小學英語課堂觀察記錄

1、小學英語課堂觀察記錄這是一篇關(guān)于英語課堂觀察記錄表,小學英語課堂觀察記錄表,小學英語課堂觀察的文章。09板書單元標題Thats not mine.讓學生看PPT說韻句 給每組畫老師介紹今天進行競賽，按座位分六組，勝者可以得到shiningstars問候老師11:09板書單元標題thatsnotmine.讓學生看ppt說韻句給每組畫star能整齊說韻句11:12讓學生翻開書，完成作業(yè)（五幅圖，各一個說明語句）:用mine,yours填空每組到黑板寫出答案核對答案能完全正確地完成作業(yè)若五張圖構(gòu)成一個大情境，則可以為后面的閱讀做一鋪墊11:17讓學生在2分鐘內(nèi)容背誦已學的對話課文讓學生看圖和提示詞單

2、個背誦課文讓學生只看圖小組背誦課文再讓一組學生帶頭飾表演對話課文表演用圖片幫助記憶非常有效11:27導(dǎo)入四圖和四個語句，對生詞加漢語注釋讓學生選擇恰當?shù)恼Z句順序a.1-4-2-3b.1-3-4-2c.2-1-3-4學生選擇b很好的呈現(xiàn)閱讀中生詞的方法先看圖說每幅圖內(nèi)容、確定圖的順序、然后確定相應(yīng)語句的順序是否更好？11:29讓學生翻開書，讀課文，確定選項b是否是正確答案全部確定答案正確11:31讓學生聽課文錄音，看書閱讀為什么聽錄音？11:32呈現(xiàn)教材中的四個問題讓學生先翻譯問句或者朗讀問句遇到生詞詢問漢語意思能準確說出語句漢語意思這是發(fā)現(xiàn)學生基礎(chǔ)的很好方法，學生的表現(xiàn)說明一些學生理解課文已經(jīng)

3、沒有困難，可以開始以信息為目的的閱讀理解活動11:34讓學生閱讀課文，準備回答這四個問題閱讀11:36讓學生回答問題能準確回答全部問題11:38讓學生集體看圖講這個故事教lucky,getherpurseback完整復(fù)述故事自己補充了兩幅圖，使課文理解、復(fù)述更容易11:39讓學生想象第四圖的交談內(nèi)容，鼓勵學生表演第四圖的交談場景引導(dǎo)學生理解mine=mypurse,yours=yourpurse11:42老師和學生編出警察與老人的對話:whatcolourisyourpurse?howmuchisinyourpurse?學生一與老師對話可惜只有一個學生參與11:43老師呈現(xiàn)操場遺失物品的圖片讓

4、學生編對話，為操場上的物品找出物主呈現(xiàn)一些可能需要使用的語句讓學生小組練習老師為學生準備了物品學生在教室不同位置進行訓練非常有效的支架告訴學生，因時間原因，下節(jié)課繼續(xù)表演學生表演沒有機會的學生希望繼續(xù)表演11:53hw:寫出小劇本很好的鞏固過程，重點強化已學，適當涉及新學課文，大小活動都有很好的支架很好的用教材教的實踐，沒有死教課文很好的快速檢測學生準備情況的活動很有經(jīng)驗的閱讀教學過程復(fù)習已學課文時的圖片運用非常有效閱讀目的難以確定:語言學習？信息獲得？圖式建構(gòu)？情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)？這里應(yīng)該是語言鞏固，如何檢查是否鞏固？回答這四個問題沒有一個需要用所學語法。課文的設(shè)計目的是理解語境中的名詞性物主代詞的語義。閱讀目的確定后，才更容易確定恰當?shù)娜蝿?wù)因為閱讀課文的難度、閱讀目標和運用任務(wù)的難以確定，使整節(jié)課主要呈現(xiàn)為鞏固課，當然