提高英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)效

1、提高英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)效 向課堂45分鐘要效益，是我們每位老師的追求和奮斗目標(biāo)，讓每一位學(xué)生都有所收獲，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生盡可能多的掌握本節(jié)課的相關(guān)知識(shí)，從而真正落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)中所確定的教學(xué)目標(biāo)。初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中師生互動(dòng)、合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展的要求。讓不同層次的學(xué)生也有不同的收益，課堂真正成為學(xué)生學(xué)的主陣地，學(xué)生參與課堂活動(dòng)的態(tài)度和程度決定了課堂實(shí)效，做為教師提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，就是要實(shí)現(xiàn)學(xué)生在課堂上思維總量的最大化。下面是我對(duì)提高課堂實(shí)效的一些看法與體會(huì)：首先，備課方面。備課要了解英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，要善于結(jié)合學(xué)生的實(shí)際靈活地、有創(chuàng)造地使用教材，確定教學(xué)目標(biāo)。備課中教學(xué)內(nèi)

2、容的設(shè)計(jì)還要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)條件與學(xué)生實(shí)際而定。由于課時(shí)少而內(nèi)容多，抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)。 在備課過(guò)程中，備學(xué)生是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，講得不多不少，不深不淺，既能符合學(xué)生的接受能力，又能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性。備方法，根據(jù)不同目的內(nèi)容應(yīng)有不同的教學(xué)方法，但都必須以創(chuàng)造性思維和注重培養(yǎng)能力作為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持精講巧練，使學(xué)生學(xué)得生動(dòng)活潑。其次，課堂教學(xué)設(shè)計(jì)方面。對(duì)教師來(lái)說(shuō)，應(yīng)該優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)效率。教師的主導(dǎo)作用主要體現(xiàn)在運(yùn)用語(yǔ)言和教學(xué)媒體，引導(dǎo)、啟發(fā)、創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生思維，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的問(wèn)題、氣氛和學(xué)習(xí)情境，引起學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)的主動(dòng)

3、性。提供清晰明確、邏輯性強(qiáng)、系統(tǒng)性好的知識(shí)體系是設(shè)計(jì)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的重要依據(jù)。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。要優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)積極參與，真正做到動(dòng)腦、動(dòng)口和動(dòng)手，從而提高學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位。在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)時(shí)，要注意教師與學(xué)生的相互作用，活躍課堂雙邊活動(dòng)。第三，教學(xué)策略方面。導(dǎo)入環(huán)節(jié)很重要，它能啟發(fā)學(xué)生積極思考。因而，在英語(yǔ)教學(xué)中，可選用與教材相呼應(yīng)的英文歌曲，英語(yǔ)小故事，英語(yǔ)笑話等作為導(dǎo)入部分，吸引學(xué)生注意，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。激發(fā)學(xué)生思維的興趣，通過(guò)合理的設(shè)問(wèn)把學(xué)生帶入“問(wèn)題情境”，從而激發(fā)學(xué)生的求知欲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)求知欲。勤訓(xùn)練

4、，養(yǎng)成學(xué)生思維的習(xí)慣。充分利用教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，循序漸進(jìn)地訓(xùn)練，同時(shí)輔以適量的習(xí)題進(jìn)行訓(xùn)練，但練習(xí)的設(shè)計(jì)要精心篩選，題型要靈活多樣。從而使學(xué)生的發(fā)散思維得到運(yùn)用和強(qiáng)化，使學(xué)生養(yǎng)成善于進(jìn)行分析和綜合評(píng)價(jià)的思維習(xí)慣。最后，關(guān)于教學(xué)方法和手段。充分利用多媒體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣對(duì)學(xué)生而言。多媒體以其鮮明的圖像，生動(dòng)的聲音和靈活多變的特點(diǎn)引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)。在多媒體教學(xué)過(guò)程中，要自始自終地注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，使教師的指導(dǎo)性講述和學(xué)生的觀察、分析、思考、能動(dòng)地相結(jié)合，以求視聽(tīng)并舉，相輔相成。在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，可采取游戲競(jìng)賽教學(xué)法，活躍學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生興趣，使每個(gè)學(xué)生都帶著一種高漲、激動(dòng)的情緒參與語(yǔ)言的游戲活動(dòng)，讓學(xué)生們自覺(jué)地、積極地進(jìn)行思維活動(dòng)，在歡樂(lè)中愉快地接受了所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣, 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性, 從而提高英語(yǔ)課堂的教學(xué)效率?，F(xiàn)行英語(yǔ)教材內(nèi)容很切合日常生活，如問(wèn)候、打電話、介紹新朋友、談天氣、購(gòu)物等。教師要力爭(zhēng)將真實(shí)生活引入教學(xué)。教師盡可能根據(jù)教材內(nèi)容設(shè)計(jì)一般交際情景和實(shí)用交際情景, 讓學(xué)生在英語(yǔ)課堂上進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐, 將枯燥的內(nèi)容融入到有趣的情景教學(xué)之中, 寓教于樂(lè)?？傊?，在以