初中信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)《我的電腦我打扮》

1、新課標(biāo)青島版初中信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)我的電腦我打扮精品教案教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想我的電腦我打扮是小學(xué)三年級(jí)的信息技術(shù)課。學(xué)生剛剛接觸這門課程，通過這一課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索學(xué)習(xí)的能力。 教學(xué)目標(biāo)1、桌面背景的設(shè)置。 2、屏幕保護(hù)程序的設(shè)置。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：學(xué)會(huì)改變桌面的背景。 難點(diǎn)：設(shè)置屏幕保護(hù)程序。教學(xué)過程 一、以趣導(dǎo)入 1、 創(chuàng)設(shè)問題情境。 利用網(wǎng)絡(luò)教室展示教師機(jī)的漂亮桌面。激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。2、出示課題。 二、合作探究 （一）改變桌面的背景 （師生共同探究）同學(xué)們想讓你的電腦變得更美觀、更富有個(gè)性嗎？下面我們就一起來學(xué)習(xí)一下。 1、設(shè)置桌面的背景（用自己喜歡的圖片

2、或自己制作的圖畫來設(shè)為有個(gè)性的桌面背景）。（1）教師演示 在windows桌面空白處單擊右鍵，再快捷菜單中單擊“屬性”命令。 在“顯示屬性”對(duì)話框中選擇背景。 單擊“瀏覽”按鈕可選擇更多的圖片。 找到自己滿意的圖片，單擊“確定”按鈕。 2、學(xué)生動(dòng)手操作“桌面的背景”。 （1）嘗試操作； （2）同桌討論（3）交流總結(jié)。 3、直接利用Windows XP的看圖程序來設(shè)置桌面的背景。在打開的圖片上單擊右鍵，在右鍵菜單中來直接設(shè)置。（方便快捷）（二）設(shè)置屏幕保護(hù)程序 （生生共同探究）1、 教師提示，學(xué)生自己來探究這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。2、設(shè)置屏幕保護(hù)程序（1）嘗試操作； （2）自由探索； （3）反饋總結(jié)。 要點(diǎn)

3、：A 在“屏幕保護(hù)程序”列表中選擇一個(gè)程序，單擊“預(yù)覽”按鈕，全屏幕顯示效果。B 單擊“等待”框右邊側(cè)的小箭頭，可設(shè)定啟動(dòng)屏幕保護(hù)程序之前的空閑時(shí)間，最后，單擊“應(yīng)用”按鈕進(jìn)行確定。 C 一旦碰觸鼠標(biāo)器或鍵盤，屏幕保護(hù)程序就會(huì)停止運(yùn)行，屏幕顯示立即恢復(fù)到原有的畫面。（兒童通過自主探索認(rèn)識(shí)世界，這種探索性是與生俱來的，因此我們的教育要給學(xué)生自主探索的機(jī)會(huì)。教學(xué)這個(gè)內(nèi)容時(shí)教師要根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，首先讓學(xué)生嘗試屏幕保護(hù)程序的啟動(dòng)方法，再通過討論、教師的引導(dǎo)及有效的反饋，使學(xué)生掌握啟動(dòng)屏幕保護(hù)程序的啟動(dòng)方法。操作是兒童智力的源泉。） 三、總結(jié)回顧（）同桌討論； （）交流總結(jié)。（適時(shí)討論，為學(xué)生主動(dòng)參與、積極參與提供機(jī)會(huì)）。 四、拓展延伸“桌面主題”的學(xué)習(xí)。（課下）教學(xué)反思： “以趣導(dǎo)入”利用網(wǎng)絡(luò)教室展示教師機(jī)的漂亮桌面，創(chuàng)設(shè)問題情境。激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。為一堂生動(dòng)活潑的課打下了有力的基礎(chǔ)?！皫熒餐骄俊备淖冏烂娴谋尘?，用自己喜歡的圖片或自己制作的圖畫來設(shè)為有個(gè)性的桌面背景。給了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的方向和樂趣?！吧餐骄俊痹O(shè)置屏幕保護(hù)程序。學(xué)生通過自主探索認(rèn)識(shí)世界，這種探索性是與生俱來的，因此我們的教育要給學(xué)生自主探索的機(jī)會(huì)。教學(xué)這個(gè)內(nèi)容時(shí)教師要根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，首先讓學(xué)生嘗試屏幕保護(hù)程序的啟動(dòng)方法，再通過生生討論、教師的引導(dǎo)及有效的反饋，使學(xué)生掌握啟動(dòng)屏幕保護(hù)程序的啟