; 檔案資料、卷宗丟失的，扣責任人10 分 ;（ 半年考）12、未按時報送信息、簡報、調(diào)研文章、工作計劃、工作總結等文字材料和統(tǒng)計報表的，每項（ 次 ） 扣部門0.5 分， 扣責任人1 分 ;13、 審判業(yè)務部門及辦案人員的案件審（執(zhí) ）結率、 當庭宣判率、調(diào)解 （含和解、撤訴） 結案率低于上級下達的指標或公布的全市法院平均指標的，每低1 個百分點對辦案人員、審判業(yè)務部門分別

11、扣0.1 分 ;（ 全年考 ）14、審判程序違法或適用法律錯誤，導致案件被發(fā)回重審、重大改判或決定再審的，每件扣責任人2分 ;15、法律文書質(zhì)量評查：（1） 送評的法律文書計算數(shù)額不準，判決缺項短項，1 份扣責任人0.1 分 ;（2） 有錯別字，經(jīng)評查指出后仍未改正的，1 份扣責任人1 分 ;（3） 經(jīng)法律文書質(zhì)量評查人員評查后仍存在前述差錯的，每份法律文書扣評查人員1 分 ;16、所辦案件有超審（執(zhí) ）限或超期羈押現(xiàn)象的，每次扣部門1 分，扣承辦人 2 分 ;17、上級法院限期執(zhí)行案件，非因被執(zhí)行人履行能力原因，無正當理由未在限期內(nèi)執(zhí)行完畢或執(zhí)行過程中作出的裁定被改變的，每件扣責任人2 分，

12、扣部門1 分 ;18、無正當理由，不按公告或預定時間開庭的，每次扣缺席的審判長、承辦人、獨任審判員、書記員0.5分 ; 庭審合議庭成員不齊全的，發(fā)現(xiàn)一次扣缺席人0.5 分 ;19、采取查封、扣押、凍結、搜查、拘留、罰款等強制措施有暇疵或程序不到位，造成影響的，每次扣責任人1 分 ; 錯誤采取上述強制措施的，每次扣審核、審批人2 分，扣責任人1 分 ;20、庭審筆錄、合議筆錄等各類筆錄的差錯率超過千分之五的，每份扣書記員0.1 分 ; 發(fā)生重大差錯的，每份扣書記官室1 分、扣書記員 2 分 ;21 、違反文明司法、熱情服務規(guī)定，同當事人或來訪群眾吵鬧，影響法院聲譽的，每次扣責任人1 分 ; 造成

13、嚴重后果的，每次扣部門2分，扣責任人3 分 ;22、 本院區(qū)域內(nèi)發(fā)生影響審判秩序和工作秩序或發(fā)生突發(fā)事件，司法警-察大隊不及時予以制止，每次扣司法警-察大隊 0.2 分，扣在崗法警1 分 ;23、未按時完成案件流程管理、審限督辦、案件移送、司法統(tǒng)計、收結案月報等工作任務的，每次扣部門0.5 分，扣責任人1 分 ;24、考核、評查人員弄虛作假或隱瞞不報的，發(fā)現(xiàn)一次扣考核、評查人1 分 ; 對考核、評查人員打擊報復的，每次扣責任人5 分 ;25、綜合部門人員撰寫的文字材料發(fā)現(xiàn)錯漏別字、統(tǒng)計數(shù)據(jù)出現(xiàn)錯漏的，每份扣責任人0.1 分 ; 發(fā)生重大差錯的，每處扣部門1 分，扣責任人2分 ;26、綜合部門人

14、員在管理協(xié)調(diào)服務工作中出現(xiàn)差錯或失誤造成后果的，每次扣責任人0.1 分 ; 在本院或社會上造成負面影響的，每次扣部門、責任人各2 分 ;27、綜合部門人員不按規(guī)定要求完成工作或報送材料、數(shù)據(jù)、統(tǒng)計報表等，每次扣責任人0.1 分 ; 在本院或社會上造成負面影響的，每次扣部門、責任人各2分 ;28、違反團結協(xié)助要求，工作中存在推諉扯皮、攬功諉過的，每次扣責任人1 分 ; 因此貽誤工作，造成后果的，扣責任人3 5 分，扣部門及負責人3 5 分 ; 造成嚴重后果的，取消個人及所在部門當年評先選優(yōu)資格;29、因立案不當被駁回起訴，經(jīng)認定為立案庭責任的，扣責任人 2 分 ;30、因案件送達不當（含無正當理

15、由逾期送達）致使案件不能正常開庭審理的，每件扣責任人 0.2 分，扣立安庭0.1 分 ;31 、申訴復查案件駁回申訴錯誤，進入再審后被改判的，每件扣責任人2 分，扣部門1 分 ;32、其他需要對部門及個人扣分的情形，由考核辦提出意見，報請考核委、院黨組在1 10分幅度內(nèi)確定。七、考核結果作為對部門、個人評先選優(yōu)的重要依據(jù)，并與區(qū)年終目標考核獎掛鉤。八、各部門可根據(jù)本細則規(guī)定，結合部門實際，制定本部門崗位目標責任績效考核具體辦法。九、本細則未盡事宜，由院考核辦提出意見，報考核委和院黨組研究決定。十、本細則從2011 年 4 月起實施，2011 年 1-3 月參照執(zhí)行。法院績效考核實施細則（ 二

16、） 一、 指導思想以義務教育學校教職工績效工資實施為契機，建立科學規(guī)范的中小學收入分配機制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務目標，努力推進全市教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。二、考核范圍：全體教職工。三、考核領導小組和考核時間：每一學年或每學期以教育局規(guī)定時間進行考核。本考核為一學年計分，若以月考核作相應折算?？己祟I導小組：組長：楊在初副組 長：孫金和、楊永華、王席陶。成 員： 楊子鑌、許衛(wèi)、程大俊、年級組長、魏玉仲、楊清華、梁安生、武斌。四、考核分配原則1、堅持“不勞不得、多勞

17、多得、優(yōu)績優(yōu)酬的原則?？冃ЧべY以工作績效考核結果作為分配的主要依據(jù)。無論什么原因，只要沒有崗位績效考核結果，就不能參與績效工資分配發(fā)放。2、堅持“公正、公平、公開的原則?？冃ЧべY考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正。3、堅持定量和定性考核相結合的原則。五、績效考核內(nèi)容及量化計分辦法考核共計100 分，其中師德10 分，出勤10 分、工作量30 分、教育教學過程20 分、教育教學業(yè)績30 分。（ 一 ） 師德 （10 分 ） 。政治方向明確，教育思想端正，職業(yè)道德高尚。1、理論學習（2分）積極認真參加集體（教研組學習、學校政治業(yè)務學習、校外學習）學 習，主動自學自悟，記好記全學習筆記。學習期

18、間無遲到、早退、缺席，并認真做好筆記者得滿分。無故缺席一次扣0.2 分。早退、遲到一次扣0.1分。筆記不全者視情況扣0.2 分。2、職業(yè)道德（8 分 ）依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，嚴謹治學，團結協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表，達到者得滿分。有如下情況者扣分或加分：言行違背規(guī)范，打架、污辱他人人格等現(xiàn)象，每次扣 1分。有亂收費、亂訂資料情況，每人次扣 1分。因工作不當，引發(fā)家長告狀，產(chǎn)生較大負面影響，每人次扣 2分。學期內(nèi)受黨政紀處分和治安處罰者扣5 分。教師穿著儀表、舉止不文明者發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分。諸如：穿奇裝異服，穿拖鞋、背心、超短裙、短褲進教室，染指甲，在教室內(nèi)吸煙，坐課桌，隨地吐痰

19、，扔雜物，說話粗野等不文明行為。有礙完成教育教學任務，不服從合理的工作安排，以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序，損害學生利益，師德得分為0。把學生趕出課堂，每人次扣 0.1分。體罰或變相體罰（ 如毆打、漫罵學生等） ，每人次扣0.3 分。留懲罰性作業(yè)，每人次扣0.1 分。教師為人師表，行為在社會上引起較大積極影響，加0.2分。不分份內(nèi)份外，積極主動關心學校各項工作，完成其他臨時性任務，維護學校聲譽，為集體做出貢獻的教師，酌情加節(jié)0.2 分以上。學生測評合格率在90%以上者得1 分，不合格一票扣0.01 分。（ 二 ） 、出勤 （10 分 ） 。忠于職守，工作積極主動，一絲不茍，完成任務好

20、。遵守工作紀律，服從工作安排，顧全大局，有責任心，愉快接受臨時性工作，積極參加義務活動。1、工作紀律（5分）一學年病事假在八天內(nèi)不扣分。在八天以外，病假3 天扣 0.5 分、事假1 天扣 0.5 分、曠工1 天扣 3 分，出勤的10 分扣完為止，不計負分。不假離校以曠工計。本人結婚婚期7 天內(nèi)不扣分，產(chǎn)假90 天內(nèi)不扣分，本人的直系親屬婚喪在5 天內(nèi)不扣分。公派學習、公假不扣分（ 學歷函授學習、外出培訓等） 。本學期未承擔任何教育教學工作的不享受績效補貼。a、本學期累計曠工達20個工作日、病事假累計超過3個月以上的也、脫產(chǎn)學習的；c、解 除聘用合同的；d、停發(fā)工資的；e、借調(diào)在教育系統(tǒng)之外的。

21、2、工作態(tài)度（5分）違反工作紀律，如課內(nèi)時間閑談、玩電腦游戲等，發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分。強調(diào)個人原因，不完成學校工作，工作被動，推推動動，應付差事，每次扣 1分。上班時擅自離崗，每次扣0.2分。擅自調(diào)課每次扣0.1 分，上課遲到，每次扣0.1 分，上課時間無故接聽手機扣0.1 分，中途脫堂，每次扣0.1 分。全勤：按學期考核，若無事假、病假與遲到等缺勤的算全勤，加3分。（ 三 ） 教育教學工作量（30 分 ）1 、 教師課時數(shù)（1） 與教學內(nèi)容有關的課時折算辦法a、 學科教學科時數(shù)單班語文、數(shù)學、英語=1.2，單班物理、化學=1.15，九年級單班政治、歷史、四五年級英語=1.1 ，單班政治、歷史、

22、生物、地理=1.05，單班體育、音樂、美術、微機、小學思品、科學及地方課程=1.0，跨年級的學科只一次性另加1.0 課時。b、教學自習課時自習課=0.8。c、教學輔導課時數(shù)所有學科輔導=0.6。d、在學期進行中，因教學任務需要，臨時安排接（代）課時，所接（代）課與任課若為兩門主課，所接（代 ）課的 =1.5 ，所接 （代 ）課與任課若為一個頭的主課，所接（代 ）課的 =1.4 ，所接（ 代 ） 課與任課若為兩個頭的主副課，所接 （代 ）課的 =1.35 ， 所接 （代 ）課與任課若為兩個頭的副副課，所接( 代 )課的 =1.3 ，自習課=1.1, 學科輔導 =0.9。教師課時數(shù)以一周每位教師課

23、時總量與中權重計算出每位教師的周課時數(shù)。(2)與授課班級內(nèi)學生人數(shù)有關的(班級人數(shù)/學校班平均人數(shù)-1) +2+1(3)與學段有關的 一、二、三，二0.85四、五年級，=0.9六年級，七、八年級，=0.95九年級=1.0(4)其中 (1) 、 (2) 、 (3) 的相應的權重的積為教師課時總數(shù)。其中副校級另加平均工作量的2/3 ，主任、會計另加平均工作量的3/5 ，主任、出納另加平均工作量的1/2 ，幼兒教師以平均工作量計入，后勤人員由考核委員會評定工作量。2、教師工作量學年得分教師學年度教育教學工作量+教師學年度人均教育教學工作量X30 分。( 四 ) 教育教學過程(20 分 ) 。崗位專業(yè)

24、知識及基本功扎實、過硬，工作中具有不斷創(chuàng)新能力; 主動獲取新知識、新信息，不斷完善知識結構，掌握運用現(xiàn)代化教學或辦公手段的能力; 具有較強的語言表達能力和文字表達能力，善于做學生思想政治工作; 有對學校、班級、學科工作組織、管理、協(xié)調(diào)能力; 具有教改實踐、教學評價、教研科研的能力。1、教育教學常規(guī)工作不按時限制訂工作計劃，或雖制訂但任務不明確，重點不突出，措施不具體，無創(chuàng)見，進度不合理，扣0.5 分。不重視工作中的信息反饋，個人實踐資料積累不及時，期末無一定價值的總結或報告，期末查無記錄，扣0.5 分。不積極參加各項教科研活動，每缺1次扣0.1分。認真?zhèn)湔n，教案能體現(xiàn)現(xiàn)代教學理念，超前備課，教

25、學目標明確，有實現(xiàn)目標的教學過程，有教學反思和強化訓練題及板書設計; 有創(chuàng)意不照搬教師用書。由教導處對每次檢查的教案評出abcd 四等級， 每次 b 等級扣 0.1 分 ,c 等級扣 0.2 分 ,d 等級扣 0.3 分。無學生平時成績記錄( 建立過程性評價記錄) 、成長活動記錄不齊全，經(jīng)檢查有一項扣0.5 分。對學生要求不嚴，學生作業(yè)缺交嚴重，且書面臟亂、潦草，任課教師無改進措施，批改不合要求。由教導處對每次檢查的教案評出abcd 四等級， 每次 b 等級扣 0.1 分 ,c 等級扣 0.2 分 ,d 等級扣 0.3 分。所任課堂學生紀律差，教師維持無效，以致逐漸形成亂堂，每發(fā)現(xiàn)一次扣0.1

26、分。教導處等的常規(guī)檢查送檢不及時，每次扣0.2分，缺檢每次扣0.5分。教師學期累計聽課少不于15 節(jié)，每少1 節(jié)扣 0.2 分 ; 教研活動無故缺席1 次扣 0.1 分。監(jiān)考：履行監(jiān)考職責，監(jiān)考期間，不離開考場，不隨意走動，監(jiān)考時寬嚴適度，學生不能出現(xiàn)徇私舞弊，否則扣2 分 ; 閱卷：按要求閱卷，保質(zhì)保量地批閱試卷，不能出現(xiàn)人為抬高得分或壓低得分。否則扣2 分。2、公開課或校考評小組采用推門進課堂方式對教師聽評課，一次或多次聽評取平均分。由教科室學期結束時對教師的上課情況確定abcd 四等級，b 等扣1 分， c 等扣 2 分， d 等扣 4 分。（1）教學過程以新課標為依據(jù)，吃透課本內(nèi)涵。課

27、堂內(nèi)容適當，重點突出，難點突破適宜。講課思路清晰，節(jié)奏適當。鼓勵獨創(chuàng)的教學風格，鼓勵創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。注重學生思維品質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)收集 處理信息的能力。鼓勵培養(yǎng)學生的動手能力、實踐能力，鼓勵運用現(xiàn)代信息技術手段，建立學習和生活的聯(lián)系，加強學科之間的整合。（2）教學方法：強調(diào)自主、合作、探究性學習。 教學方法有利于激發(fā)學生學習興趣，有利于課堂生動、活潑，有利于學習內(nèi)容的接受和能力的培養(yǎng)。（3）教師基本功：衣著得體、教態(tài)自然、有親和力。語言規(guī)范、標準，富于表現(xiàn)力和感染力。能處理教學過程中隨機出現(xiàn)的問題。板書工整合理，規(guī)范科學。3、未及時完成學校各處室交辦工作一次扣1 分。（ 五 ） 教育教學業(yè)績（30 分 ） 。育人成效明顯，學生綜合學業(yè)水平提高，教師在教育教學方面實現(xiàn)自我積累。1、教育教學質(zhì)量（20 分 ）（1） 學校設立三級教學成績質(zhì)量指標。（2） 教學成績以期末統(tǒng)考為考核對象，以期中考試為參考。達到一級指標積分20 分 （a 率 6 分， b